廣濟鎮永紅小學朱穎娜
一、指導思想
班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對於營造良好的學習成才環境，促進學生的身心的健康發展具有極其重要的作用。我們班有37名學生，25名男生，12名女生，根據學生年齡特點、心理特徵和建立新的班風、學風，充分發揮每個學生在班級文化建設的主體地位，讓每位學生參與班級文化建設的各項活動中來，使他們在活動中鍛鍊，在活動中成長，在活動中提高。讓班級充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每乙個學生溫暖的家。
二、建設目標
1、制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，讓每一堵牆都「說話 」，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍，培養班級的凝聚力和集體榮譽感，形成班級良好的物質文化環境。
2、建立健全的班級制度，以此約束學生的言行。建立班級崗位責任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養學生的責任感，鼓勵學生發揮主人翁精神。
3、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養學生的合作意識,增強班級凝聚力。
4、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調動每一位學生的讀書積極性，鼓勵學生製作讀書卡片，寫好讀後感，讓全體學生「感激書籍，享受閱讀」。努力打造綠色人文校園。
三、實施內容
班風: 快樂學習健康成長
班訓: 自信自主自尊自強
班級口號: 我學習, 我快樂! 我健康, 我成長!
班級奮鬥目標: 團結合作好集體努力學習創佳績
班級公約 ：文明做人全面發展 （附件1）
榮譽榜：呈現榮獲的各類獎狀和評比欄，展示出來給大家，營造競爭的氛圍。
行為規範：約束每個學生的言行，做到有章可循。
（一些板塊的內容會不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機會。）
四、工作措施
1、精心布置教室，讓物質為精神服務。
教室裡的布置合理，大方，富有活潑氛圍，富有班級特色，教室裡的布置不僅影響到學生的視覺感觀，也同時通過感性認知而影響著學生的理性認知。除此之外，在教室布置上，還力求做到簡潔、實用，又不失生動活潑，也就是由學生自己做。如衛生用具怎樣擺放，圖書角的管理等都由學生自己進行。
2、堅持開展讀書活動，建設「陽光班級」。
充分利用書籍，為學生開啟通往智慧型和精神殿堂的大門。在書的世界裡，他們將接受中華民族傳統美德的薰陶，悠久文化底蘊的教育，讀書能開闊學生視野，滿足學生的求知慾，孩子們就像一塊幹海綿掉進了大海，像一顆種子投入了肥沃的土地，像一顆小苗沐浴著陣陣春雨。在書的滋潤中他們伸腰展臂茁壯成長。
「隨風飄來陣陣書香，書本中揚起張張笑臉，笑臉上寫滿了滿足的幸福、成長的喜悅、振奮的陽光精神。」
3、開展班級責任認領活動。
在班級開展責任認領活動，讓每個同學都能為班級的管理分擔乙份力所能及的工作，如負責擺桌子，負責檢查、修理（監督員）桌椅，專門有同學負責倒紙簍和換水等，讓全班同學根據各人能力不同分別認領不同的責任。對於他們來說只要動一點心思這些活都能幹得很好，這樣不但能鍛鍊他們的自立能力，解決問題的能力，更能增強學生的責任心和集體榮譽感。
4、設立評比臺，形成競爭意識。（評比方法）
首先制定評比細則，例如：每次測試100分的同學得到一顆學習星，紀律優秀和有進步的同學得到一顆紀律星。表現優秀的同學先成為小組長，特別優秀的擔任班幹部，每個小組還有專門的監督員，負責監督紀律和衛生。
班幹部、小組長、監督員要在班級的公示欄中公示，接受老師和同學們的監督。設立「愛心筆記本」，用彩色紙條記錄班上的好人好事，定期交流。
五、班級文化陣地建設
1、文化角：文化角分為「小小書法家」和「藝術天地」。為了讓學生更好地展示自己的才能，我把「文化角」作為展示他們才能的乙個小舞台。
「小小書法家」展示學生的書法等作品，「藝術天地」展示學生的美術、科技等作品，每月更換，避免文化角一期來都是乙個內容的弊病。
2、生活風采：班級37名學生的生活**展示，讓每位學生綻放自我、張揚個性、成長自我；讓每位學生充分展示自己學習之外的另一面。
3、看誰飛得更高：班級每位學生手偶記一張小一寸的**按學生學號排列起來，根據班上的每個同學從文明禮儀、學習習慣、出勤情況、行為規範、衛生值勤、作業、課堂紀律、課堂表現、獎懲等方面每天進行展評比量化分，在表現好的學生上面貼上乙個獎章，最後看誰飛得更高。
4、圖書角：取名為「益智角」。為了有效地抓好課外閱讀，激發學生進行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果。
引導和鼓勵每乙個學生把自己最喜愛看的書和畫本拿出來與他人交流，資源共享，既可以培養學生的奉獻精神，又是對他們進行集體主義教育的有效突進。班評選圖書角的熱心讀者；舉行介紹好書的比賽。這些活動，可以充分調動學生的讀書積極性，使圖書角發揮其應該有的文化源的作用。
5、衛生角：在教室設立衛生角，讓學生隨時記得愛護衛生，整理班級內務。
6、盆景裝飾：班級學生自願捐獻盆景，裝飾在教室木櫃上，美化教室環境，淨化空氣，培養學生審美意識、團隊意識和健康的生活觀。
7、節約提醒：在教室開關旁邊用吹塑紙剪一些小花重疊裝飾（呈現立體感），隨時提醒學生要節約用電。
班級公約（附件1）
室內不見一紙屑，桌椅排成一條線;
課間活動不打鬧，課前準備要做好;
上課守紀專心聽，作業練習要用心;
自己事情自己做，遇到困難不退縮;
友好相處講禮貌，文明言行處處到；
德智體美全發展，爭創模範班集體。
二年級班級文化建設方案
開展競賽 班級設定 星光燦爛 欄，星光燦爛欄設文明 勞動 誦讀等專案。每月評出各星，一學年評出年度之星。六 班級文化建設方案 班名 太陽雨中隊 班徽 是由風雨中呈現著一輪火紅的太陽組成，太陽代表我們每乙個同學，意思是每個同學只有通過風雨的洗禮，才能健康的成長。班級吉祥物 雨聲 雨潤萬物。比喻孩子們在...
二年級班級文化建設方案
二十三名同學，滿載著對未來的憧憬，滿載著二十三個家對自己的期望走進我們二年級二班這個大家庭。大家的成長和進步，都寄予這個大家庭特殊的使命 為二十三名成員的成長創造最好的條件，讓每一位成員能夠健康的成長，最終成為社會需要的人才。為此我們制定 我們的班名 向日葵 我們的班風 勤學習養習慣重誠信勇拼搏。我...
二年級班級文化建設方案
小學二年級 現代班級文化建設方案 班名 向日葵中隊 班訓 腳踏實地，積極向上 班規 團結 勤奮 開朗 自信 班級公約 一 準時到校不遲到，不忘帶好需用品。二 打掃衛生要主動，早睡早起身體好。三 團結同學關愛人，教室環境保潔好。四 課堂準備要充分，尊敬師長有禮貌。五 課堂紀律要遵守，積極發言勤動腦。六...