「大學還要強制上早晚自習」，想必這已經不是乙個新鮮的話題，但是卻依舊議論不斷，到底大學是否該強制上自習？強制上自習的目的何在？究竟是否有意義，天才在這裡有話要說。
首先面對這個問題，我們必須客觀的看待，一般地說，校方強制上自習的目的就是為了防止剛進入大學的學生過於散漫，防止「自由過度」的情況。但是如此簡單的把學生「關」在自習室，是否有意義，究竟能否達到學校預期的效果，還是值得考量的，如此簡單的「關」絕非好的辦法
一、考量自習的目的和效果
所謂自習，無非就是自己對所學的知識溫故知新，更加牢靠的掌握，目的是好的，效果卻並不明顯！將大學生強制「關」在自習室中，事實上很多的學生心並非放在書本上，qq聊不斷、**看不完，更有那發不完的簡訊和說不完的情話……這是很多自習室的真實現象。如此以來，自習失去了它本身的意義，也根本達不到既定的效果！
強制性的自習換來的也許僅僅是自習室滿座的**，很多學生身在那裡，心卻不在學習上，不錯的想法，卻成了「走形式」
二、早自習40分鐘爭議最大！
一般學校把大學生的早自習定7:00左右的40分鐘時間，這樣，很多學生就不得不在7點之前起床，匆匆的吃早飯，或者乾脆來不及時間吃！而對於一部分學生，甚至會因此而影響他們的睡眠，直接影響到了他們8點開始的第一堂課乃至一天都會昏昏欲睡！
而我們再看這40分鐘，學生風塵僕僕的跑到了自習室，有的還在夢周公，有的還凍的瑟瑟發抖，緩過勁後很多人做在那裡**~哎……這更像是對時間的玷汙。為了早自習，得不償失。
三、聲音：我們需要自由
這是很多被強制自習的大學生中內心的聲音，看起來很有意思，學生不理解學校，學校也未曾估量自習的效果，簡單的「強制」換來的是相當一部分人的逆反，大學生應該有相當的自由度，因為大學是學生與社會銜接的紐帶，而當學生真正踏入社會的時候，就不會再有像大學這樣的強制，而一旦失去了這樣的約束，學生能不能自我約束自己？這絕非短暫的強制所能達到的。
四、天才觀點：在於引導，而不在於強制！
真正想學習的人，你不需要強制他，他都會主動走進自習室去學習，而學生與學生的情況不盡相同，所走的學習路線和學習方法也大有不同！而不同學生的學習目標，未來的理想也存在著相當大的差異！教育不能簡單地一概而論，對於不同學生也應採取不同的方法，把他們引導到積極的道路上來。
大學生需要自由，但自由並不是放任，學生可以充分利用時間去做一些有意義的活動，學校也應該就學生的不同情況加以引導，引導學生樹立正確的目標，培養學生的情操，廣泛的開展活動，並使學生積極參與，這樣要遠好過簡單的強制。
五、教育制度存在問題
大學生一般剛剛經歷過高考的洗禮，從那昏天黑地的日子中走出來，走到乙個自由的世界，勢必會帶來很多問題！而中國大學的「嚴進寬出」模式也給大學本身的教育和對學生在大學階段的培養帶來的相當大的影響。人們只考慮了什麼樣的人能上大學，而沒有去管這些人經過來大學的教育之後能否真正成為「大學畢業生」，而「寬出」就成為了某些問題的根結。
大學迫於無奈，只好玩起了「強制」但這並不能從根本意義上引導學生的改變！大學——應該是人生中學習最多東西的地方，而更多的人把精力放入了高中的學習。這是個現實問題，而如果想改變，則要涉及中國整體教育體制的改革乃至社會的更深層度的改革！
六、期望
強制沒有效果，學生早晚要失去強制，而當那一刻到來的時候，學生會不會像乙個被壓制了很久的彈簧，而變得更加放任！學校的工作並不簡單~讓乙個學生既養成良好的學習習慣，又能做到心服口服，在畢業的時候真正的成為一名既有學術經驗，又有社交能力，能輕而易舉的適應這個社會，成為真正意義上的人才，這是所有教育工作者的希望，但這也是一條艱難的道路。
大學生該上晚自習
正方 大學生應該上晚自習，因為 1，晚自習可以營造好的學習氛圍。2，對於一些自律性比較差的同學來說，可以幫助他們學習。3，在中學已經形成的學習習慣可以有利於他們對知識的吸收。4，晚自習有利於同學之間在學習上的交流。5，可以避免一些同學沒事出去做一些跟學習無關而影響學業的事情。正方 當然要去，這是為什...
高校要求大學生早晚自習引爭議
學生認為太嚴格 開學1個多月來，針對本校的一條校規，上海電機學院的大學生們始終沒有停止過爭議。這條校規的大致內容是 學生應參加早 晚自習，未請假者按曠課處理，曠課達一定課時，則給予從警告到開除學籍的不同處分。在一些學生眼裡，校方是將自己當中小學生看，我們都是大學生了，怎麼還被強迫上早 晚自習？但也有...
你覺得大學生有必要上早晚自習嗎
1.你覺得大學生有必要上早晚自習嗎？a 有 b.沒有 c.無所謂,看學校安排2.你認為大學生上早晚自習有什麼好處?a.能有更多的學習時間 b.可以合理安排時間 c.沒什麼好處 d.增進學生友誼 3.若不上自習,在一天之中,你會安排時間學習嗎?a.會 b.不會 c.有時間就會4.若必須上自習,你會選擇...