● 調查說明
2300萬人的高校在學人數，21%的毛入學率，規模世界第一——已步入大眾化階段的中國高等教育，蘊藏著巨大潛力，也面臨著嚴峻挑戰。對於高校而言，是以規模求生存，還是靠質量謀發展？對於在校大學生而言，是積極面對挑戰，還是沉溺於自我的小天地？
這都是值得我們思考的問題。
學習是大學生的主要任務，學習知識、增長才幹、掌握本領是大學生的重要職責。只有學校和學生雙方共同努力，才能推動學校教學質量的穩定提公升。作為學習的主體，學生的學習狀況從根本上決定了學校教學質量和社會對學校的認可度。
從這個意義上講，對學生學習狀況的關注就是對高等教育的關注。
● 調查基本情況
調查時間：2023年10月至2023年11月期間
調查地點和範圍：由於此次調查只針對同學們的個人學習態度、目的、學習基本情況等，對於調查地點沒有特殊要求，因而我們選擇在同學們最集中的地方發放問卷，而沒有去圖書館、食堂等地點。
調查形式：問卷調查
調查物件：內蒙古財經學院內蒙古工業大學本科在校生
調查方式：抽樣調查，隨機發放問卷。本次調查共發放問卷50份，**50
● 資料統計分析
你的性別？
第二題：所學專業的類別
第三題：你所處的年級
第四題：你是否很喜歡學習？
第五題：你所選專業是否與你的興趣相一致？
第六題：.影響你對專業感興趣的主要原因是
第七題：.現在你的學習成績在班級中處在哪個水平？
第八題：你喜歡的學習方式？
第九題：（多選）你上課經常會？
第十題：課後複習情況
第十一題：你上晚自習的規律是
第十二題：你逃課嗎？
第十三題：（多選）如果你平時不去上課，主要原因是
第十四題：你對逃課的態度
● 問題總結
● 對學校的建議：
從客觀方面說，促進學生的學習進步，要求大學要深化教育教學改革，控制和消除妨礙學生學習的不合理因素，為學生學好提供良好的條件。
（一） 改革考核制度，嚴格考勤制度
從上面的資料分析可以看出，逃課已經成為了一種極其普遍的現象，甚至有相當一部分同學支援逃課。這反映出大學生在對待課堂學習上有認識上和態度上的偏差。
（二） 改革課堂教學正規化，提高課堂教學質量，調動學生學習主動性和積極性
● 對同學們的建議：
（一）要明確學習目標， 制定學習計畫
大學期間，我們必須明確自己學習的目標，學習目標是學習的動力和歸宿，制定學習計畫我們應該根據自己的目標制定自己的學習計畫，目標是前提，計畫是策略，制定乙個好的策略，並好好執行，可以提高我們對時間的利用率，縮短我們與成功之間的距離。制定學習計畫應該注意，學習內容的選擇要根據自己的愛好、考慮自己的不足和缺陷，量力而行，目標高低要合適。如果目標過高，力所不及造成心裡受到挫折，喪失自信心；目標過低, 實現的太容易不能使自己很好的發展；要由易到難，主次分明；確立自己的長計畫和短計畫，做到長短結合，在總的長計畫下制定短期內的學習計畫，並做到具體、細緻、明確。
學習過程中則要具體安排好時間，充分利用好大塊的時間。對於零碎的時間見則可以安排一些花時間較少的工作。執行學習計畫時則應該根據變化的情況做學習時間的調整。
不能一味的按照指定的計畫。在執行學習計畫是要有堅定的毅力，堅持執行計畫，克服遇到的困難。
（二） 要有科學的學習方法， 提高學習效率
學習方法是提高學習效率、達到學習目標的手段。擁有好的學習方法，往往可以收到事半功倍的效果，學習過程中，需要把握好預習、聽課、複習、總結、作業幾個重要的環節，有目的的研究學習規律，選擇適合自己特點的學習方法，提高自己獲取知識的能力。學習的過程中還應注意：
首先，抓取基本點，多閱讀，整理記憶；
其次，找知識之間的聯絡，將知識點貫串起來記憶；
再次，是要根據知識點提問，並將它應用開來。
調查雖然結束了，但這次調查帶給我們的思考將會持續下去。調查中反映出來的問題並不只是他們的，也許作為調查者的我們當中也有這些問題。改變學習態度，改進學習方法，不斷攀登學習高峰，才會使我們的大學生活充實而有意義。
大學是人生的關鍵階段。然而大學期間，有許多同學放任自己、虛度光陰，還有許多同學始終也找不到正確的學習方向。上大學是大家難得有的機會系統性地接受教育和建立知識礎。
這個階段我們擁有較高的可塑性、可以不斷修正自我的成長歷程。教育家斯金納曾說：「如果我們將學過的東西忘得一乾二淨時，最後剩下來的東西就是教育的本質了。
」所謂「剩下來的東西」，其實就是自學的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。在大學期間，學習專業知識固然重要，但更重要的還是要學習思考的方法，充分利用圖書館和網際網路，培養獨立學習和研究的本領，培養舉一反三的能力，只有這樣，畢業後的我們才能適應瞬息萬變的未來世界。
附錄：調查問卷樣表
親愛的同學，你好！學習是我們在大學中最重要的任務。為了促進同學們的學習，培養良好的學習習慣和學習風氣，配合學校了解同學們的學習動態和改進教學，我們製作了這份問卷。
相信它會帶給你的學習生活意想不到的驚喜。下面開始我們的問卷之旅吧！請在你選擇的答案的英文本母標誌前打鉤。
1.你的性別 a男 b女
2.所學專業的類別 a經濟類 b管理類 c其他
3.你所處的年級
a大一 b大二 c大三
4.你是否很喜歡學習？
a持喜歡態度 b持不喜歡態度 c還可以（一般）
d只喜歡一科（或某兩科），對其他不喜歡 e沒辦法，不學也不行
5.你所選專業是否與你的興趣相一致
a是的 b不是 c差不多
6.影響你對專業感興趣的主要原因是
a專業發展前途 b個人興趣.特長 c工作性質
d經濟收入 e專業社會地位 f其他
7.現在你的學習成績在班級中處在哪個水平？
a前面30% b中間40% c後面30% d不是很清楚
8.你喜歡的學習方式？
a老師講授 b老師引導下的自主學習 c自學
9.（多選）你上課經常會？
a與同學聊天 b認真聽課和做筆記 c睡覺或發呆 d自己看書
e玩手機
10.課後複習情況
a課後當天複習b課後1—2天之內複習
c有時間就複習，沒有時間就算了 d考前集中複習
11.你上晚自習的規律是 a看心情 b考試前 c平時堅持 d其它
12.你逃課嗎？ a經常 b偶爾 c從不
13.（多選）如果你平時不去上課，主要原因是
a不喜歡老師講課的方式 b對所學習的內容不感興趣，覺得浪費時間
c更喜歡自學d有其它事要做
e身體不舒服f想睡覺
14.你對逃課的態度
a支援，大學生可以自己支配時間
b不支援，學生還是該以學習為重
c無所謂，逃不逃課看個人
做完這份問卷，你是不是也對自己的學習進行了一番思考和總結呢？我們真心祝福你在以後的學習中取得滿意的成績！我們真誠的感謝你的支援！
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5 22 的學生對自己的學習情況是自信的，48的學生處於迷茫的狀態，10 的學生棄權回答，20 的學生屬於其他情況，據統計資料來看，還有大部分的學生學習目標不明確 6 對周圍的學習氛圍只有10 的學生感覺良好，64 的學生感覺一般，18 的學生感覺差，8 的學生覺得很差，說明學習氛圍步夠好，還需要有...
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