車間班組姓名得分：
一、填空：每空1分(班組安全管理好)
1. 班組全年無因工輕傷、中度中毒及**、__ __ 、操作事故；
2. 班組長對本班組切實負起了責任；
3. 班組設安全員，由副班組長或班組骨幹兼任，能協助做好 __ __ 工作。
4. 班組安全生產規章制度齊全，有安全生產責任制、崗位責任制交**制度、巡迴檢查等各項制度熟知班組各項制度。
5. 堅持開展班組安全教育，對新員工（包括臨時工）能進行 __ 小時以上的第**安全教育。能夠組織全班組人員安全技術和規章制度的學習，在公司組織的安全考試中，全班平均成績達到 __ 分以上。
6. 每週有計畫地組織班組安全日活動，能從本班組、本部門以及其他部門發生的吸取教訓，並對本班組各崗位可能發生的事故進行預先 __ __ ，制定 __ __ 。
7. 堅持班前班中班後認真執行班組各項規章制度。
8. 崗位消防器材、防護器材及安全標誌定點存放，有人負責__ __ ，有人負責__ __ 。
9. 班組安全活動有記錄，記錄
(作業環境好）
1.崗位 __ __ 完好，無各種安全裝置齊全、靈敏、可靠。溝、坑、池、壕、平台、樓梯、裝置孔等 。蓋板、欄杆完整無損。
2. 工作場所的做到定置、定位管理。安全通道 __ __ ，作業場所物料堆放整齊，生產現場整潔。
3. 工作場所通風照明符合安全生產要求，塵毒、雜訊合格率達到標準。電氣裝置符合電氣安全和要求，工作場所無的臨時線。
4. 作業場所無各種隱患，如有隱患能及時整改向有關部門提出整改要求。
5. __ __ 室、更衣室、衛生間整潔衛生。
(安全作業好)
1. 認真執行巡迴檢查，做到定__ 、定 __ 、定 __ __ 、定 __ __ 。
2. 按時做好操作記錄，原始記錄清晰、整潔、__ __ 、無差錯。
3. 按工藝規程、安全技術規程、崗位操作法等精心操作，維護保養裝置，不 __ __ 、不__ __ 、不做與工作無關的事。
4. 全班組人員無違反工藝紀律、勞動紀律和 __ __ 紀律的現象。對違章指揮能進行抵制，對本班組人員違章作業、違反勞動紀律行為，能互相提醒並制止。
5. 參加檢修作業，嚴格按照施工方案及安全技術措施進行。裝置檢修、高處作業、罐內安全作業、盲板抽堵安全破土作業等要辦理有關手續或與主管部門協調，經批准或同意後方可工作。
6. 無論何種作業，凡有二人以上參加，都負責安全。作業中嚴格執行公司的安全制度和有關規定。
(班組長應掌握的必備知識)
1.要熟知本部門所有的理化性質和應急處理方法。
2.要熟知本崗位所有的__ __ __ 及控制措施。
3.要熟知本崗位可能發生的的處置方法和逃生路線。
4.要熟知本崗位滅火器材和配置的防護用品。器具的和
5.了解公司的管理制度。
（安全管理的基本內容]）
1、發現、分析和清除生產過程中的因素，執行並遵守相應的安全操作規程、安全管理制度和衛生規章制度；
2、對班組內部實行和檢查，並執行公司相應的安全生產的監督和檢查制度；
3、對新員工進行的培訓和教育；
4、遵守勞動衛生保護的相關制度，防止和職業病，避免和減少 __ __ 。
5、建立完善的管理體系；建立和健全安全生產責任制和各項安全生產管理規定及規程；
6、配備安全培訓、教育的場所，制訂安全培訓的計畫和制度；如**培訓上崗制；加強安全教育和檢查，避免
7、對可能發生的事故進行演練。
8、與外界相關安全部門（包括安全管理部門、醫療救護部門、火災搶險部門、環境應急監測部門、需要通知的附近居民等）建立緊密的聯絡，一旦發生事故，可以立即動員各進行救護。
9、督促和檢查個體防護用品的使用，並各項個體防護的規章制度；
10、對於特種裝置必須嚴格管理，按規定進行檢修，有年限管理規定的特種裝置必須定期檢查，並儲存相關憑證。對特種裝置操作人員，應建立制度，並嚴格執行。
11、對涉及的危險化學品、劇毒品、易制毒化學品、國家監控化學品、國家危險廢物必須嚴格按國家相關法律生產、__ __ 、運輸和 __ __ ；並對此設立相應的管理制度，應對重大危險源進行監控並制定相應的管理制度。
二、判斷題：每空1分（正確劃「√」、錯誤劃「×」）
1、有著良好習慣的人，一般或是很少出現事故，而沒有形成安全習慣的人，事故機率則高的多。就是現在沒發生事故，在他們身上也存有較大的事故隱患。因此，我們必須注意重培養安全的習慣，為卻保少出事故或不出事故，打下良好的基礎。
（ ）
2、 乙個人的能力和心理情感是不穩定的，它隨著周圍的環境、時間、條件的變化而變化。比如，乙個人的體、腦俱疲的情況下，思維技能變弱，聽覺和視覺靈敏度降低，眼睛執行的正常狀態被破壞，其心理技能就會改變。這說明個人心理因素對安全生產有著巨大的影響，不正常、不健康的心理狀態可以直接、間接導致事故的出現。
所以我們認為對安全工作的輕視心理，麻痺心理、饒幸心理和情緒心理等都不是是事故邊緣心理。（ ）
3、輕視心理：其外在表現是自我陶醉，驕傲自大，不按規定工作，不遵守安全操作規程，工作馬虎
4、麻痺心理：在多數情況下，習慣性作業簡便易行，也沒有出事故，從而「也不過如此」的思想慢慢形成，因此，這種習慣很容易被人接受或模仿。麻痺心理是安全生產的大敵，其危害性在於有了麻痺心理就會逐漸喪失自我保護意識、降低人的感知感覺的興奮程度，出現抑制或愚鈍，「無知型」、「糊塗型」就是麻痺思想的外在表現。
絕大部分人身事故的發生與麻痺心裡沒有關係。（ ）
5、饒幸心理：有這種心理的人往往耍小聰明，明知不該去做的事也要去做。還會自覺不自覺地出現走捷徑，或者自己欺騙自己「下不為例」而屢屢再犯，「憑經驗辦事」這些行為可能有時會讓我們在工作中更快捷，有時也會讓我們在行與不行中犯下大錯，所以說饒幸心理就是事故的毒苗。
（ ）
6、情緒心理：情緒是影響行為的重要因素，不良的情緒狀態不是引發事故的基本原因。情緒變化主要由應激事件對心理影響產生的，諸如：
家庭暴力、離婚、家庭成員患重病或死亡、子女就業難、家庭不和睦、操心日常開支、本人患病、人際關係出現問題等。（ )
7、無知－一安全的大敵加強公司人員安全及各種技術、管理的培訓和教育，提倡員工鑽研技術。培訓和教育是企業發展的乙個永恆主題，安全意識的提高需要通過各種方法培養，讓每一位員工判斷自己崗位存在的風險，使職工的安全風險意識收到一次洗禮。加強公司人員安全及各種技術、管理的培訓和教育，即是企業發展的基礎保障，又是提高員工安全意識的有效途徑。
（ ）
8、 要想避免不安全的事故發生就要老老實實做事,認認真真做人。要杜絕違章，首先要明白什麼是違章：違章就是違反安全管理制度、規範、章程，違反安全技術措施及交底要求。（ ）
9、違章不一定出事（故），出事（故）必是違章。這句話很好地詮釋了事故與違章的關係。根據對全國每年上百萬起事故原因進行的分析證明，95％以上是由於違章而導致的。
違章是發生事故的起因，事故不是違章導致的後果
10、 事故帶來的影響是深遠的，損失是難以估量的，會對個人、家庭帶來巨大的傷痛，對企業、社會、國家帶來不可彌補的損失。因此，要保障個人的身心健康和家庭的幸福，要保障企業的長治久安和社會的和諧穩定，就要控制各類事故的發生，而控制事故發生的關鍵就是盡量不違章11、任何人進入施工現場(辦公室、控制室、值班室和檢修班組室除外)可以不戴安全帽。（ ）
12、遇有電氣裝置著火時,應立即將有關裝置的電源切斷，然後進行救火。對可能帶電的電氣裝置,應使用乾粉滅火器、二氧化碳滅火器；對變壓器可使用乾粉滅火器、不能撲滅時再用泡沫式滅火器滅火,不得已時可用乾砂滅火;地面上的油著火,應用乾砂滅火。（ ）
13、用鑿子鑿堅硬或脆性物體時(如水泥、玻璃瓶等)，須戴防護眼鏡,必要時裝設安全遮欄,以防碎片打傷旁人。（ ）
14、砂輪必須進行定期檢查。砂輪應無裂紋及其他不良情況。砂輪必須裝有用鋼板製成的防護罩,其強度應保證當砂輪碎裂時擋住碎塊。
防護罩至少要把砂輪的上半部罩住。禁止使用沒有防護罩的砂輪(特殊工作需要的手提式小型砂輪除外)。使用砂輪研磨時,應戴防護眼鏡或裝設防護玻璃。
用砂輪時應使火星向下。不准用砂輪的側面研磨。（ ）
15、下雨雪時,可露天進行焊接或切割工作。如必須進行焊接時,應採取防雨雪的措施。在可能引**災的場所附近進行焊接工作時,必須備有必要的消防器材。
進行焊接工作時,必須設有防止金屬熔渣飛濺、掉落引**災的措施以及防止燙傷、觸電、**等措施。焊接人員離開現場前,必須進行檢查,現場應無火種留下。（ ）
16、電焊工更換焊條時,可以不戴電焊手套，不能發生觸電現象。（ ）
17、在工作地點,最多只許有兩個氧氣瓶:乙個工作,乙個備用。（ ）
18、使用中的氧氣瓶和乙炔氣瓶應垂直放置並固定起來,氧氣瓶和乙煥氣瓶的距離不得小於1公尺。（ ）
19、嚴禁使用沒有減壓器的氣瓶。（ ）
班組長安全管理
如何才能當一名合格的班組長呢？有些人會回答，這有什麼難的，按時保質保量完成生產任務不就行了？其實不然，殊不知按時完成生產任務只是其一，還有乙個重要的條件是必須保證班組成員能夠安全健康的生產。要保證健康生產，首先要了解自己的安全生產職責。安全生產，人人有責 這就是說任何人在安全方面都有責任，對於自己的...
班組長安全管理法
班組是企業的細胞，而班組長又是企業各項制度的執行者，也是班組安全 生產 質量 效益的 第一責任者 如何發揮其應有的作用呢？四川攀鋼集團鋼城企業總公司冷軋協力公司最近摸索出一套利用率高 效果好的班組長安全管理 十字法 即 1 突出乙個 學 字。經常開展班組安全知識學習活動，提高個人安全意識，增強班組的...
班組長安全管理培訓方案
一 安全培訓目的 班組是公司的基層組織，是加強公司管理，搞好安全生產的基礎。國家有關安全生產的方針 政策 法規 條例等最終都要在班組裡落實。公司生產管理中的一系列安全措施 控制措施，都要依靠班組長組織員工具體實施。裝置設施都要由班組員工去正確操作和維護。通過班組長培訓活動，提高班組長安全生產管理水平...