課程實施水平評估工作情況匯報
各位領導：
我們中學，是一所具有優良辦學傳統的學校。學校占地70畝。學校現有12個教學班，在校生451名，教職工58人。
自《山東省普通中小學課程實施水平評價方案》頒布以來，我們本著"積極貫徹，科學規劃，穩步推進"的精神，結合我校實際，充分利用一切教學資源，接受最新教育理念，培養全面發展的合格人才，但也存在一些制約新課程改革、推進素質教育的問題，現將課程實施情況簡要匯報如下：
一、關於課程理念：
理念是行動的先導，對於教育教學先進理念的學習我校常抓不懈，健全了學習制度，制訂了學習計畫。根據各級教育行政部門的要求，多次召開了學校領導班子和骨幹教師會議。對我們如何紮實開展課改工作進行了認真的討論和部署。
我校成立了以校長為組長的課改實驗領導小組，擬定課改工作方案，制定相關制度和措施，組織指導開展課改工作。為使課改工作落到實處，我校做到課改領導成員職責明確到位，並且通過有力的教師評價制度讓教師自發自主地參與研究和學習新課程理念，再力求通過課堂實踐「公開課、優質課」等形式給教師以展示課程理念、運用課程理念的舞台，較為全面地提公升了學校廣大教師的實施水平。
學校圍繞課程理念的學習實踐活動，大力做好校園文化建設，利用走廊、辦公室、各班板報等一切可以宣傳新課程理念的陣地。更新了辦學理念，制定了學校發展規劃和工作目標。
存在問題：學校在新課程理念的推進與實施中，缺乏創新，對於有效資源的開發仍需強化研究，廣大教師學習實踐新課程的自覺性需要加強，在評價制度與方案中盡量體現人文化的元素。
二、關於課程開設：
嚴格按山東省義務教育課程設定實驗方案（綜合）設定課程。開齊了國家課程科目，從不隨意增減每週的課時數，教師個人課程表與學校總課程表、班級課程表一致；各年級課程，都能夠符合山東省義務教育地方課程設定的要求。學校結合自身實際，在研究教師特長、挖掘學生個性的基礎上，努力開設學校課程，已經開發《南嵐中學校本課程》。
學校充分考慮到教師自身的特長，安排教師工作崗位，盡最大限度地激發教師實施課程理念的能動性，課程改革素質教育整體推進初見績效。
存在問題：不能充分地讓課程資源成為師生學習的良好**，課程的開發數量偏少，特色性不濃。
三、關於課程資源：
學校教師隊伍配備相比較為齊整，專任教師學歷達標率90%以上，這對於實施新課程有著積極的影響。在規範教師職業道德、教學行為的基礎上，我校結合上級相關檔案精神，制訂了教師工作評價方案，完善了教師任用機制。充分激發了教師在教育教學工作中的積極性與創造性。
學校重視各種課程資源的整合，積極開發校外課程資源，努力探索家庭資源、自然、社會資源的開發利用，如：每學期召開一次家長會，交流家庭教育的有效舉措；清明節對學生進行革命傳統教育；舉辦安全知識講座等，向學生普及安全自救知識等。
學校辦學條件比較規範，有圖書室、實驗器材室、體育器材室等專用室硬體，且各專用室檔案管理比較規範，家庭資源及其他資源的開發與利用，不是特別豐富實效，校外資源的開發同樣是學校實施新課程改革推進素質教育的一大困難。
四、關於課程實施：
學校教學教研機構健全，制度完善，平均每週開展一次教研活動，教研活動主題明確，形式豐富，紮實有效，為提公升教師的業務素質，提高課堂教學效率起到了積極的推動作用。
在教學活動中，學校認真抓好備課、上課、作業、輔導等環節，突出課堂教學的重要地位，在「創新教學模式，構建高效課堂」方面進行了大量富有成效的探索，務必做到全面落實教學目標，培養學生的創新精神、實踐能力及良好的學習習慣。
學校經常性地開展各類教育活動，每週都要利用班會、校會、公升國旗等常規教育活動對學生進行日常行為規範的教育。學校成立了**、體育、美術等興趣小組，每週定期舉行活動，發展學生的個性特長。
我校嚴格遵守《山東省普通中小學管理基本規範〈試行〉》檔案要求，保證學生有9小時以上的睡眠時間，學生每天在校學習時間不超過8小時，集體體育鍛煉時間不少於1小時，雙休日與其他法定節假日不上課，每天家庭作業量不超過1.5小時，提倡設計**性、實踐性作業。
存在問題：課堂教學研討需要進一步**有效的形式，讓教師自動自發的參與課程改革及教學研討，常規教育與主題教育活動要有切實可行的評價機制和方案，更要達到抓恆久、恆久抓，力爭再出新成果，極個別教師存在布置作業質量不高的情況。
五、關於課程評價：
學校牢牢貫徹省規範，結合上級檔案要求，使用等級制評價學生，堅持做好學校自主進行的學期測試，不用成績對師生排隊，學校教師考核評價制度盡量與規範吻合接軌，體現了一些民主管理和人文化的元素，千方百計調動教師的工作能動性。
綜合課程與地方校本課程的評價，學校做得不夠細緻，一些拓展實踐創新性的作業開設得不夠豐富靈活，這需要進一步規範和強化。
六、關於學校特色建設：
1、學校積極倡導依託地處萊西母親河----大沽河的特色，強化愛家鄉、愛學校教育。
2、注重培養學生良好習慣，成就學生美好未來。
3、通過書法教學，提高審美能力。
通過本次自查，我們清楚地看到，我們學校的新課程實施工作和其他兄弟學校一樣，做了大量的工作，進行一系列大膽的嘗試，並收到了一定的效果，為新課程的進一步深入打下了基礎，積累了經驗，我們的自評得分是476分。同時，也發現了一些尚待解決的問題。我們將在推行新課程理念、實施素質教育的征程中，與兄弟單位加強交流學習，發揮自身的優勢與特長，深入全面地實行課程理念，積極有效地推行素質教育，力爭早日將學校打造成為一所群眾滿意的名校。
課程實施水平評估自查報告
一 指導思想 我校認真貫徹落實國家基礎教育課程改革精神，以提高課堂教學效率為重點，堅持素質教育方向，重視培養學生的創新能力，重視培養學生的良好品格和良好的學習習慣，為學生的全面發展打下堅實的基礎 加強師德師風建設，提高教師的育人意識 服務意識，增強恪盡職守，無私奉獻的精神，以德立教，愛崗敬業，為人師...
課程實施水平評估工作自查報告
近年來我們積極開展新課程實施工作，根據上級的要求現對我校的課程實施水平，進行了認真的自查。一 加強領導，精心組織，確保課改工作順利開展。1 保證課改工作的順利推進。根據各級教育行政部門的要求，多次召開了學校領導班子和骨幹教師會議。對我們如何紮實開展課改工作進行了認真的討論和部署。我校成立了以校長為組...
馬家課程實施水平評估自查報告
一 指導思想 馬家小學認真貫徹落實國家基礎教育課程改革精神，以提高課堂教學效率為重點，堅持素質教育方向，重視培養學生的創新能力，重視培養學生的良好品格和良好的學習習慣，為學生的全面發展打下堅實的基礎 加強師德師風建設，提高教師的育人意識 服務意識，增強恪盡職守，無私奉獻的精神，以德立教，愛崗敬業，為...