《基礎教育課程改革綱要》指出：「改變課程管理過於集中的狀況，實行國家、地方、學校**課程管理，增強課程對地方、學校及學生的適應性。」為了更好地落實這一精神，我校在切實保障國家課程、地方課程有效實施的同時，充分挖掘學校內外的優勢資源，發揮教師的專業特長，開設了適合學生興趣和發展需求的校本課程。
我校在實施校本課程的過程中，通過不斷調整和改進，課程體系逐漸完善，課程設定漸趨合理，促進了學生的全面發展和學校特色發展。在今後一段時間內，我校校本課程目標、課程設定、課程的管理、課程的評價按以下要求開發和實施。
一、課程目標
（一）學生層面
1、滿足學生身心健康發展的需求，培養學生的興趣愛好和特長，豐富學生的校園生活。
2、以樹立學生的民族自豪感為核心內容，提高學生的藝術素養和人文素養，啟智育德，激發愛國熱情。
3、促進學生主動參與，樂於**，勤於動手，培養學生的創新精神和實踐能力。
（二）教師層面
1、促進教師積極參加校本課程的開發、研究，促進教師在研究中發展，不斷提公升教師專業的水平。
2、通過校本課程的開發，開發教師的教育潛能， 培養教師的創新意識。
3、發揮教師在課程改革中的主人翁精神，加強教師為學生發展服務的意識。
（三）學校層面
1、努力構建國家、地方、學校**課程模式。
2、體現辦學理念，促進學校發展。
二、課程的設定
（一）課程設定的原則
我校校本課程的設定遵循以下原則：
1、針對性——從辦學理念的需要出發，從學生的實際需要、興趣、愛好和特長出發，開發具有可操作性的校本課程。
2、開放性——課程內容要具有一定的開放性和靈活性，克服傳統課程在時間、空間、內容等方面的限制，為學生提供自主學習和發展的空間。
3、多樣化——課程開發從學生多樣化需求出發，組織形式多樣化，開設課程多樣化，培養各具特色的多樣化的人才。
（二）課程種類及內容
校本課程設必修課和選修課。必修課每週按課表上安排的固定時間上課，學生人人參與學習；選修課學習時間設在下午放學後，每週兩次課，面向有一定興趣和特長的學生。
1、校本必修課
2、校本選修課
三、課程實施與管理
（一）設立課程管理領導小組，保證校本課程的有效開發和實施。
組長：職責：校本課程開發的主要決策人
副組長：
職責：負責校本課程的總體策劃,整體調控及全面的研究和實施。
成員：各教研組長
職責：負責落實校本課程計畫，實施課程管理，對校本課程的研究和實施進行指導、評估、調查，分析學生對校本課程的需求情況；負責校本課程培訓；指導校本課程檔案整理並管理檔案；協調各部門的工作。
（二）完善校本課程開發制度，做好課程管理工作。
1、鼓勵具備校本課程開發能力的教師積極參與校本課程的開發與實施。
校本課程開發實施程式：
（1）學校制定《校本課程開發方案》
（2）教師根據學校《校本課程開發方案》的要求，自身特長及學校、學生發展的需要，向學校申報課程。
（3）學校審議，確立課程門類。
（4）校本課程教師制定本課程的《校本課程開發綱要》。
（5）按《校本課程開發綱要》實施教學。
2、嚴格課程管理，確保課程教學實效。
（1）校本課程納入學校課程計畫，由學校教導處負責課程開發的指導並實施課程管理；
（2）教師在開發實施校本課程的過程中，要積極開發與整合課程資源，制定科學的、實施性強的《校本課程開發綱要》。內容開發從整體著手,分段實施,循序漸進，有連貫性。
（3）教師要認真按計畫實施校本課程教學，講求教學方法，確保教學內容的落實。
（4）嚴格課堂管理。校本課程班級人數基本固定，學生不無故請假，不隨意轉班；教師做好學生每節課的考勤記錄。
（5）校本課程活動時間，無特殊情況不得隨意擠占和調換。
（三）課程實施保障
（1）學校為校本課程的實施提供條件，切實保障校本課程的實施。
（2）保障校本課程實施的時間。
（3）加強校本培訓，提高教師素質，增強教師開發校本課程的能力，確保校本課程的順利開發和實施。
四、課程評價
課程評價要激發教師教學的熱情和學生的學習興趣，每學期課程結束時，要進行必修課達標檢測和選修課作品展示活動。
校本課程規劃方案
一 需求評估 一 學生需求 每一名學生就是乙個豐富多彩的生命個體，其成長背景 發展經歷 素質構成，各有所長。現代社會的學生素質全面，競爭意識強，個性突出。這是校本課程開發與建設的根本點。在前期的調查問卷中，我們發現，學生在校外上特長班的人數雖然不多，但所有學生都有著不同的興趣愛好，尤其喜歡書法的同學...
校本課程規劃
王二廂聯合小學校本課程規劃 一 指導思想 讓每個人成為最好的自己 是我校的辦學理念。我校以 滿足學生個性發展需求，促進學生健康成長 為宗旨。以 我的課程我喜歡 為主題，以 讓多彩的課堂伴隨孩子的童年，讓美麗的校園成為孩子的舞台 為目標。扎扎實實開展了校本課程的實踐與探索。在未來三年我們努力構建富有特...
校本課程建設規劃
興隆鄉直小學 新一輪基礎教育課程改革實行國家 地方 學校 課程管理，以提高課程的選擇性與適應性。為了切實加強對學校校本課程的管理和開發，根據各級教育主管部門對學校開設校本課程的要求和指導意見，結合我鄉小學實際情況，特制定校本課程建設規劃。一 校本課程的設計與實施 1 需求分析 對學生 社會 教師的需...