要訣一：不要只問「懂了嗎」
管理者習慣性會問員工「懂了嗎？」、「我講的你明白了嗎？」。這種情況下，許多對細節還不太懂的員工都會反射性地回答「知道」、「明白」，他們不想當場被主管看扁。
要訣二：明確績效指標與期限
員工必須了解自己在授權下必須達到哪些具體目標，以及在什麼時間內完成，清楚了這些才能有基本的行動方向。授權不是單單把事丟給員工，還要讓他明白管理者期盼些什麼。
要訣三：授權後也要適時聞問
授權以後不能不聞不問，等著他把成果捧上來。你可以不必緊盯人，但仍要注意員工的狀況，適時給予「這兒不錯」、「那樣可能會比較好」之類的意見提點。如果任務特別需要「準時」，也可以提醒他注意進度與時間。
要訣四：為下次授權做「檢討」
每次的授權後，管理者應找員工討論他這次的表現，以便檢討改進。管理者也可以讓員工描述自己在這次過程中學到了什麼，再配合管理者自己觀察到的狀況，做為下次授權的參考。
要訣五：授權不一定要是大事
即使只是一次再尋常不過的小事，都可以是「授權」，未必一定要是什麼大方案、大計畫，才叫授權。尤其對於新進員工，從小事授權起，可以訓練他們負責任的態度，也建立他們的自信。
要訣六：先列清單再授權
簡單來說，主管可以先列出每天自己所要做的事，再根據「不可取代性」以及「重要性」刪去「非自己做不可」的事，剩下的就是「可授權事項清單」了。這會更有系統、有條理。
要訣七：授權的限度要弄明白
有些員工會自作主張，做出一些超出授權的事。因此最好在授權時能特別交待「底限」，一旦快觸碰到了，他們就應該剎車，這可以防止他們擅自跨過界限。
要訣八：找對你打算授權的人
你所指定的人，如果經驗多但對於該項任務不擅長或意願較低，未必會比經驗較淺、有心學習而躍躍欲試的人適合。
要訣九：排定支援措施
告知員工，當他們有問題時，可以向誰求助，並且提供他們需要的工具或場所。當主管把自己的工作分配給員工時，確定也把權力一起轉交。此外，主管要讓員工了解，他們日後還是可以尋求主管的意見和支援。
要訣十：授了權就該適度放手
與其緊迫盯人，不如在開始時就交待清楚，然後放手讓員工做。這樣管理者既可以省一些精力，員工也可以試一試自己的能力。
要訣十一：幫員工設想可成長專案
就某種角度來說，授權也是一種訓練員工成長的方式。因此在授權時就要想想如果員工能通過我的授權，那麼在實施過程中這個員工能學到什麼。如果授權他做只是因為你忙不過來，那就不能叫授權，只能算是「幫主管打雜」。
有效的管理者
有效性是可以學會的 求效 to effect 和 管理 to execute 可視為同義詞。乙個人的才能，唯有透過有條理 有系統的工作，才能所為有效。有效性是一種 自我訓練 自我發展 有效性的定義 對於 知識工作者 knowledge worker 而言，我們所重視的是 有效性 是 做對的事情 to...
管理者如何向員工授權
什麼叫管理者？通俗的說法是 管理者就是自己不幹事，讓別人拼命幹事的人。管理者要通過別人來進行工作，因為乙個人的時間 知識和精力都是有限的。即使管理者自己可以更好 更快地完成工作，但問題在於你不可能親自去做每一件事情。如果你想使工作更富有成效，就必須向下屬授權。當顧客打 就他們最近的提貨單詢問有關問題...
管理者如何巧妙做授權
在封建時代，統治者為了鞏固自己的統治，利用人們對神靈的畏懼，便稱自己為天子，假借天的名義來實施自己的統治，使自己的統治披上了合法的外衣。我是奉了上天的旨意行事的，你們反抗我就是與天作對，等著挨雷劈吧。人們出於對神靈的信奉和對自然的敬畏，任由統治者擺布。可見自古人們就非常注重權力和授權的作用。比如我們...