小學二年級
現代班級文化建設方案
班名：向日葵中隊
班訓：腳踏實地，積極向上
班規：團結、勤奮、開朗、自信
班級公約：
一、準時到校不遲到，不忘帶好需用品。
二、打掃衛生要主動，早睡早起身體好。
三、團結同學關愛人，教室環境保潔好。
四、課堂準備要充分，尊敬師長有禮貌。
五、課堂紀律要遵守，積極發言勤動腦。
六、學會傾聽不插嘴，功課作業按時交。
七、列隊集合準時到，迅速安靜不吵鬧。
八、堅持鍛鍊很重要，自覺認真做兩操。
十、個人衛生要講究，環境整潔要記牢。
十一、愛護公物要做到，集體榮譽保護好。
一、物質文化建設——教室布置
教室是乙個學生主要活動場所，乙個優美良好的環境才能帶給學生良好的心理狀態。在教室布置時，盡量使教室呈現出一種自然、平靜、整潔的氣氛，顯現一種和諧美。教室外設計了「我們的作品」，展示學生優秀的書畫作品。
教室內設計了「我最棒」，對一天中每個過程表現很好的同學獎勵小印章，促進學生養成良好的生活、學習習慣；設計了「團結的主題牆面」，讓「班級是我家團結你我他」不單單成為一種口號，從而達到凝聚班級力量的效果。在班級的後面黑板上，每一星期更換一次主題黑板報。還有圖書角，當你走進書香瀰漫的一方小天地，你會油然公升起一種莊嚴神聖的感覺，對知識的崇尚、渴求會一下子被書香所勾起，使你不得不想遨遊在書的海洋中。
二、觀念文化建設，轉變班級觀念——尋找每個人的閃光點。
班級文化觀念可以簡單而通俗地理解為全整個班級對各種現象、事件有傾向性的看法和思想。班級文化建設要尋找每個學生精神的發光點，發展每個學生的特長和個性，使班級文化生活成為學生精神生活的"樂園"，成為學生健康成長的"加速器"。
三、人際文化建設
人際關係是人在社會生活中存在，發展的基本條件，它對個性發展、行為表現、心理健康都發生巨大的影響。人與人之間的相互理解、信任，關心和愛護會造成良好的社會心理氣氛，它能使每乙個正常人的健康的，合理的心理需要得到程度不同的滿足，從而產生開朗、樂觀的情緒，對生活更加熱愛，並使群體保持一種穩定的，融洽的秩序。反之，人與人之間的衝突或者冷漠，會造成一種不良的社會心理氣氛，使人感到孤寂、壓抑、苦悶，並最終導致人的心理**，對生活，對人生，對學習都抱著一種消極的態度。
四、活動文化建設——系列主題班隊會
每週一次的班隊會是德育建設的思想陣地，充分有效的利用班會時間是班級建設的最好途徑，在班會課上強調學生活動的自主性和創造性。在自我設計的活動中,學生能夠自由充分的發展他們的愛好，特長和各種能力，因而對於培養健全的心理有重大作用，其意義往往是課堂學科教學活動所不能代替的，教師逐漸放手，讓學生自己練習組織、主持班級活動，給學生更多的自己管理自己的權利，這樣將確保班幹與同學之間的頻繁交往，又利用活動促進同學間的交流溝通與合作，進而滿足學生各種心理的需求。當然組織活動是應注意培養學生的興趣、特長、良好個性、主動精神交往能力，以便拓展學生心理發展的更廣闊天地，主題班會課根據時間的不同的，學生心理需求的不同確定內容。
二年級班級文化建設方案
開展競賽 班級設定 星光燦爛 欄，星光燦爛欄設文明 勞動 誦讀等專案。每月評出各星，一學年評出年度之星。六 班級文化建設方案 班名 太陽雨中隊 班徽 是由風雨中呈現著一輪火紅的太陽組成，太陽代表我們每乙個同學，意思是每個同學只有通過風雨的洗禮，才能健康的成長。班級吉祥物 雨聲 雨潤萬物。比喻孩子們在...
二年級班級文化建設方案
二十三名同學，滿載著對未來的憧憬，滿載著二十三個家對自己的期望走進我們二年級二班這個大家庭。大家的成長和進步，都寄予這個大家庭特殊的使命 為二十三名成員的成長創造最好的條件，讓每一位成員能夠健康的成長，最終成為社會需要的人才。為此我們制定 我們的班名 向日葵 我們的班風 勤學習養習慣重誠信勇拼搏。我...
二年級班級文化建設方案
一 指導思想 班級文化是班級師生共同創造的精神財富，是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件。班級文化建設不但能有效地調動學生的學習與實踐的興趣，更重要的是能啟迪學生思想，陶冶學生情操，弘揚學生道德，培養學生的主人翁精神,塑造積極向上的班級精神，促進學生健康成長。結合我校規...