第二課時
一、預習 《步步高》p103-104 意象、意境
二、匯入
三、高考真題 《步步高》p103 （2023年江西卷）《江城子》
四、考點解讀 《步步高》p103
五、基礎整合 《步步高》p103-104
六、課堂練習
1、渡江
[明]張弼
揚子江頭幾問津，風波如舊客愁新。
西飛白日忙於我，南去青山冷笑人。
孤枕不勝鄉國夢，敝裘猶帶帝京塵。
交遊落落俱星散，吟對沙鷗一愴神。
指出「吟對沙鷗一愴神」中「沙鷗」意象的作用。（2分）
2、送人歸京師①
陳與義②
門外子規啼未休，山村落日夢悠悠。
故園便是無兵馬，猶有歸時一段愁。
【注】①京師：指北宋都城汴梁。②陳與義：南宋初年愛國詩人，河南洛陽人。
指出詩中「子規」意象的含義。（2分）
3、孤山寺端上人房寫望
宋·林逋
底處憑闌思眇然，孤山塔後閣西偏。
陰沉畫軸林間寺，零落棋枰葑上田。
秋景有時飛獨鳥，夕陽無事起寒煙。
遲留更愛吾廬近，只待重來看雪天。
這首詩的頷聯和頸聯描寫景物，且一句一景。請具體分析其中的意境。
七、小結
八、課後作業
1、即事
王安石徑暖草如積，山晴花更繁。
縱橫一川水，高下數家村。
靜憩雞鳴午，荒尋犬吠昏。
歸來向人說，疑是武陵源。
這首詩描寫了山村景象，意趣恬淡，請試分析其中意蘊。
2、謁荊公不遇
宋·方惟深
春江渺渺抱檣流，菸草茸茸一片愁。
吹盡柳花人不見，春旗催日下城頭。
注: 1荊公:王安石. 2春旗:春日之旗.
這首詩通過哪些意象給我們營造了怎樣的意境?表達詩人什麼樣的心情?
鑑賞詩歌的形象學案第二課時參***：
六、1、以到處飛翔的沙鷗襯托作者的孤單漂泊。（解析：沙鷗，是詩人們常常用來抒發內心因漂泊無依而傷感的意象。
如杜甫《旅夜書懷》「名豈文章著，官應老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。」詩人即景自況以抒悲懷，水天空闊，沙鷗飄零，人似沙鷗，轉徙江湖。
）2、思念故土、有家難歸的悲傷。3、這兩聯造成幽邃清寂、恬靜閒逸的意境。頷聯描寫「方外寺」和「葑上田」：
陰暗深遠的樹林裡，隱隱約約地閃現出寺院，暮色蒼茫的景色就像一幀歷久而褪色的畫，愈見清寂幽深；像棋子一樣零星散布在水上的駕田裡，值此夕陽暮時，寂無一人，便更顯分外寧靜。頸聯兩句描寫了「空中鳥」和「墟裡煙」的畫面。寥廓秋空之中鳥獨飛，頓顯空寂；裊裊炊煙縈繞半空，這樣恬靜的畫面表現了閒逸的意趣。
八、課後作業 1、整首詩表現了諧和自由、寧靜安謐的意境。首聯寫山村午景，日暖花繁的景象，頷聯描寫一幅諧和勻稱的畫面：一道河水曲折流過，村中高高低低地散布著幾戶人家。
頸聯先寫雞在正午長鳴，以動襯靜，表現山村的安謐生活；後寫小狗在荒原上東尋西找，遇到昏暗之處就叫個不停，表現了山村少與外人通交的僻靜之境。2、作者通過春江、孤帆、菸草、柳花、春旗、夕陽等意象創造出一種淒清寂寞的意境,烘托出詩人失望無聊的心情。
鑑賞詩歌的形象學案第二課時參***：
六、1、以到處飛翔的沙鷗襯托作者的孤單漂泊。（解析：沙鷗，是詩人們常常用來抒發內心因漂泊無依而傷感的意象。
如杜甫《旅夜書懷》「名豈文章著，官應老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。」詩人即景自況以抒悲懷，水天空闊，沙鷗飄零，人似沙鷗，轉徙江湖。
）2、思念故土、有家難歸的悲傷。3、這兩聯造成幽邃清寂、恬靜閒逸的意境。頷聯描寫「方外寺」和「葑上田」：
陰暗深遠的樹林裡，隱隱約約地閃現出寺院，暮色蒼茫的景色就像一幀歷久而褪色的畫，愈見清寂幽深；像棋子一樣零星散布在水上的駕田裡，值此夕陽暮時，寂無一人，便更顯分外寧靜。頸聯兩句描寫了「空中鳥」和「墟裡煙」的畫面。寥廓秋空之中鳥獨飛，頓顯空寂；裊裊炊煙縈繞半空，這樣恬靜的畫面表現了閒逸的意趣。
八、課後作業 1、整首詩表現了諧和自由、寧靜安謐的意境。首聯寫山村午景，日暖花繁的景象，頷聯描寫一幅諧和勻稱的畫面：一道河水曲折流過，村中高高低低地散布著幾戶人家。
頸聯先寫雞在正午長鳴，以動襯靜，表現山村的安謐生活；後寫小狗在荒原上東尋西找，遇到昏暗之處就叫個不停，表現了山村少與外人通交的僻靜之境。2、作者通過春江、孤帆、菸草、柳花、春旗、夕陽等意象創造出一種淒清寂寞的意境,烘托出詩人失望無聊的心情。
《鑑賞詩歌的景物形象2》導學案
景與情的關係 知識導學 一 思路 關係 內容 氣氛 情感 步驟 關係 描寫 營造 表達 二 情景關係 1 觸景生情 2 融情於景，景情交融 3 以景襯情 正襯 以哀景寫哀情 以樂景寫樂情 反襯 以樂景寫哀情 以哀景寫樂情 4 以景結情 三 詩歌鑑賞景物描寫方法 1 時空 遠近 俯仰 早晚 四季等 2...
鑑賞詩歌形象的導學案
主講人 吳麗娜 第一課時鑑賞詩歌形象 學習目標 把握形象的特徵，分析寓於形象中的思想感情，理解形象的典型意義。學習重 難點 掌握鑑賞詩歌形象的答題步驟。一 考點解讀 高考大綱中 鑑賞評價 部分有兩條 鑑賞文學作品的形象 語言和表達技巧 評價文章的思想內容和作者的觀點態度。考查材料以唐宋詩詞為主，也可...
詩歌鑑賞形象導學案
5 矢志報國 慷慨憤世的形象。如陸游和辛棄疾這兩位詩人的許多詩歌都表達了他們忠心報國而不被重用的情感，進而凸顯了他們矢志報國的愛國形象。6 友人送別 思念故鄉的形象。如王維的 九月九日憶山東兄弟 塑造了乙個思念故鄉親人的詩人自身形象。7 獻身邊塞 反對征伐的形象。如杜甫的 兵車行 體察人民疾苦，反對...