大學生晚自習學風狀況調查報告

4.除了對資料分析出的問題外，在調查過程中，還存在自習室設施缺損（如桌椅損壞、燈光昏暗）和環境吵鬧、不安全的問題。

總而言之，通過本次晚自習學風調查，發現我校明秀校區晚自習學風整體狀況有待改善。

三、原因分析

根據以上的資料分析，針對存在的問題與現象，我們分析了廣西師範學院存在的學風問題的原因。我校存在的學風問題主要有兩個方面的原因，即學校方面的原因和學生自身方面的原因。

（一）在學校方面：

1.學校》規章制度不完善，管理力度不強。比如，學校晚點名的主要目的是確保學生安全回校上課，而不是監督學生學習。學校沒有大力宣傳自習室的具體安排。

2.教室管理制度不合理。一般自習室開放時間短，尤其是思遠樓。再加上管理人員不負責任，未到關門時間就催催促學生離開教室。自習室用於社團活動，使學生無法定心學習。

3.自習室的環境較差，無法形成吸引學生到自習室學習的動力。如圖書館的自習室使用率高，而環境較差的自習室使用率較低。

萃賢樓沒有設定路燈，並且桌椅爛、少。同時，外面的不善人員的進來造成學生對自習室的環境產生恐懼。

（二）在學生自身方面

1.學習意識不強，沒有意識到學習的重要性，而忙於其他非學習性事情。其中有些人過於看重能力鍛鍊，而花過多時間用於實踐活動，比如學生幹部、在外兼職的學生等，有些人則花過多時間在娛樂類活動，如逛街、約會等。

2.大學生沒有長遠的學生職業生涯規劃。大一新生尚處於迷茫期，沒有樹立遠大的目標，所以學習力不強。

大二時雖已有目標，但可能認為自己在校的時間還長，並且去自習室也不知道做些什麼。大三學生較為忙碌，有明確的目標，方向性強，自覺性強，學習力比大

一、大二的學生強。大四的學生有考證和寫**的需要，自覺性高。

3.自覺性不強，惰性較高，對娛樂類事物抵制力差。比如大學生習慣於中學時期被家長、老師等外力約束管理，到了大學以後，無法調整適應，自我管理能力差，並且大學環境較安逸，容易使人產生懈怠心理。

4.群體沒有營造良好的學習氛圍，對個人的學習產生一定的影響。比如宿舍沒有乙個濃厚的學習自習氛圍，影響到個體的自覺性。

5.學校提供的自習環境與學生的個人心理期望存在較大差異。比如學校的自習環境不夠完善，而學生對環境比較挑剔，不願和別人擠在一起坐，大部分集中在環境資源較好的圖書館。

6.整體來說，大多數的師院大學生安於現狀，對就業形勢不了解，對自身專業的培養方向、就業前景沒有具體了解，所以學習的動力與壓力小，目標模糊。

7.學生自身沒有找到適合自身的學習方法，學習效率低，學習信心下降，學習動力不足。

四、對策建議

（一）在學校方面

1.健全學校自習室管理規章制度，加強對自習室的管理。例如應該將社團、學生會等開展的一些活動限制在指定的教室，減少因各種活動的開展而占用教室；教室管理人員應該要加強管理責任心，加大宣傳對教室學習使用的力度；學校應該在規定時間外開設一些教室以方便一些考研學生的使用。

2.改善自習室的環境，完善裝置。對桌椅、燈光等教室設施進行階段性的檢查並進行更新維修，以改善學生對教室的使用情況。

同時也要不斷完善學校的基礎設施，例如在燈光方面也要加強維修力度，以減少學生自習時的恐懼心理。

3.學校應該加大對學校治安環境的整改力度，為學生創造良好的學習提供保障。對於一些不明人員的進出校園要進行登記；對於教室的管理人員應該要時常對教室進行巡邏，以便及時發現突發情況。

4.學校應該通過》班主任工作來對學生的學習意識起乙個積極的引導作用。班主任要引導學生樹立明確的人生目標和學習目標，積極灌輸學習的重要性，從而加強學生自主學習意識。

（二）在學生自身方面

1.學生自身應該提高學習意識，認清主次，樹立明確的學習目標，要正確處理好學習與工作、學習與娛樂之間的關係，避免將過多的時間和精力投入到與學習無關的事情。

2.學生在進入大學之時就要規劃好自身的職業生涯目標，確立好明確的人生方向，加強對時間的緊迫感，堅定自己的理想信念，認清學習的重要性，從而為實現自己的理想目標而付諸於實踐。

3.班級應該積極組織關於本專業的各種學習活動，加強班風學風的建設，完善班級的學習制度，營造良好的學習氛圍，通過班級的學習活動來帶動同學們養成良好的學習習慣，使學生體驗到學習的樂趣。

4.面對學校自習條件相對較差的情況，學生自身要增強》克服困難的能力，提高對環境的適應能力。學生不僅應該具有一種「雖是陋室，惟吾德馨」的高尚品德，更重要的還是要體諒學校目前基礎設施不完善的乙個客觀現實，充分利用自習室的每乙個座位來進行有效的學習。

5.學生要有一種「居安思危」的思想意識。對於在校大學生要清楚的意識到社會的殘酷，要知道只有通過努力學習才可以為以後的就業生活帶來乙份穩定的保障，從自身出發意識到學習的重要性，而不是每天碌碌無為，以幻想可以得到乙份坐享其成的好未來。

6.對於學習上的困惑，可以向師兄師姐或者老師請教，以便找到適合自己的學習方法，提高學習效率，增強自己的學習力，加強自己在學習上的信心。

總結語從整體上來說，我校的晚自習學習狀況不佳，但是相信廣西師範學院的相關部門一定可以通過採取多方面的對策從而改善這一現象，而對於學生而言，學生要意識到不斷學習的重要性，從而提高自習室的使用率，通過學習來不斷充實自己的生活，為自己的未來奠定良好的基礎。