誦讀千古詩文傳承民族文化
北外附校1-6年級師生古詩詞誦讀比賽方案
一、活動目標
為了進一步落實《新課程標準》中關於弘揚民族文化精髓，加強學生民族文化底蘊的要求，開拓學生視野，培養良好的閱讀和學習習慣。開展 「古詩詞誦讀」活動，傳承中華文化，弘揚人文精神，推進素質教育」。從閱讀經典中感受中華文化的源遠流長，汲取民族精神的豐富營養。
二、參賽物件
本次比賽的參賽物件為一至六年級全體學生。
三、比賽形式
本次古詩文誦讀比賽將以年級為單位進行評比，全校展示。
四、具體安排
（一）準備階段（9月12日——9月30日）
9月12日—9月16日教務處制定學校活動方案。
9月16日—9月30日班級學生誦讀準備階段，要求語文老師與班主任共同完成。
（二）組織實施階段
10月10日—10月21日年級誦讀比賽。（利用綜合實踐時間，時間、地點提前上報教務）
10月18日周測時間進行教師誦讀比賽。每年級組（課任教研組）選派一名老師參加。(內容為經典名著中的精彩片段、經典古詩詞)
（二）展示階段
10月24日公升旗儀式公布獲獎班級名單，年級推薦誦讀優秀班級展示。（2——3個班）
六、獎項設定：
年級設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，單項獎若干。（可根據班額進行調整）
附：評分標準
1、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當。（30分）
2、所選的詩詞適合兒童年齡特點，思想健康向上。（10分）
3、儀態大方、著裝得體、動作適當。（20分）
4、感情充沛，感染力強。（20分）
5、形式新穎，令觀眾耳一新。（20分）
師生古詩詞誦讀比賽活動總結
師生國學經典誦讀比賽活動總結 本學期我們學校在新課改精神及上級部門精神的指導下，開展了轟轟烈烈的國學經典誦讀比賽活動，可以說國學經典是我國文學寶庫中的瑰寶，都是歷代名篇佳作，不僅內涵深刻，具有很高的審美價值和很強的藝術感染力，而且短小精悍，詞句優美，韻律和諧，節奏性強，易讀易記，特別適合小學生誦讀。...
古詩詞誦讀方案
大華小學校 古詩詞誦讀 活動 實施方案 一 建立 古詩詞誦讀 活動工作機構 1 古詩詞誦讀 領導小組 組長 蔡光興 副組長 許鈞 組員 餘緒亭何禮祥廖明偉王貴徐云峰 2 古詩詞誦讀 活動指導小組 組長 許鈞 組員 何禮祥王貴李天斌李堯 3 專案負責人 王貴 二 活動措施 一 分發圖書 規定 誦讀 任...
古詩詞誦讀
題詩後 作者 賈島 二句三年得，一吟雙淚流。知音如不賞，歸臥故山秋。冬夜讀書示子聿 作者 陸游 古人學問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。心裡話 要問我是誰，過去我總是不願回答，因為我怕，我怕城裡的孩子笑話。我們的校園很小，放不下乙個鞍馬 我們的校舍簡陋，還經常搬家 我們的教師...