1．進入protel99se介面後，檢查五個常用軟體是否已開啟，主要是
一、三、四項。preferences選項：自動備份、自動儲存時間間隔不要太長，10min，大字型或小字型顯示，根據個人習慣而定。(教材p.18)
2．新建乙個資料庫，注意：①儲存路徑，建乙個自己班級和姓名的資料夾；②對資料庫按規定更名；③在資料夾下再新建原理圖、pcb圖、網路表等。
3．新建文件、新建原理圖後就可以更名，或在關閉原理圖之後才可以更名或刪除文件。
4．畫原理圖時注意先載入元件庫protel dos schematic ，元件的引腳需要修改時，先把所有元件全部拿出來，然後生成方案庫再修改。若元件在生成方案庫後拿出，則將原有的方案庫刪除後重新生成。
5.元件處理要點：①可以通過輸入元器件編號來選取元器件或從元器件庫列表中選取；②旋轉元件按（space），翻轉元件按x或y鍵；③元件屬性中最不可缺少的是流水號和封裝名。
6．新建元件圖：①新建乙個元件庫；②在方案庫中新建元件，已有元件修改後要更新原理圖或點place按鈕重新放置，如7段數碼管圖形加vcc引腳；③連線方式通過按空格鍵可以改變畫線角度；④畫好元件要加引腳注意長度和引腳名；⑤在description（描述）中設定預設流水號和封裝名；⑥乙個元件庫中可以畫多個元件。
7．畫原理圖連線時注意：①用電氣連線，出現虛線時按空格鍵；②畫匯流排分支，在元件引腳上要延長一小段連線；③網路標號的放置注意連貫性，巧用已用過的標號；④屬性對話方塊中庫名、封裝名、流水號必不可少，標註可省，多元件封裝如74ls00等，流水號字尾a、b、c、d是由你選中元件的順序1、2、3、4確定的。
8．建立網路表採用預設方式。
9．新建pcb文件，外框尺寸可以採用嚮導生成：①用公制定外形尺寸，再改為英製；②去掉右下角兩個「√」；③改為穿孔元件方式，其他均為預設。過孔及線寬等在規則中修改。
10．載入網路表常見的錯誤有：①封裝未找到，檢查封裝名與原理圖中的名是否一致，注意 dip-40改為dip40，to39改為to-39等；②封裝的引腳標號與原理圖的標號必須一致，如穩壓二極體不能用diode0.4（a、k），原理圖d1（1、2）；③自己畫的封裝注意名稱的一致性（原理圖和封裝庫）；④元件原理圖中的引腳可能有隱藏，不要漏掉引腳vcc和gnd；⑤如出現個別nod not found ，可改變網路表中元件引腳網路標號應為下劃線，儲存後再載入網路表。
11．載入元件後，要檢查元件的所有引腳是否都有飛線（引線），主要是電阻、電容兩端元件不能缺少飛線 ，少飛線的原因多數是引腳標號和流水號問題。
12．元件布局要按原理圖中訊號的走向，注意連線要短，原理圖中相鄰元件布局時盡量靠近，微控制器的定時元件晶振和電容連線應盡可能短，並且靠近微控制器晶元。元件與禁止佈線的外框之間要保持一定間距。
13．佈線之前定規則，按試卷要求：①安全間距只能取whole board ，並改為38mil；②修改過孔尺寸；③設定線寬，vcc、gnd和其餘net（whole board）；④設定焊盤尺寸（公制），設定全域性改變all primitives；⑤改變字形尺寸，高度100mil，字跡10mil，全域性設定。
14．自動佈線：①選擇全部；②選擇網路，先定vcc和gnd，然後布全域性，此時要選中「lock all pre-route」鎖定。
15．敷銅：採用多邊形敷銅：①網路連gnd；②下面兩個選項，第乙個必須選，第二個可選或不選；③可以改變安全間距。
16．畫元件封裝時：①新建乙個元件封裝庫；②在pcb文件中生成方案庫，建庫，然後新建元件；③雙列直插式可採用嚮導生成；④其他元件封裝巧用主副網格的不同尺寸；⑤封裝畫好後載入到你的資料庫，如從方案庫畫封裝可不用。注意畫元件封裝時起始原點的設定。
本次考試封裝不採用表貼形式。
17．練習中的幾個封裝畫法：①單個元件；②單列直插式的封裝；③7段數碼管封裝的畫法；④注意引腳（焊盤）的標號與原理圖引腳標號一致；⑤外形圖要在絲印層畫（黃色），常見錯誤是畫在禁止佈線層。
18．全部完成後要存檔，上傳前檢查資料夾中是否已有做好的資料庫，資料庫必須有原理圖和印製板**件。
教學實踐中課程目標設計常見的問題及原因
3.對學生的解讀不夠 活動的主體是學生，他們是衡量課堂活動難易程度的標尺。因此，在設計教學目標時要了解學生 量體裁衣。了解學生，包括要了解學生的愛好 能力 知識儲備 生活經驗等，將設計的課堂活動盡可能貼近學生的實際。如若不然，難免遭遇尷尬的境地。如在教學 多彩的課餘學習 一課時就 課外閱讀 這塊教學...
面試中的常見問題
一 個人背景情況 1 請談談你自己的情況。2 請簡要介紹一下你的大學生活 工作經歷 3 請介紹一下你的家庭情況。4 請簡單介紹一下自己，你認為報考這個職位有什麼優勢？有什麼劣勢？5 你在大學期間主修什麼專業？經常參加哪些課外活動？6 在校期間，你參加過哪些社會實踐活動？7 你在課餘時間讀那些型別的書...
面試中的常見問題
6 忽略應聘者的工作動機 有的面試官將大量的精力放在考核應聘者的專業知識和專業技能上，而忽視了應聘者的工作動機。工作動機，簡單地說就是指應聘者對組織的適應情況和對工作的主動性。如果應聘者對所應聘的工作持消極的態度，或者他對工作本身沒有任何的興趣 僅僅是為了獲得臨時性的保障而工作 或者從綜合素質上講缺...