教育原理管理論述題

1、教育管理研究內容的發展趨勢：一是注重教育管理學的歷史研究，從對教育管理學的歷史問題回顧中分析其方**的異同。二是注重教育管理學的理論研究，有學者從哲學的角度**了教育管理哲學的問題；三是注重研究教育研究與教育決策的關係，**教育研究與教育決策的互動模式。

四是注重研究教育政策，**教育政策的價值觀，對發達國家之間的教育政策進行比較。五是注重學校效能的研究，與此有關的是研究了校本管理和校長研究，**學校效能的標準、因素、模型、校本管理與外控管理的區別、校長的領導行為等。六是注重研究後現代主義、建構主義、女性主義對教育管理的影響。

2、教育財務行政的職能：教育財務行政具有籌措教育經費、配置教育資源、改善教育投資效益等方面的職能。教育財務行政的首要職能，就是籌集充足的教育經費。

其次，教育財務行政承擔著合理配置教育資源的職能，具體通過教育經費的分配和調節供需來進行。第三，教育財務行政還具有採取一定措施，不斷提高投資效益的職能。

3、學校目標管理過程：

一、目標的制定與展開。目標的制定：1、學校管理目標制定的依據。

a、教育目標。b、上級要求。c、客觀因素。

d、主觀因素。2、制定學校管理目標的步驟：a、全面分析依據，收集和掌握學校內外資訊。

b、群眾參與，民主討論，提出和評價目標方案。c、比較分析，擇優選定。

二、學校管理目標的實施：主要包括指導、檢查、控制和調節等內容。1、實施中的指導。2、實施中的檢查。3、實施中的控制。4、實施中的調節。

三、學校管理目標的考評：1、考評標準。2、考評內容。3、考評方法。4處理結果。

4、樹立全面的教學質量管理：1、全面發展的教學質量管理觀。2、面向全體學生的教學質量管理觀。3、全程管理的教學質量管理觀。4、全員管理的教學質量管理觀。

5、聯絡實際論領導幹部的修養：領導者要想獲得良好的素質，首先要注意學習。 2、要加強實踐鍛鍊，。

3、要經常進行自我反省，對自己的所作所為，應該經常地、反覆地進行自我反省、自我檢查、自我解剖，養成「吾日三省吾身」的習慣。