作業檢查小結

2022-11-03 04:06:02 字數 1904 閱讀 9094

xx小學作業檢查小結

2013-2014-1

作業作為教學工作的一部分,不僅能讓學生所學知識得到鞏固,而且能提高學生分析問題、解決問題的能力,養成良好的學習習慣。那麼,老師通過批改作業,及時地發現學生對知識的掌握程度及存在的問題,檢查教學效果,從而使我們能根據教學上存在的問題及時地改進教學,最終目的是提高教學質量。

我校每週都會進行作業檢查,檢查分綜合科、數學組、語文組進行,任課教師參與所在學科的教研組檢查。。

檢查結果如下:一、匯報檢查情況

大家匯報了一學期來作業布置、批改、種類及數量,從口頭作業,背書、複述故事到書面作業,課堂作業,聽寫生字,《同步訓練》、大作文,到小練筆,周記,日記,讀書筆記,煉字本,種類繁多,量大。有的全批全改,有的師生共改,有的家長參與,形式多樣。這樣繁多的作業,可以看出老師平時的工作量很大,很辛苦。

匯報結束後,大家翻看了各班的作業批改情況,填寫了推優表。二、主要優點

1、學生作業總體寫得比較認真,教師批閱規範,且能做到比較細緻、及時,並且能結合學生的年齡特點,分別用紅花、笑臉、蘋果、「你真棒!」等給予鼓勵,這很好的激發了學生完成作業的興趣。2、對學生出錯的地方,老師及時輔導,學生進行了訂正。

3、老師引導學生保持整潔的作業比較好。特別是優秀學生的作業,乾淨,字型美觀,給人賞心悅目的感覺。看來,在學生的寫字習慣方面,

老師們都花了大量的心思,費了不少力,孩子們已經初步養成良好的寫字習慣。

4、中高年級的作文批改形式多樣,有麵批、眉批、互批等,老師把功夫下在對學生習作的指導上,通過面批,較好的提高了中差生學生的寫作水平。學生的批語也極富啟發性和鼓勵性。三、存在問題及建議

在取得成績的同時,我們也存在著不足。

1、重視學生規範性作業的指導,嚴格的要求。拼音的書寫無論在四線三格,還是在橫線上,佔格的位置及聲調的標寫,都一定要規範。詞語解釋、問答題、句子含義等這些在作業**現的內容,要告訴學生答題方法,規範的寫法。

平時的規範嚴格訓練,就會避免在考試中不會丟失不應該丟得分。例如,在作業**現,把詞語補充完整,並選擇兩個造句。有的同學直接寫句子。

用哪個詞語造句?不明確,靠老師來判斷。這實際上是不符合做題要求的。

低年級的寫話訓練,初步引導學生注意作文的格式,如題目中不能加書名號,每一段開頭空兩格,標點符號不能點在每一行的開始等。中高年級部分差生的習作,在構思,選材,語言的運用上,還需要老師下一番功夫,解決他們存在的問題,以利於提高學生整體的素質與教學質量。

2、誤改現象比較普遍,尤其是學生的錯別字,拼音錯誤、語病等沒有發現,這說明改作業時還不夠細緻。對於小學生而言,基礎知識非常重要,錯別字不僅要指出來,還要及時糾正。部分差生作業作業潦草,塗改厲害,這就提醒我們要關注這部分差生的作業,多鼓勵,多指導。

有的錯題沒有及時訂正。訂正時,告訴學生訂正方法,自始至終採用下去。下學期希望一開始批改作業,就能做到認真。

3、批改符號要一致。批改符號也是一種語言,也可以向學生傳遞反饋資訊,糾正錯誤。老師的對號、錯號,批閱時間(6.

22),前後一致。如果有學生批改,老師一定要教給學生批改方法,做好最後的檢查,把

關工作,否則作業將起不到及時反饋教學情況的作用。作業一旦流於形式,疏於管理,將帶來教學質量的下降。

4、善於使用激勵性、指導性語言。可能一部分老師覺得這是乙個負擔。其實,評語也是老師和學生進行溝通的有效途徑,老師的中肯性評語可能讓學生更容易接受。

可以是針對本次作業,也可以是學習態度,學習方法,三言兩語,今天四五個,明天兩三個,把我們的希望,我們的要求,我們的指導,我們對他的關注,告訴學生,學生就會更容易的就受我們的建議,開始進步。尤其我們語文老師,不能惜言如金。學校建議在以後的作業中要有一些激勵性的語言,在下次作業檢查的時候能看到起色。

5、作業要適量,太多而且機械性重複的內容不要成為作業的內容。抄寫一般在三遍以內,就能達到複習的效果,否則會導致適得其反的結果。

適量性、科學性、規範性是我們布置作業的原則。認真、規範、高效是我們批改作業追求的目標。相信,只要我們用心去做,就能做好。

作業檢查小結

作業作為教學工作的一部分,不僅能讓學生所學知識得到鞏固,而且能提高學生分析問題 解決問題的能力,養成良好的學習習慣。那麼,老師通過批改作業,及時地發現學生對知識的掌握程度及存在的問題,檢查教學效果,從而使我們能根據教學上存在的問題及時地改進教學,最終目的是提高教學質量。本著這樣的工作思路,10月17...

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2 批改符號不一致。批改符號也是一種語言,也可以向學生傳遞資訊。個別教師打的對號 錯號有時很小,有時從本子上方一直劃到本子下方,對待學生的錯誤時教師要控制自己的情緒。9月份數學高年級組備課作業檢查小結 9月27日我們對數學老師的備課作業進行了檢查,檢查情況總結如下。一 優點 1 從檢查情況來看,大多...

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