想想茶葉的一生，剛在茶樹上露出小小的嫩芽，即被採摘，被炒製或發酵，製成各種、各色、各味的茶葉，後被開水浸泡至無色、無味，被倒去，茶葉的一生，總是在人的手中、在水中，那由得了自己，至成塵土！人生如何？想想又能如何，生下來，即被生活之水泡制，在生活中浮浮沉沉，最後也是歸於沉寂、歸於塵土，正如茶葉最後被傾倒，化為塵土，**由得了自己啊！
浮浮沉沉、上上下下，心的愁苦、煩悶，讓軀體發脹，變得沉重，沉於水底，化為塵土，！該如何？能如何？
即使是在上的興奮，翻騰的快樂，也只是短暫！從開始到結束，都是無可奈何，被太多的東西左右，有太多的無可奈何。
從不知，自己可以在選修課上感嘆人生的無奈。茶，養身，養生，也養心。我相信緣分，就像我對茶的認識一樣，從以為自己知道不少，到後來發現自己竟對他一無所知，最後，我才略明白，茶，可以對人影響那麼深
小時候看到老人似茶如命，甚是不解，一邊飲茶一邊談笑風生，十分愜意，很期待和她們一樣，但又怕太沉悶了，慢慢的，我也喜歡喝茶了，慢慢體會箇中滋味了，才發現，原來，茶，也可以這麼美，品茶，也可以這麼優雅，這是一種發自內心的感覺，所以，會品茶的人很享受人生，因為她們可以再茶中尋找人生真諦。只希望有朝一日我也可以向她們一樣,品味茶中人生。
學習《茶文化》這門課程，讓我學到的不僅僅是茶，還有禮。老師課前課後那真誠的鞠躬禮、坐姿、站姿等深深的影響了我，這禮，彷彿彌合了老師和學生之間的鴻溝，表面了我們不是單方面的傳授知識，而是在做思想上的交流。老師的這份恭敬之心，使我學會了恭敬和謙卑。
在您的課上我收穫很多，同時也希望老師身體健康，把這些知識傳授給更多有心人聽。
茶文化課教學活動計畫
一 指導思想 溮河區是 信陽毛尖 的原產地和主產區，是綠茶的故鄉，是茶文化的發祥地之一。根據溮河區委 區 的決定，溮河區教育局把茶文化與學校的德育 文明禮儀教育 探索性學習有機整合，開展了 茶文化進課堂 系列教育活動，並組織編寫了 溮河區青少年茶文化教育讀本 旨在通過每月兩次的 茶文化 進課堂學習教...
中國茶文化課後心得
據載 周武王姬於西元前1115年聯合四川各民族伐紂之後，巴蜀所產茶葉已列為貢品，諸民族首領正是帶著茶葉去進貢的，這可謂是我國最早有關茶葉的記載了。第二 飲茶的歷史 早在西漢時，飲茶在我國已較普遍，並有了專門的茶葉市場。西漢王褒在 僮約 中曾講到 烹茶盡具 武陽買茶 成都賣茶 王褒不僅要家僮煎茶，還要...
生活文化課心得
詩意的生活 說起生活，有人說，生活就是人類這種生命的所有的日常活動和經歷的總和。而文化，文化是指乙個國家或民族的歷史 地理 風土人情 傳統習俗 生活方式 文學藝術 行為規範 思維方式 價值觀念等。它 於生活，卻又將生活包裝得精緻 詩意的神奇產物。衣食住行，身邊一件件簡單的東西因為其含帶的文化而變得美...