3、巧設懸念開頭法。
（1）倒敘開頭法。文章開頭先寫出事情的結果，再寫出事情的原因和經過，以造成懸念，增強文章吸引力。
如：站在這充滿榮譽的領獎台上，望著台下一張張羨慕的笑臉，聽著他們真誠的掌聲，我忽然想起了兩年前，他們——我的同學將我從孤寂的暗夜引向光明的經歷。（《走出黑夜》）
（2）「欲說還休」，巧妙地埋下伏筆，設下懸念，能吸引讀者迫不及待地要往下揭開謎底，一睹為快，故能引人入勝。如《「常勝將軍」生死傳》一文開頭如下：「這常勝將軍是何許人也？
別忙，你且聽我慢慢道來……」這一開頭很新穎有味，頗能吊人胃口。
4、抒情式開頭法。這種開頭的語言常常抒發某種感情、或讚美、或悲痛、或激動、或歡樂……在抒情過程中，也常常運用許多修辭手法。
如：《春》一文開頭中「盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。」開頭就運用反覆擬人手法表達了作者盼望春天的強烈感情。
5、引用開頭法。引用（或化用）名言警句、古詩、歌詞、俗語、名篇美句等開頭，可以達到吸引讀者，幫助突出中心的作用。
6、由此及彼，模擬聯想法。
這類手法通常運用於懷念某人某事或想象作文中。因某一事物或某一景物而不經意地觸動作者的某處記憶火花，從而調動寫作靈感、創作思維，自然引出寫作內容，殺入主題，這樣的開頭顯得自然、樸實、和諧。
7、排比法。開頭運用幾組句式相同的句子以增強語勢。
如何寫好記敘文的開頭學案
2 巧用修辭法 這種開頭的語言常常抒發某種感情 或讚美 或悲痛 或激動 或歡樂 在抒情過程中，巧妙運用修辭手法能使語言增添許多風采，讓語言產生美感，容易把讀者帶入文章的境界，引起讀者對所要面對的事物的興趣，使文章開端新穎 極富有吸引力。如 春 一文開頭 盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。開頭...
記敘文閱讀指導教案
課型 複習課 複習目標 1 明確記敘文知識要點。2 掌握記敘文閱讀方法。3 提高記敘文閱讀能力。複習重點 掌握記敘文閱讀方法，提高閱讀能力。時間安排 1課時 複習內容及過程 一 中考要求 閱讀一般記敘文，能把握記敘的要素和線索 理清記敘的順序 弄清記敘的人稱 理解中心和材料的關係，了解詳略安排的作用...
中考記敘文閱讀教案
5 知道爸爸買回來的是假皮鞋，為什麼後來 我 說 那雙皮鞋比真皮鞋還貴 考點 對主題的理解和感悟 題型 簡答題 三 指點迷津 分析解題思路，方法，規範答題把握內容 1 讀 分析標題。2 理清六要素。3 概括故事情節。答題格式誰 在 什麼情況下 做結果 把握主旨 1 讀 分析標題。2 分析文章開頭和結...