2010——2011學年度第二學期
羅行小學生古詩詞誦讀活動方案
一、指導思想
小學階段是人生的**時期，是文化知識和道德品質初步形成的重要時期。中華古詩詞歷史源遠流長，名篇佳作篇目繁多，美不勝收。通過開展豐富多彩的詩詞教育活動，吟誦經典詩詞，不僅可以提高學生的記憶力、想象力以及對語言的感悟力，挖掘學生發現美、欣賞美、創造美的能力，還可以增強學生的文化底蘊，陶冶情操，完善人格，提高人文素養。
為了進一步落實新課程標準中關於弘揚民族文化精髓，加強學生民族文化底蘊的要求，開拓學生視野，培養良好的閱讀和學習習慣。因此，經學校領導班子研究決定，本學期在全校師生中間開展「小學生古詩詞誦讀」活動，具體實施方案如下：
二、活動原則
1、面向全體的原則。活動要面向全體學生，堅持乙個也不能少，堅持全過程參與，堅持在誦讀詩文的過程中提高人文素質。
2、數量與質量統一原則。正確處理誦讀與理解的關係，不能只單純追求背誦數量，也不能把古詩文誦讀轉變成學生新的負擔，要讓學生輕鬆的背，愉快的記，提高學習古詩文的質量。
3、速度與效率統一的原則。詩文誦讀，要化整為零，要做到周清月結。
三、時間安排
1、利用早讀課的部分時間和課前兩分鐘等時間，採用教師範讀、優生領讀、學生齊讀、學生自由誦背等多種形式，讓學生堅持天天吟誦。
2、結合語文閱讀課，對本班古詩詞背誦進行輔導，並讓學生將當周所吟誦的古詩詞全面複習，或在班級內舉行古詩詞吟誦比賽。
3、輪流抽各班1名優秀學生在校園廣播中吟誦古詩詞。
4、提倡學生在家學習時適當吟誦，並且每週末家長檢查，並在周一將學生再加東都情況及時反映給班主任教師。
四、主要措施
1、成立活動領導小組：
組長：高主任
組員：各年級語文教師
2、學校為各年級推薦經典古詩詞書籍，供各班參考選用。每學期，語文教師根據本學期教育教學需要，可自由拓展優美詩詞10—20篇，並將確定的誦讀內容及時上報學校德育處。
3、吟誦數量：語文老師應組織全體學生本著「每週一首詩」和兩句「名人名言」的原則自主抄寫、誦讀古詩文，要求參與面100％，達標率90％。
4、提倡做好古詩詞學習鑑賞筆記。
5、從學校領導到全體任課老師，要充分利用各種形式全面對學生進行「熱愛、繼承和發揚祖國優秀傳統文化」的思想宣傳和教育，激發學生對誦讀古詩詞的強烈興趣和願望。
6、建立學生誦讀考核檔案和星級誦讀評價制度。學校定期進行專項檢查，對各班級及語文教師的詩文素養活動情況予以督促，評估，並列入年終考核。根據學生誦讀考核檔案確定學生的星級。
每週完成兩首詩詞誦讀任務得2學分，每學期誦讀40首得80學分，每20學分為乙個星級。
7、學校學期末至少舉行一次背誦古詩詞競賽和評先表優活動，對各班在背誦古詩詞活動中表現突出、成績優秀的同學給予獎勵，鼓勵學生不斷提高背誦古詩詞的數量和質量；對班級、教師，也要進行大張旗鼓的獎勵。
具體獎勵辦法：①學生通過一定等級的考核後頒發相應等級的榮譽證書，並獎勵綠卡（一級獎勵綠卡兩張，並以此類推）；②參考班級學生通過率達到90%及以上，指導教師任教班在文明班評比中加分）。
8、班主任要積極協調科任教師，採取多種形式，提高學生背誦的興趣。與學生合作、競爭、交流，多發現典型，做好校內宣傳，樹立身邊的榜樣。語文教師要善於在教學和作文指導上靈活恰當地運用古詩文，引導學生使用古詩文，學以致用。
9、各位教師要把學生在背誦、活學活用中出現的閃光點及時記錄，要善於發現和總結，把一些好的、快樂的學習方法推廣應用並上報領導小組，以供學校進行宣傳和完善檔案。
10．配合學校的「書香校園」和「書香班級」建設，讓學生先背誦大量的古詩文，實現「量」的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發。語文教師要善於在教學和作文指導上靈活恰當地運用古詩文，引導學生使用古詩文，學以致用。
五、獎懲措施
古詩詞誦讀將作為學校特色之一進行開展，我們要求全體教師大張旗鼓地組織宣傳和參與。學校每學期至少舉行兩次吟誦古詩詞評先表優活動，對在吟誦古詩詞活動中表現突出的同學給予獎勵，對工作突出的教師，也要進行適當的獎勵。
古詩詞誦讀方案
大華小學校 古詩詞誦讀 活動 實施方案 一 建立 古詩詞誦讀 活動工作機構 1 古詩詞誦讀 領導小組 組長 蔡光興 副組長 許鈞 組員 餘緒亭何禮祥廖明偉王貴徐云峰 2 古詩詞誦讀 活動指導小組 組長 許鈞 組員 何禮祥王貴李天斌李堯 3 專案負責人 王貴 二 活動措施 一 分發圖書 規定 誦讀 任...
古詩詞誦讀
題詩後 作者 賈島 二句三年得，一吟雙淚流。知音如不賞，歸臥故山秋。冬夜讀書示子聿 作者 陸游 古人學問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。心裡話 要問我是誰，過去我總是不願回答，因為我怕，我怕城裡的孩子笑話。我們的校園很小，放不下乙個鞍馬 我們的校舍簡陋，還經常搬家 我們的教師...
「古詩詞誦讀」活動實施方案
為了弘揚中華民族的優秀傳統文化，感受傳統文化的博大精深，體味傳統文化豐富的人文內涵，豐富積累，全面提高學生的語文素養，根據鎮教辦的統一要求，本學期，我校決定著力開展古詩詞誦讀活動。特制定如下方案 一 採用多種方法激發學生學古詩詞 背古詩詞的興趣。興趣是通往成功之路的橋梁。如何讓學生將我國古代文化中那...