年第二學期二年級語文教學反思

2021-04-03 05:05:53 字數 868 閱讀 7301

2014-2023年學年度第二學期

二年級語文教學反思

中田小學:郭運潔

乙個學期將要過去,經過在這個學期中的努力教學,學生們的成績也有不少進步,但是在教學上也存在一定的偏差。由於經驗的不足,同時上課前也沒有做好充分的準備,於是造成了教學生字是方法單一,過於死板。教學不僅僅只限與一種方法,而是要以多種方法結合,同時上課時盡可能做到抑揚頓挫,使課堂氣氛活躍,讓學生喜歡上這一門學科,這樣學生就會自己主動的去學。

成績也就自然而然的提高了。

當然對於我們二年級的學生來說,正是他們識字寫字的重要階段。這一點是顯而易見的,只是我以前沒有深刻的意識到,所以並沒有想到怎麼言傳身教。在板書生字時,忽略自己沒有嚴格按照要求書寫。

今後我要教好學生寫好生字的最基本的步驟,要規範書寫。同樣,教學也是如此,上好一堂課也要做充足的準備,在上課之前你就要想好這堂課要讓學生學到些什麼,要為這個目的而教,要合理安排這堂課的時間及順序,怎樣才能讓學生學到所教的知識。課堂上也有許多意想不到的事情發生,這就要求老師隨機應變了,不是一定就要按照預定的思路,而是要及時的調整,同時,二年級的學生也是七八歲的孩子,難免也會開小差,所以老師也要隨時注意學生是否認真聽課。

這個學期在教學上的得與失。我收穫不少,也遇到了不少問題,特作反思如下:作為一名小學語文老師 ,要進一步學習教育教學理論,更新教育教學觀念,指導自己的實踐工作,通過自己不斷地努力,盡早形成具有自己特色的教學模式。

加強學生良好學習習慣的養成教育,使學生能認真及時地完成作業。在課堂教學中盡量給學生創設輕鬆、和諧的學習情境,留給學生充足的時間和空間,讓學生主動**新知,在**中發現問題,解決問題。

面向全體學生,面向學生的全面發展,關注學習比較有困難的學生,對他們進行相應的輔導,鼓勵他們,激勵他們樹立學好語文教材的信心。

2023年5月15日

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