班組長安全生產管理培訓教材
(怎樣做好班組安全和乙個優秀的班組長)
班組是工業企業的基層組織，是加強企業管理，搞好安全生產的基礎。國家有關安全生產的方針、政策、法規、條例等最終都要在班組裡落實。企業生產管理中的一系列安全措施，控制措施，都要依靠班組長組織員工具體實施。
裝置設施都要由班組員工去正確操作和維護。總之，整個企業要靠班組來維持正常執行。
班組安全管理是企業管理的乙個重要組成部門。管理是一種無形資產、無形財富，作為乙個優秀的班組長，應該做到管得起、理得順、統人心、出效益、尤其是在飛速發展的二十一世紀，班組長除了做好日常管理以外，還要學習現代企業管理的理論和方法。
在企業裡，絕大部分事故發生班組，班組長做為「兵頭將尾」，對控制事故發生起著非常重要的作用，如果班長管理不善，或責任心不強，對違章違紀聽之任之，發生事故的概括將大大增加。
班組時乙個完善的組織機構，麻雀雖小，五臟俱全。班組長既是基層管理者，也是中層管理幹部的重要**，許多優秀的車間主任、科長，甚至廠長，都是來自於班組長。
班組日常是乙個大雜燴，質量、安全、生產、工藝、勞動紀律、員工關係。。。。 ，一應俱全。班組是乙個鍛鍊人才的搖籃，經歷了酸甜苦辣的磨練，才能勝任今後更加複雜、更加高層的管理。
班組的概念及職能
班組是企業中基本作為單位，是企業內部最基層的勞動和管理組織。在一般企業裡，班組長不算「幹部」，但實際上，班組長基本具備了「幹部」的管理職能。因此，班組長也被稱為「兵頭將尾」。
現代企業的管理機構一般都是三角樣式，基本可以分為三層，即決策層（高層）、執行層（中層）、操作層（基層）。高層「動腦」，中層「動口」，基層「動手」，班組即為基層組織。
班組的特點：
1、結構小——班組為企業最基層單位，結構最小，不能再分。
2、管理全——質量、安全、生產、工藝、勞動紀律........麻雀雖小，五臟俱全。
3、工作細——班組工作非常具體，需要班組長耐心、細緻。
4、任務實——上面千條線，下面一根針，企業所有管理內容最終都要落實到班組。
5、群眾性——班組工作室一項群眾性很強的活動，需要班組長團結員工，集中大家的智慧型和力量才能更好地完成。
1、班組時企業生產經營管理的第一線，具***企業管理目標實現的作用。
2、班組是企業經濟活動的細胞，具有提高企業經濟效益的作用，打個比方：班組是細胞，企業是軀體。
3、班組時企業能人、強人的聚集陣，具有對企業的發展起「輸能」的作用。
4、班組時企業活力的源頭，具有對企業活了的增強起支撐作用。
5、班組是企業民主管理的基地，具有團結和穩定職工的凝聚作用。
6、班組是企業職工的小家，具有育人和護人的熔爐作用。
班組管理是企業工作的基礎
一、什麼是班組管理？
班組管理是指以班組自身所進行的計畫、組織、協調、控制、監督和激勵管理活動，其職能在於對班組的人、財、物進行合理組織、有效利用。
二、班組管理的特徵：
1、其基本要求是系統管理——即整體功能大於部分功能之和。
2、其基本內容是基礎管理。
3、其基本形式是民主管理。
三、班組管理的內容
1、生產質量
2、質量管理
3、技術管理
4、勞動管理
5、裝置管理
6、經濟核算
7、安全文明生產
8、思想政治工作
四、班組管理的重點
1、抓好班組的各項管理制度（包括崗位責任制度，均衡生產制度，崗位技術練兵制度、裝置工具維護保養制度、交**制度、考勤制度、經濟核算制度、民主管理制度、職業道德制度、職業管理規範、思想工作制度等等）
打個比方：制度好，好人做好事，壞人做壞事；
制度不好，好人難做好事，壞人專做壞事。
2、抓好科學的管理方法和手段
3、抓好班組的民主管理。班組長要有民族意識，進行民族決策，利用民主作用，真正做到管理制度化、科學化、民族化。
班組建設的基本思路
一般來說，班組可以分為生產性班組和非生產性班組兩大類。作為班組長，應根據本班組的實際特點，結合上級部門的要求，制定切實可行的規則。以下是兩類班組的建設思路提要。
一、生產性班組的建設思路：
1、要組織好勞動者為班組長，懂技術才能「服眾」，會管理才能「治眾」。
2、要認真執行職業道德規範
3、要懂技術，會管理作。
4、要組織進行技術革新和技術開發——班組時企業生產的前沿，只有班組才是最懂得企業生產的「瓶頸」，就像售貨員比經理更懂得顧客一樣。
二、非生產性班組的建設思路
1、樹立經營觀念和效益觀念
2、實行一定風險的經濟責任制
3、學習和應用現代化的管理方法
4、提高班組人員的智力素質，增加技術含量
總之，不管是生產性班組還是非生產性班組，都必須配套抓好三個方面的建設：一是思想建設，即提高員工的思想素質；二是組織建設，選配好班組長和班組骨幹（「五大局」）；三是業務建設，搞好業務培訓。
如何當好班組長
一、班組長是什麼角色
班組長是企業的重要骨幹之一，歸納起來，班組長在企業裡的角色主要是以下幾個方面：
第一，班組長是企業生產的一線指揮員
第二，班組長時企業管理的基層組織員
第三，班組長是班組員工的知心人
第四，班組長是企業改革的積極支持者
第五，班組長是不斷進取的時代挑戰者
二、班組長應具備哪些素質和修養
素質是指事物的物的要素和精神要素的規定性。班組長素質是指班組長在先天的生理、心理基礎上，通過後天學習、實踐所獲得的，從事工作所必需的主觀條件的總和。
三、班組長的素質包括以下幾個方面:
第一，思想政治素質——有較強的事業心和責任感，是當好班組長的首要條件。
第二，專業技術素質——熟悉生產工藝、技術較精，是當好班組長的重要依據
第三，管理素質——會管理，有一定的組織能力，是當好班組長的中心點。
第四，文化素質——有一定的文化程度，是當好班組長的文化基礎
第五，心理、身體素質——能團結員工，年紀較輕，身體狀態良好，是當好班組長的必要條件
班組長的修養包括以下幾個方面：
第一，勤奮學習
第二，強化培訓
第三，勇於實踐
第四，博採眾長，以人為鏡
第五，自我檢測
班組長應具備的安全管理素質：
1、要有認真負責的工作態度
安全生產工作是人命關天的大事，而且安全管理工作又是一項非常實際的工作，來不得半點馬虎和虛假。因此，班組長要有高度的責任心和認真負責的工作態度，時時、事事、處處想到職工的安全和健康。
2、要有比較豐富的生產實踐經驗
班組長要熟知本組的生產工藝，懂得本組主要生產裝置的效能，並能解決生產上出現的一般技術問題，是本班組的多面子。
3、懂得有關的安全技術知識
班組長應熟知有關安全法規，懂得勞動保護和安全技術知識，具備辨別危險、控制事故的能力。
4、要有一定的科學文化知識
文化科學知識是掌握一切知識和提高業務能力的基礎。安全生產是一門綜合性科學，需要多方面的知識，有了一定的科學文化知識，才能適應現代安全管理的需要。
5、會做思想工作
任何工作都離不開思想政治工作，它是各項工作取得效益的保證。搞好班組安全生產工作，要靠群眾，人是決定的因素，做好人的思想工作十分重要，班組長要善於發現和掌握班組成員的思想和行為動態，為此，班組長需呀掌握一定的心理學和行為科學知識，以**人的動機，控制或引導人的行為，調動人的積極性，以實現安全生產。
班組長的許可權
在班組日常管理中，班組長擁有八大權力：
第一、班組長具有指揮管理權
第二、班組長具有勞動組織權——有權對本班組的勞動力進行調配，有權改善勞動組織，實行優化組合，有權批准一定範圍內的假期，安排頂班倒休，有權執行勞動紀律，維護生產正常秩序。
第三、班組長具有完善制度權——制定貫徹上級的管理實施細則，落實各種工作制度和責任制度。
第四、班組長具有抵制違章權——有權制止違章操作，拒絕違章指揮
第五、班組長具有獎懲建議權
第六、班組長具有獎金分配權
第七、班組長具有舉才推薦權
第八、班組長具有維護權益權——有權維護班組員工的合法權益
班組長的安全職責
班組長是班組安全生產工作的第一責任人，其職責是：
1、認真執行勞動保護方針政策、規章制度以及本企業和車間的安全工作指令、決定等，對本班組工人在生產中的安全和健康負責。
2、根據生產任務、勞動環境和工人的身體、情緒、思想狀況具體布置安全工作，做到班前布置，班後檢查。
3、經常教育和檢查本班組工人正確使用機器裝置、電器裝置、工夾具、原材料、安全裝置、個人防護用品等。做到機器裝置處於良好狀態，保持成品、半成品、材料及廢物合理放置，通道暢通，場地整潔。消除一切可能引起**事故的因素。
4、對本班組工人進行安全操作方法的指導，並檢查其對安全技術操作規程的遵守情況。
5、督促班組安全員認真組織每週的安全活動，做好新入廠和調換工種工人以及長休人員、傷癒人員、長期外借人員的復工安全生產知識教育。
6、發生**事故應立即報告工段或車間領導，並積極組織搶救。除防止事故擴大採取必要的措施外，應保護好現場。組織班組按「三不放過」的原則，對**事故進行分析，吸取教訓，舉一反三，抓好整改，督促安全認真填寫「職工**事故登記表」，按規定的時間上報。
7、積極組織開展「人人身邊無隱患活動」，制止違章指揮和違章作業，嚴格執行「安全否決權」。
8、加強對班組安全員的領導，積極支援其工作，對各種安全生產檔卡資料應做到制度化、規範化、科學化。
班組長抓安全生產的領導方法
1、以身作則，做好表率
班組長能否以身作則，做好表率，直接影響到班組長安全職責的實現。因此，只有以身作則，身體力行，才能獲得職工的支援，才能影響和帶動職工共同搞好班組安全工作，從這個意義上將，以身作則，做好表率，是個重要的工作方法。班組長以身作則，就是要求別人做到的事，自己首先做到，要求別人不能幹的事，自己首先不幹。
班組長做好表率，做到關心同事安全想在前；安全思想工作在前；遵守安全制度走在前；安全生產工作幹在前，在抓安全生產時，做到嘴勤、耳勤、眼勤、手勤、腿勤、盡職盡責，熱心為本組工人的安全健康服務。
2、要貫徹依靠群總的原則
安全生產工作是群眾性的工作，要相信群眾，依靠群眾，發動群眾，實行群防、群治、群管、群控、，做到全員、全面、群過程、全方位的管理，如果只有班組長的積極性而沒有群眾的積極性，班組安全工作就搞不好。要把群眾發動起來首先要加強安全生產的宣傳教育，只能使群眾認識到安全生產的重要性，全組織職工才會自覺地做好安全工作，事故才能得到防範。
3、要貫徹法治的原則
當前大多數的事故是位置作業、違章指揮、違反勞動紀律等原因所造成。為了制止「三違」（違章指揮、違章作業、違反勞動紀律），杜絕事故的發生，光有一般號召不行，而應健全安全制度、安全規範，把控制人的行為和改善物，環境的本質安全，納入規範化、程式化、標準化的管理軌道上來。安全制度建立起來以後，就必須強制嚴格執行，並與經濟責任制掛鉤。
這項工作做好了，必將把班組安全管理提高到乙個新的水平。
班組長安全管理
如何才能當一名合格的班組長呢？有些人會回答，這有什麼難的，按時保質保量完成生產任務不就行了？其實不然，殊不知按時完成生產任務只是其一，還有乙個重要的條件是必須保證班組成員能夠安全健康的生產。要保證健康生產，首先要了解自己的安全生產職責。安全生產，人人有責 這就是說任何人在安全方面都有責任，對於自己的...
班組長安全管理試卷
車間班組姓名得分 一 填空 每空1分 班組安全管理好 1.班組全年無因工輕傷 中度中毒及 操作事故 2.班組長對本班組切實負起了責任 3.班組設安全員，由副班組長或班組骨幹兼任，能協助做好 工作。4.班組安全生產規章制度齊全，有安全生產責任制 崗位責任制交 制度 巡迴檢查等各項制度熟知班組各項制度。...
班組長安全教育材料
1 班組長培訓的目的和意義 一 推動班組安全建設 二 推動班組安全管理現代化 三 健康企業的機體 四 班組長培訓具有長遠意義和戰略意義。1.1 安全生產法規知識 1.1.1 安全生產方針的意義 1.1.1.1 安全第一 所謂 安全第一 就是在生產經營活動中，在處理保證安全與實現生產經營活動的其他各項...