教科研處張彥蘭 2008-9-9
作為一位新調入分院的人員，培訓知識缺乏，此次培訓收穫很大。
一、 精神上的收穫
了解了分院這個集體團結向上、積極進取的氛圍，感受了分院教師好學敬業的精神。
此次培訓時間安排在暑假期間，分院的領導和教師思想上高度重視，不顧一學期辛勤工作的疲勞，積極地投入到此次培訓活動中來。分院院長王寶珊、書記秦燕賓、副院長王鴻傑等分院領導全程督導參加培訓；許多老教師帶病參加培訓，坐在教室裡聽課前先吃飯。幾位年輕教師把年幼的孩子託付給家人、親戚、朋友，培訓期間有的孩子還在生病，老師們都克服了種種困難以認真積極的態度參加此次培訓。
二、知識上的收穫
1、通過此次培訓，了解了培訓專案確立的程式：培訓需求分析與目標制定、培訓課程設計與開發、培訓活動的開展、培訓效果評估等。
此次清華培訓，就是嚴格按照這樣的程式進行的，並增加培訓理論與方法的學習，課程具有很強的系統性，力爭讓學員在學習的過程中實際感受整體培訓操作流程，在學習中體驗培訓，在培訓中促進學習。
全封閉的培訓方式，使我全方位地體驗了作為學員的心態和感受
培訓過程緊張而愉快。每天十學時的課程安排，晚上九點半才結束一天的學習，應該說培訓過程很辛苦，但但是清華大師們課程的設計靈活多樣，充分體現課程的特點和個人的文化底蘊，八仙過海，各顯其能，使得培訓學習生活充實而愉快：
講授課上清華大師們結合生活體驗，時而帶領學員回到傳統歷史知識的長河中遨遊，時而引領學員登臨前沿理論知識的巔峰欣賞。講授者旁徵博引、深入淺出，聽講者聚精會神、津津有味；
案例分析則會引發學員激烈的討論，學員爭得面紅耳赤，最終開拓了思路，明確和加深了對問題的看法；
實戰演練環節使學員學以致用，演練者態度認真、嚴謹，話題包羅永珍，觀察者評價中肯；
我來到教科研處後就翻閱了以前的資料。培訓前，分院和清華進行了充分的研討，分院老師向清華傳遞了需求和期望，清華充分了解了分院自身特點與學員需求，根據調研結果圍繞分院核心能力的提公升，精心安排了課程模組、內容及教師。清華的專案負責人與分院教師在培訓前多次充分交流溝通，對課程不斷完善，使得此次培訓有很強的針對性，為培訓的順利實施奠定了堅實的基礎。
今年的院長工作計畫中對教科研處的工作提出了很高的要求，提出院本培訓應該在幹部教師培訓中發揮示範和引領作用。此次培訓無疑對我們的院本培訓工作有很好的指導作用。
通過此次培訓，在培訓需求分析與目標制定、培訓課程設計與開發、培訓活動的開展、培訓效果評估等方面有了理論上的了解，開闊了視野。下一步會在實際工作中具體以運用這些知識來進行院本培訓的開發和管理，並期待著分院領導能夠多提供與大師們的親密接觸的機會。
到清華大學的感受體會,學習體會
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內勤行長培訓班學習體會
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