第十四章調查設計與資料分析
一、教學大綱要求
(一) 掌握內容
1． 調查的概念及其特點，調查研究與實驗研究的區別。
2． 調查設計的基本原則與內容
(1) 明確調查目的。
(2) 確定調查物件和觀察單位。
(3) 確定調查方法。
(4) 確定調查指標和變數。
(5) 調查工具和調查表的種類、調查表和問卷的一般結構、調查問題的形式、調查問題設計應注意的問題。
(6) 確定樣本含量的意義及方法。
(7) 對調查員的要求。
(8) 有關倫理道德的問題。
3． 常用的抽樣方法
(1) 概率抽樣的概念。
(2) 常用的概率抽樣方法：簡單隨機抽樣、系統抽樣、分層抽樣、整群抽樣。
(3)(二) 熟悉內容
（1） 非概率抽樣的概念，配額抽樣、「滾雪球」樣本、識別(判斷)樣本的概念。
（2） 標準化率的概念及計算方法。
(三) 了解內容
病例對照研究和佇列研究的概念及資料的處理和分析。
二、教學內容精要
(一) 調查的概念及其特點
調查(survey)是指在沒有任何干預措施的條件下客觀地觀察和記錄研究物件的現狀及其相關特徵。
在調查中，欲研究的物件及其相關特徵(包括研究因素和非研究因素)是客觀存在的，不能採用隨機分配的方法來平衡或消除非研究因素對研究結果的影響，這是調查研究區別於實驗研究的最重要特徵。當然對非研究因素的控制可以在調查分析階段通過標準化法、分層分析以及多因素統計分析等方法得以實現，而不是在調查階段。
(二) 調查設計的基本原則與內容
1． 明確調查目的
每一項調查，必須有明確的調查目的。調查目的一般可分為調查的總目的和具體目的。調查目的是選定調查指標的依據。
2． 確定調查物件和觀察單位
根據調查目的確定調查物件，即明確調查總體的同質範圍。在確定的總體範圍內，組成調查物件的每個個體即為觀察單位。觀察單位可以是乙個人、乙個家庭或乙個群體。
3． 確定調查方法
根據研究問題的性質、客觀條件和研究目的選擇合適的調查方法。按調查的涉及面，一般可分為普查(overall survey)和抽樣調查(sampling survey)。普查也稱全面調查(complete survey)，是對調查範圍內的全部觀察物件(總體)進行調查，一般用於了解總體在某一特定「時點」的情況。
抽樣調查是一種非全面調查，是從總體中抽取一定數量的觀察單位組成樣本，然後根據樣本資訊來推斷總體特徵。抽樣調查是醫學科研中最為常用的方法。
調查方法還可按調查的內容發生的時間，分為橫斷面調查(cross-sectional study)和縱向調查(longitudinal study)；按資料的**，可分為現場調查和利用現有資料兩種；按調查方式，可分為面對面調查和非面對面調查(信訪、**採訪等)兩種。
4． 確定調查指標和變數
調查目的是選定調查指標的依據，調查指標是調查目的的具體體現。設計時，應將調查目的轉化為具體的調查指標。調查指標可分為客觀指標和主觀指標，還可分為定性指標和定量指標。
乙個指標可以是乙個或幾個變數，也可以是幾個指標構成乙個變數。指標的設立應注意靈敏性、特異性和客觀性，並緊扣研究目的，做到少而精。
5． 調查工具和調查表
（1）調查工具：調查工具(instruments)可分為兩類，一類是「硬」工具，一類是「軟」工具。如尺、秤、溫度計等是「硬」工具；調查表和問卷等是「軟」工具。
調查工具必須標準化，要防止系統誤差。工具的使用和調查結果的記錄也必須標準化。
（2）調查表和問卷的一般結構：調查表和問卷(questionnaire) 一般可劃分為4個部分，分別為：「說明部分」、「填寫說明」、「核查專案」、「調查專案」。
「說明部分」主要說明調查目的，以取得調查物件的合作；「填寫說明」是為了保證所有調查員和調查物件均能對調查專案及填寫方法正確理解、統一認識而編寫的；「核查專案」這一部分是與調查目的無關、不向調查物件詢問的質量控制專案，如調查員姓名、調查日期、複核結果、未調查原因等；「調查專案」部分是調查物件填寫的部分，是調查的核心內容。
（3）問題的形式：根據問題答案的形式，問題可分為開放型和封閉型兩類。開放型問題對問題答案不加任何限制，由調查物件對問題自由回答，適於調查者不清楚答案如何以及答案很多的情況，或事先不能確定回答的範圍以及預調查；封閉型問題是根據問題可能的答案，提出兩個或多個固定答案共調查物件選填，常用「是與否」或多項選擇的形式。
封閉型問題只能得到分類資料或等級資料，而開放型問題有時可得到數值變數資料。可根據具體情況加以選擇。
（4）問題設計應注意的問題：盡量避免術語；避免含糊的提問用詞；避免雙重問題；避免誘導或強制；敏感問題的調查要有專門技巧。
6． 確定樣本含量
為什麼要確定樣本含量或者說其意義有哪些？
(1) 可以控制統計量的抽樣誤差，樣本含量越大，標準誤越小；
(2) 提高估計的精度，增大樣本含量是控制可信區間的寬度的有效辦法；
(3) 增大樣本含量是控制統計分析中ⅱ型錯誤的概率大小的有效措施；
(4) 表示抽樣誤差的指標（各種標準誤）的抽樣誤差也與樣本含量有關（如樣本方差的方差）。
在現場調查中，最常用的是估計總體均數及估計總體率時要求的樣本含量。
估計總體均數的樣本含量的計算公式：
14-1）
式中為允許誤差。為估計的標準差，一般都是從以前的研究資料中獲得。在算得之前，自由度不能確定，仍是未知的，解決的辦法是先以代替，用迭代法求得。
估計總體率的樣本含量的計算公式：
14-2
式中為允許誤差。如果估計的是乙個範圍，那就應該取其中最靠近50%的值。假定估計的約在10%到30%之間，則取=0.
30；假定估計的約在40%到80%之間，則取=0.50；如果對一無所知，則取=0.50。
7．調查員
調查員應該經過選擇和培訓，培訓分理論培訓和實踐培訓。調查員的工作量要合理，對調查員應有監督機制和質量控制措施。
8． 倫理道德
倫理道德問題可以來自於某些調查的問題本身，也可以來自於為獲得有效而可靠的資料所用的方法。調查時要注意知情同意（informed consent）和隱私的保護。知情同意是指在研究物件暴露於某種危險之中或喪失某種個人權益時，要徵得研究物件同意。
(三) 抽樣方法
1．概率抽樣
所謂概率抽樣(probability sampling)，就是在抽樣中必須使該總體中的每乙個個體都有已知的或可計算的和非零的概率被抽樣抽中。常用的概率抽樣方法包括：簡單隨機抽樣、系統抽樣、分層抽樣和整群抽樣。
各種抽樣方法的抽樣誤差一般是：整群抽樣≥簡單隨機抽樣≥系統抽樣≥分層抽樣。在應用大多數的概率抽樣方法時，確切的抽樣框架非常重要。
抽樣框架(sampling frame)，簡單地說就是乙份完整的可以用來抽樣的名單。如果沒有抽樣框架，也就是說目標人群（總體）不明確，那麼所得的調查結論很難說適用於什麼人群。
（1）簡單隨機抽樣：所謂簡單隨機抽樣(****** random sampling)是在某個總體中以完全隨機的方法抽取一部分個體組成樣本。一般, 在抽樣前，需要先對抽樣總體中的全部個體進行編號即確定抽樣框架，然後用抽籤或隨機數字表的方法抽取一部分個體。
這種抽樣方法簡單，計算抽樣誤差方便。但是，在大規模的調查中，由於對總體中的所有個體進行編號很困難，而且當樣本量不大時抽取的個體可能很分散，因此，抽樣和現場調查都會相當困難。
簡單隨機抽樣的均數和率的標準誤的計算公式如下：
14-3）
14-4）
期中，稱為抽樣比(sampling fraction)，為「有限總體校正數」(finite population correction)。去掉「有限總體校正數」即可用於無限總體抽樣誤差的計算。
（2）系統抽樣：所謂系統抽樣(systematic sampling)是指隨機地在抽樣框架內每間隔若干個個體抽取乙個個體的抽樣方法。在一般情況下，系統抽樣的抽樣誤差是和簡單隨機抽樣相仿甚至比簡單隨機抽樣的抽樣誤差更小。
系統抽樣的抽樣誤差一般按簡單隨機抽樣方法估計。
（3）分層抽樣：所謂分層抽樣(stratified sampling)是先按對觀察指標影響較大的某種特徵，將總體分為若干類別(統計上稱之為「層」，strata)，再從每一層內隨機抽取一定數量的觀察單位，合起來組成樣本。分層的原則是層間差別越大越好，層內差別越小越好。
在樣本總含量n確定後，有兩種比較常用的方法來分配各層的觀察單位數ni 。
按比例分配(proportional allocation)：按各層觀察單位數ni 佔總體觀察單位數n比例抽取樣本，使各層樣本含量ni與樣本總含量n之比等於各層觀察單位數ni與總體觀察單位數n之比。採用按比例分層隨機抽樣時，所得均數或比例是自動加權的。
樣本量分配可按下式計算：
或14-5）
最優分配(optimum allocation)：即同時按總體各層觀察單位數ni的多少和標準差σi 的大小分配，按下面兩式分配各層的樣本量，使抽樣誤差最小。
均數的抽樣公式：
14-6）
率的抽樣公式：
14-7）
分層抽樣中，若令，樣本均數和率p 及其標準誤的計算公式如下：
樣本均數14-8）
樣本均數的標準誤14-9）
樣本率14-10）
樣本率的標準誤14-11）
（4）整群抽樣：所謂整群抽樣(cluster sampling)是先將總體按照某種與研究指標無關的特徵化分為個群組，每個群包括若干觀察單位，然後在隨機抽取個群，將抽取的各個群的全部觀察單位組成樣本。整群抽樣的特點是抽樣和調查都很方便，可能省時、省力和省錢。
缺點是可能抽樣誤差較大，特別是群間差別較大時。
整群抽樣樣本均數和率p 及其標準誤的計算公式如下：
樣本均數14-12）
均數的標準誤14-13）
工作分析與設計調查問卷
為了完善公司的工作分析與設計工作，希望各位員工認真填寫如下的工作診斷調查問卷，填完後交給本部門經理。一 基本資訊 姓名 填寫日期 年 月 日 工作名稱 工作編號 所屬部門 部門經理姓名 二 工作內容調查 1 請準確 簡潔地列舉出你的主要工作內容 上述內容與職務描述中的內容是否有差異？如果有，有哪些？...
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第十四章調查設計與分析
一 教學大綱要求 一 掌握內容 1 調查的概念及其特點，調查研究與實驗研究的區別。2 調查設計的基本原則與內容 1 明確調查目的。2 確定調查物件和觀察單位。3 確定調查方法。4 確定調查指標和變數。5 調查工具和調查表的種類 調查表和問卷的一般結構 調查問題的形式 調查問題設計應注意的問題。6 確...