數學作業檢查小結

小學3-6年級數學作業檢查小結

為了了解任課教師的常規工作情況，做到及時發現問題，及時改正,根據教導處的安排，4月11日對各位數學老師的作業進行了檢查。從檢查的情況來看，3-6年級作業均能依據課標要求設計，作業量適當，既能達到訓練目的，又不增加學生的課業負擔。對作業的批改都能高度重視。

現將檢查的具體情況總結如下：

一、通過這次作業檢查，我們看到了一些亮點：

1、作業次數充足，布置適量，作業題型多樣。

2、作業批改認真

在批改作業方面，大多教師十分認真，批改符號較規範，學生有訂正，教師有二次批改。學生作業可圈可點之處借助問號，下劃線等方式給學生勾出他的錯誤與不足之處，讓學生明白自己的失誤之處，這樣他才能有的放矢的糾錯，有利於維護學生學習的積極性，養成良好的學習習慣，提高數學作業質量。

二、我們在看到亮點的同時，也發現了不少問題：

1、有的班級學生的錯題沒有及時訂正，以後要做到錯題有訂正，教師也要二次批改。

2、個別班級的作業格式不規範，如沒畫計分格或沒有在指定位置畫。

3、少數學生的書寫很潦草，不整潔。

總之，希望我們能從這次作業檢查活動中找到自己的不足，反思自我，爭取在下學期的工作中能克服缺點、發揚優點，讓自己的課堂生動有效，作業規範實效，學生樂學高效。