隊員課程總結
手工製作教學個人實踐總結
授課人：熊宇
教學物件：**中學高一新生
具體流程總結：
在本次三下鄉的課程教學中，我擔任的是手工製作老師，主要任務是教同學們做紙玫瑰花。我覺得在中學生中，適當開展手工製作之類的活動，可以充分發揮學生在學習過程中的主體作用，在動手參與實踐活動的同時調動學生的主觀能動性，激發他們的學習興趣與創造力。然而我在教他們做花的同時也蘊含著另外乙個目的，即是希望他們可以將自己親手做的花送給自己的父母，就是與我們此行的另乙個主題感恩相互契合，以表達自己對於父母的養育之情，從而促進父母與同學們之間的情感交流。
第一次站在講台上，內心感受錯綜複雜，有忐忑不安，有熱血澎湃，有喜悅，有感動，當我感受到同學們注視著我時，那是一種責任感的聚集。由於手工製作為實踐性課程，所以課堂上主要是以同學們動手為主，我的講解和示範同步進行，深入淺出，便於同學們理解實驗步驟。經過此次教學，不僅讓我體驗到作為教師的特殊感受，最受益匪淺的還是我從這些點滴實踐中所積累的經驗。
認真備課，靈活教學，激情上課，創造和諧的課堂教學氛圍，要明確自己要交給學生什麼？過程如何？這些都是上好一堂課最基本的。
除此之外，我們還要尊重每乙個學生，鼓勵每一位同學發表自己的見解，讓他們的思維隨著教學活躍起來。課程教學也是對自己表達能力的考驗，說話語言精練，重點突出，一步一步過渡到目標，這對於同學們理解我所講授的內容也是有極大幫助的。因為每個人對於事物的理解方式是不一樣的，所以，在教學的同時要兼顧更多的同學，在必要的時候停下來為沒聽懂的同學再次講解解答疑惑，並示範。
成長是乙個漫長的過程，課堂教學的經驗也需要時間和實踐來堆積。在本次綜合素質拓展課程中，我與學生相互學習，相互影響。
教育科學學院2023年赴張家界桑植縣暑期實踐團
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2023年教育科學學院搬遷方案定稿2
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教育科學學院2023年迎新工作方案
為切實做好2012級新生入學接待 入學教育等一系列工作，本著 以生為本，優質服務，安全有序 的原則，確保各項工作圓滿完成，特制定本方案。1 迎新工作領導小組 組長 李舒波 教育科學學院院長 林璟 教育科學學院黨總支書記 副組長 明蘭 教育科學學院副院長 李華 教育科學學院黨總支副書記 成員 石寧生 ...