課堂教學中如何提高學生的參與度新疆生產建設兵團第六師102團學校：仇豐
多年的教學經驗告訴本人;課堂教學中，提高學生的參與度,應把握以下四個方面的內容：
一、要面向全體學生
學生是學習的主體，教師要盡可能的保證班級不同學習狀態的學生都能參與進來。不同學生的參與，帶來不同的學習狀態，會給教師帶來不同的反饋資訊。譬如：
學習基礎薄弱的同學無論是言語回答、還是上黑板練習，教師都可能或多或少地捕捉到學生有待提高和解決的問題。只有這樣才能提高班級學生的整體素質。
二、要把握年齡特徵
把握年齡特徵要注意兩個方面：一是語言表達要適合學生的年齡特徵，做到簡單、明了和無誤。否則，學生在參與中就有可能出現「心動而不行動」的狀態。
二是目標設定要符合學生的年齡特徵和已有知識水平。既不能過高，也不能過低。過高會使學生的學習興趣得到抑制，過低會降低學習效率及浪費學習資源。
實踐證明，教師在教學中對學生的啟而不發很多情況下與設定目標過高有關。同理，學生在課堂上缺乏對學習的「新」、「鮮」、「奇」的體驗與目標設定過低有較大關係。
三、要平衡性別差異帶來的認知差異
這要求思想品德教師應注意兩個問題：一是在情景設定中要保證男女生共享話題、共享過程，從而體現出參與的共性。二是要充分理解、尊重和包容男女生因思維方式略有差異所帶來的不同表達方式和結果。
特別是男女生在現實家庭、生活、社會的小微環境略有不同，形成的體驗也略有不同，因而帶來的參與效果也不同，要優勢互補。
四、要平衡性別差異帶來的認知差異
這要求思想品德教師在教學中所使用的素材盡可能的放在社會的大背景下，立足學生，源於生活。多點形象，少點抽象。多點感性，少點理性。
只有這樣教師才能找到切入點，學生才能走進參與面，課堂才能看到參與體。因為多姿多彩生活、大事小情的社會，正是學生積極參與的客觀基礎和引發學生積極體驗參與過程的搖籃。
如何提高學生課堂參與度
摘要 學生的參與度直接影響課堂質量，許多數學知識只有通過學生的主動參與 探索，才能使他們能力得到主動發展，才能使他們真正成為知識的發現者，學習的主人翁。因此，在數學課堂教學中，如何提高學生的課堂參與度，是每一位教師在實際工作中迫切需要解決的重要問題。本文談談我的體會。關鍵詞 課堂質量數學參與度 教學...
數學課堂教學如何提高學生的參與度
交流討論稿 向兆雄多年的教學實踐使我們深刻認識到，課堂紀律是完成課堂教學任務的保證，課堂紀律的好壞直接影響著整節課的教學效果，還嚴重影響教師的身心健康。數學是思考性極強的學科，如果教室裡沒有乙個安靜的環境，便會影響學生的思維質量，而且教師上課也會覺得特別的累。因此，培養學生認真上課的習慣，抓好課堂紀...
小學數學教學中如何提高學生的課堂參與度
李居夏 欽州市欽北區那蒙鎮竹山小學那蒙 535027 摘要 新課程強調面向全體學生，但是通常的課堂中總會出現 少數尖子撐場面，多數學生作陪客 的現象，因此提高課堂教學的參與度已成為實際教學中實現主體性教育目標的乙個重要切入點。作為教師就要想方設法讓學生真正參與到課堂中來。通過小組合作學習方式 性學習...