經過多年鍛鍊已具有一名初中物理教師應有的專業水平。在課堂教學上，不斷學習新理念更新教育方法，初步形成了自己的教學風格。作為一名普通教師，我熱愛本職工作，在工作中能虛心向有經驗的教師請教、學習，與學生積極互動共同發展，引導學生質疑調查、**，在實踐中學習，從而不斷提高自己的業務水平。
在新一輪的基礎教育課程改革中，要使自己適應基礎教育物理課程改革的發展，要讓自己能夠承擔全新理念下的中學物理課程的教學工作，必須從自身的學習與提高做起。為此，特制訂個人發展規劃：
發展目標：
1．增加自己的知識儲備量，讓自己真正成為一名優秀的初中物理教師。
2．改變對學生的態度，做一名更有愛心的教師。
3．提高教科研質量，做一名高質、高產的教師。
4．對自己嚴格要求，積極要求上進，力求讓自己的業務水平再上乙個台階。
總之，隨著初中物理新課程標準的實施，教師的教學行為與原來的教學行為、教學方式比較，也正在發生著深刻的變化。
具體措施：
一、學習
學習教育教學理論和專業知識，豐富自己的教學經驗。廣泛地閱讀各類教學雜誌書刊，做學習的有心人。
積極參加在職學習與培訓。把在職學習與培訓當做更新、補充知識、技巧和能力的有效途徑，可以為自己的專業發展提供機會，主動參與，養成持續學習的習慣，成為自己專業發展的主人。
二、反思
反思是理論與實踐之間的對話，是兩者之間的相互溝通的橋梁，反思，是教師成長的必由之路。通過反思自己的教學，可以客觀研究自己的教學，「學」反映了「教」，從「學」的角度看問題，來反思「教」的行為、目的、思想，就能夠更好地改進我們的教學。通過閱讀理**獻來反思自己的教學，可以使我們對一些問題找到與自己不同的解釋和見解，可以幫助我們接受新的資訊、觀念，用新的方式研究我們自己。
三、研究
教師在科研中學會科研、學會學習、學會發展。教師進行教育科研課題研究，對於促進教育教學向高層發展有決定性的作用。
四、實踐
上課是教師工作中最重要的實踐，教師的專業成長歸根結底要靠實踐。事業是幹出來的，實踐才能長才幹，要勇於實踐，善於實踐，努力走出一條屬於自己的教改之路，努力做一名合格的教師。
目標達成所需要的幫助：
1.部分學生理解能力較差，有些教學方法實施起來較難。
2.部分學生學習態度不是很端正，不重視物理的學習。
3．有些家庭作業需要學生家長的積極配合與督促，但由於大多數學生在外寄宿，作業的督促，檢查不能較好實施。
目標與現實差距：
當然在成功之餘更多的是不足，在教育教學工作中忙碌著，而忽略了工作之餘的思考，因此許多任務作有待創新。
教師自我發展目標和計畫
一 自我剖析 自從在實小工作後，發現自己與同事的差距是那麼的大。雖然我在工作中能認認真真，盡心盡力，做好自己本分的事情，但人無完人，我感覺目前還是存在許多不足，由於經驗有限，參與科研工作投入時間不長，自我感覺功底較淺，所以，雖然經過課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉變，但是還需不斷學習，特別...
教師自我發展目標和計畫
一 自我分析 路漫漫其修遠兮，吾將奮然而求索 自畢業至今，工作已2年，我一直希望自己能成為一名優秀的教師。在教育教學工作中，我能認真學習其他教師之長處，也不忘不斷提高自身素質，對課堂教學也有了自己的一些思考 想法。但隨著新課程 新理念的不斷推進 深入，我發現，雖然我在工作中認認真真 盡心盡力地做好本...
教師自我發展目標和計畫
2015 2016教師專業發展規劃 基礎教育課程改革，將教師的專業發展問題提到了前所未有的高度，教師的學習與成長，顯得比以往任何時候都更加重要。一名教師只有經常地進行學習 研究，才能從平凡的 司空見慣的事物中看出新的方向 新的特徵 新的細節。這既是教師形成創造性教學態度的重要條件，也是教師工作興趣 ...