隊員課程總結
普通話教學個人實踐總結
授課人：肖藝婕
教學物件：**中學高一新生
具體流程總結：
普通話是現代漢民族共同語的口語形式，我們國家地域遼闊、人口很多，自古以來就有方言分歧。方言的存在給交際帶來不便，產生隔閡，為了克服方言給交際帶來的隔閡，就要有溝通各種方言的共同語存在。
語言是最重要的交際工具和資訊載體。在中國特色社會主義現代化建設的歷史程序中，大力推廣，積極普及全國通用的普通話,有利於消除語言隔閡，促進社會交往,對社會主義經濟、政治、文化建設和社會發展具有重要意義。有利於營造良好語言環境，促進民族之間的交流，有利於弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神，提高全民族的科學文化素質。
教學內容：課程一：普通話基礎知識
1.認識學習普通話的意義
2.了解方言在交流中的侷限性
3.初步了解普通話基礎知識
課程二：大聲喊出來
1.訓練孩子們大膽說出普通話
2.掌握並鞏固正確的語音發音
3.感受普通話的魅力
課程三：比一比
1以比賽的形式進一步鞏固普通話，培養團隊合作精神
2.增強學好普通話的信心
3.為同學們以後能自覺積極學好普通話打下基礎
在張家界桑植地區，環境封閉，少數民族聚集，當地學生普通話基礎普遍薄弱、不敢開口說，以及從小受人文環境影響，針對這些問題我準備了一套以「大聲說」為主題的普通話課程方案。
課程共分為三節課，前兩節以寓教於樂的方式，借助有趣的繞口令、歌詞，激起同學對基礎學習的興趣。後期以朗誦為主要內容，欣賞不同的情感表達方式，感受不一樣的風格，同時也陶冶了同學們情操。朗誦課還分析不同的朗誦技巧，也為最後文藝匯演課程展示的朗誦環節做準備。
自己以前沒有過授課經驗，課程沒有得到及時的反饋資訊，擔心自己的課程偏遠地區的孩子們是否能接受和吸收。也因為時間緊迫和當地條件的限制，朗誦稿件在匯報演出之前一天才最後確定下來，我很是為這群孩子擔憂，也為我們的演出捏了一把汗。但是，同學們很投入到練習中，也給了我們百分之百的熱情，在匯報演出的舞台上展示了最動人最感人的朗誦，所有同學老師家長都被深深打動。
在支教的十五天中，自己思考了很多以前沒有思考過的，體驗到很多以前沒有體驗到的，也看到不同地區的不同美景和人文，各方面都收穫不小，也看到自己的不足和知識的薄弱，激勵自己不斷進步不斷學習，以達到自己理想的教學高度，詩意的教學。
教育科學學院2023年赴張家界桑植縣暑期實踐團
隊員課程總結 手工製作教學個人實踐總結 授課人 熊宇 教學物件 中學高一新生 具體流程總結 在本次三下鄉的課程教學中，我擔任的是手工製作老師，主要任務是教同學們做紙玫瑰花。我覺得在中學生中，適當開展手工製作之類的活動，可以充分發揮學生在學習過程中的主體作用，在動手參與實踐活動的同時調動學生的主觀能動...
2023年教育科學學院搬遷方案定稿2
教育科學學院學生寢室搬遷方案 根據學校決定，2015年暑假期間東方紅校區1 14棟學生公寓進行維修。為方便施工和妥善儲存學生行李物品，宿舍內學生物品將全部搬出分學院集中存放。為了確保我院本次搬遷存放工作順利進行，經學院領導 學工辦多次協商，特制定本方案。一 組織機構 組長 蔣蓉 副組長 譚玉蘭 成員...
教育科學學院2023年迎新工作方案
為切實做好2012級新生入學接待 入學教育等一系列工作，本著 以生為本，優質服務，安全有序 的原則，確保各項工作圓滿完成，特制定本方案。1 迎新工作領導小組 組長 李舒波 教育科學學院院長 林璟 教育科學學院黨總支書記 副組長 明蘭 教育科學學院副院長 李華 教育科學學院黨總支副書記 成員 石寧生 ...