如何提高大學生自主創新能力

如何提高大學生自主創新能力，為創新型國家做貢獻

隨著國家的崛起，教育的進步，越來越多的人實現了上大學的夢想。可是大多數人們在懷有夢想之初就是為了過上好生活，擁有一定的社會地位，和所謂「人上人」的生活，而不是不是為了崇高的夢想和偉大的抱負。進而導致社會形成一股不良學習之風，追名逐利的學習之風。

也許用這些詞顯得過於言重，可在我們大學生中，在這個無憂無慮學習的時代，我們本應該沉醉於學術，鍾愛於科技，而現實不是這樣。有人說是社會改變了我們，可我說是我們改變了社會。

我們的國家在一天天的進步，我們也在享受這國家的恩澤。可是在我們享受的同時應該想到國家的未來是屬於我們的，是需要我們讓她一天天的壯大的。我們應該如何提高自主創新能力，為創新型國家做貢獻呢？

在當代乙個國家的強大與否主要取決於擁有創新型人才的多少，只有創新了我們才會有新的科技，新的政策，新的人文，新的進步。那我們自身應該怎麼做呢。首先我們得分析為何我們會缺乏創新型思維和意識。

其實思維我們每個人與生俱來就有，主要缺乏的是意識。只有當我們知道了原因之後，我們才能採取措施，有所改進。

首先要說的是教育因素，這也許也是當我們大學生被問及為何缺乏自主創新能力的一種理由了吧。其實這也不是我們在推脫責任。大家都知道中國的教育模式號稱是一種「精英」教育。

所謂的精英教育就是經過一輪輪的選拔，然後再進入相應的等級進行學習。而高等教育學習階段卻相對輕鬆，選拔的時候卻極為嚴厲，極其殘酷。導致部分不能嚴於律己的學生進入大學之後就有恃無恐，認為混乙個畢業證就可以了，喪失掉了對學術的研究和學習，自然也就隨著時間的吞噬，流失掉了自我創新的能力。

再有就是我國高校本身存在不利於創新意識培養的諸多因素。現在多數高校不注重學術研究，一味的追求規模建設，擴大知名度，搞表面工程。學校這個學術聖地，變得越來越來流俗話和商業化。

例如當學生們在自我管理和建設的同時，會受到學校的一些相關盈利部門的干涉，因為這也許涉及到了他們的利益。這樣學術自主**，自我開發的積極性將會被打消。還有學校流水線式的教學模式，是的我們更像是一種產品。

對我們進行統一教育，雖說是專業是我們自己選擇的，可是學校分配還是佔主要一大部分。使的我們原本應有的興趣發生改變，不再擁有創新的激情。其次就是學校對教育不夠重視，一味迎合市場需求，哪個專業熱門，就大量招生。

沒有做到專，精。

其實在我們小的時候家庭觀念也對我們造成了極大的影響。從小我們的大部分家長就教育我們，要好好的學習，可是我們好好的學習室為了幹什麼呢？家長們都會告訴我們，只有這樣我們才會被染看的起，才會擁有自己想要的生活。

從此我們的學習就不再變得本能的學習，而是一種帶有目的性的學習。導致我們喪失了學習的興趣，從而缺乏創新意識。

社會也對我們造成了不小的影響，現在基本是市場需要什麼，我們學什麼。以至於我們以為的迎合市場的需求，不自主的學習。社會風氣也是的我們追名逐利。

使得我們普遍的認為有錢就擁有了一切。因此我們變得世俗。前面我也說到時社會改變了我們，可我認為是我們改變了社會。

為什麼這麼說呢？因為我認為身為當代大學生的我們，我們才是社會的主流，社會應該由我們主導，我們才是社會的未來。如果我們不在去一味的市場的需求，那麼市場上的崗位也不會變得如此緊缺，那將是另一番百花齊放的景象。

分析了這些問題我們當代大學生應該如何應對呢？國家，高校又該如何應對呢？首先我想國家應該改變嚴進寬出。

我的意思並不是國家應該改變當前的教育模式和入學模式。而是應該改變目前高校的畢業模式。做到嚴進嚴出。

讓大學生們不再擁有只要進了大學們了就完事大吉的想法。其次是在教學期間，應該著重培養大學生的實踐能力，而不是像現在大多高校那樣，說是實踐，其實就是走個形勢而已。高校自身應將實踐落實到底，讓學生擁有真正的動手能力，而不是搞那些虛無縹緲的東西。

與此同時高校應該將人力，物力，主要投入教育事業中，而不是為了搞規模，搞形象，讓更多的資源為學生所用。學校應該將其原有特色發展到底，而不是為利迎合市場需求，學校專業科目分類應做到專，精。更改或刪除一些不要的科目分類，以免分散學生精力。

從我們大學生本身來說，我們應該從骨子裡改變自己原有的想法。不要一味的認為進了大學就可以高枕無憂了。也不要認為有了好工作，有了錢就擁有了一切。

我們應該擁有崇高的使命感，揹負起歷史的重擔，本著為國家，為家庭建設美好未來的原則去求學。我們應該摒棄低階趣味，培養對科學，文學的興趣，加強自我建設。

在社會中，我們應該興起自主創新之風，鼓勵大學生自主創新。我們應該加強人文素質建設，改變人們的觀念。讓人們人文並不是擁有了名利就擁有了一切。

此外我們也應該加大對科學工作者的尊重，給予他們極大的重視，和物質生活的待遇。各大學也應該傳播自主創新的重要性。相互之間形成互比創新之風。

只有這樣，從國家，從社會和高校本身還有我們自己改變，大家一起努力我們才會有質的改變，我們才能成為自主創新型人才，創新型國家做貢獻。

河北理工大學

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