2013—2014七年級上學期初家長會發言稿
一、 歡迎辭及自我介紹
各位家長朋友們，大家下午好，歡迎各位在百忙之中，抽出時間來參加此次家長會。我認為教育是雙向的，必須是家庭和學校積極配合才可能取得成效。在這裡首先,我代表初一（3）班所有的學生和任課老師，對在座的家長表示感謝!
感謝大家一直以來，對我們工作的支援與關心！謝謝！
二、本次家長會的目的
當然，在私下調查的時候，許多同學不願意開家長會，他們說每次家長會後，家長總會給我加餐，「皮帶炒肉絲」，皮帶就是家長的褲腰帶，肉絲就是孩子的肉了。
然而，為了讓家長們多了解一下班級的管理，和孩子在校的真實表現，我也不得不忍痛割愛，強行召開了。因為不論如何，我們有乙個共同的目標，那就是讓孩子在金馬學校學得更好，成長的更好，進而取得更好的成績。
三、本次家長會的主要內容
（一）一學期以來班級的整體情況
（二）上學期期末考試情況
（三）下一步工作的重點
（四）需要家長配合的地方
（五）個別交流
本次家長會，大概需要兩個小時的時間。
（一）一學期以來班級的整體情況
1、班級基本情況。
上學期，我班人數為69人，寒假期間，我和個別家長做了交流和溝通，退學2人，在上週我班又新增2名男生，建制恢復成上學期一樣，現在男生為35人，女生為34人，仍然是年級中的大班。
（此前，很多家長跟我個別透漏，家裡就1個孩子，管不了，孩子根本不聽話，那麼各位可以想一下，69個孩子如果沒有些非常措施，我該怎麼管理）。然而，到目前為止，我初一3班仍然處於一種穩定當中，向上發展的狀態。
學校領導，在評價我的班主任工作時，曾說過這樣一句話「有什麼樣的班主任，就會有什麼樣的學生，三班學生越來越具有老戴風範了。」
（1）我班學生非常團結，同學們集體榮譽感強，對於3班這個集體有比較深的感情。多數學生能夠熱愛集體，關心集體，能積極參與集體活動。比如在去年舉行的運動會上，我班不論是在競賽成績上，還是精神文明上，可以說獲得了雙豐收；在去年冬季學校組織的拔河比賽中，我班依然本著要麼不參與，參與就得拿第一的精神，再次摘得桂冠；而在很多人認為三班學生四肢發達，頭腦簡單的時候，在學校組織的「日行一善」活動中，我班依然憑藉作文、書法、繪畫活動，成為獲獎最多的班級，用事實向其他班級和老師證明，我們不是四肢發達，頭腦簡單，而是腦體並用，多才多藝。
這些對提高學生多方面能力，培養其健康向上的心態，有非常積極的作用。
（2）我班是年級中最穩定的班級，沒有中途開除勸退過任何學生，學生在校規校紀方面表現良好，沒有抽菸、喝酒、上網、打架等惡劣現象的發生，甚至連遲到早退、校服、胸卡、頭髮不合格的同學都極少，課上玩耍手機現象基本沒有，我在辦公室處理違紀事件也是最少的，叫家長也是最少的。很多問題都被我扼殺在萌芽狀態，這一點，對學生穩定學習和成長，創造了非常有利的環境。
（3）我班的班幹部，包括科代表、小組長都能主動、積極地做好本職工作，使得班級各項事務都能夠順利開展。各個崗位的同學基本能夠認真地完成班幹部交代的各項任務，很多同學都能發揮互助互愛、團結合作的精神。班內同學之間能夠和睦相處，共同建設三班這個集體。
這一點對學生發揮自身能力，參與班級建設，有重要的幫助。在這裡，我對以趙丹琪、侯璐彤、董一博、孫韻涵、柳強、索亞倩為代表的所有班幹部一學期以來的努力和付出，表示真誠的感謝。
（4）我班的學習氛圍較濃，每天我們在早上和中午，比其他班級要早到半個小時，在此期間各科的課代表都能按部就班組織學生背誦、默寫相關知識，課上絕大多數同學反映積極，能配合老師的教學，課下能積極的完成老師布置的作業，這一點對促進學生成績的提高，有重要的作用。
（二）上學期期末考試情況
1、試卷情況。本次期末考試，使用的是新城區教研室的試卷，從試題型別和試卷難度上，對於從來沒答過新城區試卷的學生來說，偏難一些，特別是數學和生物，題型和難度都上去了。
2、成績總體情況。我班在面對這種情況的考卷，出現了較為嚴重的兩極分化現象。全年級來說，拿本次考試年級第一的七班來做對比，530分以上我班30名，七班31名，而440分以下的學生我班20人，七班僅有7人。
落實到具體同學身上，年級第一名是七班的郭甜甜，總分622分，而我班的郭慧妮同學是年級第二名619分。然而七班的最後一名索志超總分337分，而我班最後一名的成績是219分。也就是說，我班同學在同一套老師，同乙個學習環境，卻出現了較大的差距。
特別是很多同學不分主課、副科，都存在不及格的現象。
3、語文成績。由於平時付出的精力較多，我班在本次期末考語文成績還不錯。平均分年級第2，優秀率年級第3，特別是成績在75—85這一階段的學生我班佔24名，從全年級角度來說不錯。
但是我們將來的競爭對手是全市學生，面對的是中考試題，如果從中考語文試題來衡量的話，我們的成績還需要加強很多，比如孩子們基礎知識絕大多數同學相對紮實，44分的基礎大多能拿到35分以上，可是閱讀26分，很多同學只拿到6、7分，作文總分30分，很多同學只拿到17分左右。所以，需要加強的東西，還很多，但我對我班學生的語文還是非常有信心的。
4、如何看待這次考試成績
（1）初中成績與小學成績有所不同（任何家長以後，不要在跟我提以前學生成績有多高，現在不行了）；
（2）成績不是學習的全部；先**再成才！要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。
（3）初一只是打基礎，暫時的成績說明不了沒什麼
（4）不要總和其他人比，只要比過去有進步就好！
（5）不要只看到不足之處；
（6）對於認真學習但成績不理想的：鼓勵為主；對於成績不理想態度不認真的：多多督促；對於成績較好但沒什麼衝勁的：定高目標；對於成績好習慣好態度認真的：穩定提高；
5、表彰表揚。為了促進學生繼續努力，提高學習成績，增強競爭力，在考試前我對學生制定了表彰政策。表彰設：
班級總分前10名（1本-筆芯）
郭慧妮孫韻涵李樹森付娟趙丹琪樊鵬翔任晉劉思宇李穎、趙鵬
語文上80分以上 6名（本夾子）
師成龍、李樹森、趙丹琪、肖宇、張悅、張芳
進步獎 10名（2本-尺規）
王強、霍燕、陳雨萌、孟江偉、薛惠榮、張奇、張巨集巨集、侯捷、柳強、白昊
班級特殊貢獻獎 7人（3好本、4個本夾子）
侯璐彤、索亞倩、秦思英、董一博、包達林、陳小茹、楊寶璽
（對在期末考試中取得優異成績的學生及特殊貢獻的同學進行表揚並頒獎。）
6、批評建議。
通過考試以及平時的積累觀察，我發現學生出現不同的問題，都有待解決，接下來，希望我提到的學生出現的問題，能引起家長的重視，我們共同來幫助孩子，改掉壞習慣，真正的學起來。
（1）個別同學上課自以為是，學習不紮實,不能落實到實處.不夠專心，甚至偶爾出現開小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顧老師所講的內容。如劉宇翔、張巨集巨集、馬旭輝、王澤偉、高波、池淯靜、王麗娜、李美娜、劉宇翔、黃艷慧、董一博、陳世龍等。
（2）有些學生作業馬虎，作業差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫乙個答案；老師講評過的練習部分學生始終沒有養成及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。如姚紅紅、劉宇翔、王澤偉、薛蒙、張海峰、項佳樂等
（3）競爭意識不強，尤其是成績處於中游的學生自我滿足，衝勁不足，甚至成績出現了大幅度下滑。如：索亞倩、馮璐、段曉昕、馬森、李睿勃、杜金龍、韓新宇、於怡琴
（4）晚自習學習的效率不高，無法迅速進入學習的狀態。放鬆學習，臨考試才匆忙複習, 行為懶散、粗心大意。如張海峰、高波、劉曉珂、陳樂、趙小燕
（5）另外，還有部分同學，同學有抄作業現象、不能合理安排時間、個別同學自覺性差，老師在與不在不一樣，有些同學會違反自習紀律。如張巨集巨集、馬森、雷昊旭、任德民、張巧玉、李美娜、劉巧梅、李嘉龍、劉曉珂等。
7、考試資訊。不達到出庫線，不允許上普高；生物地理會考，初二結課；語文將來高考加分，英語降分；體育加分，或到50分。
（三）下一步工作的重點
1、繼續加強習慣養成教育。不論成績好壞，都不應一概而論，而我們關注更多的應該是學生行為習慣的養成。如上課認真聽，不懂積極問，認真對待每一次作業，按時預習和複習，我相信孩子的成績總是會進步的。
2、鼓勵學生多學多問，不擇手段提高學生成績，不要害羞，不要顧面子。
3、繼續加強學生紀律管理。現在自習課和課前的紀律，比上學期要好很多，但是還有很多同學不自覺，學習並不主動，下課活躍的要命，上課死氣沉沉，沒有活力，在自己不學習的同時，還影響他人，這是我堅決不允許的，畢竟我們班的潛力還是非常大的，誰都不要當這個班的「罪人」。
4、嚴肅住校生的紀律。根據生活老師交流，我班住校生不像想象中那麼優秀，中午不睡覺，看閒書、說閒話，織圍脖，跟其他宿舍同學追逐打鬧，直接影響休息和學校的管理。所以，下一步誰違紀，你就自己找地方出去住，開除住宿資格，同時班級、年級組內做公開檢討。
5、手機堅決不要往學校帶，住校生手機放在宿舍內，一旦發現在教室玩手機、或者手機響了，一律摔碎，絕不姑息。
6、堅決杜絕在校期間，男女生談物件，一經發現一定嚴肅處理。首先警告處分，不改的直接辦理退學手續，堅決不允許不正之風在班內蔓延。
7、嚴格履行病假、事假手續，有事情的必須家長給我打**，這也是確保學生安全的重要措施。
8、關於管理學生方面。我的管理理念就是先嚴後鬆，可能我會動用很多方法來批評教育孩子，包括著了急打幾下，如果有家長認為我的孩子不能管，不能打，不能罵，您可以在會後給我提出來，以後我針對您的孩子，採取其他別的方式教育。
9、加強文化、禮儀教育。購買了錢文鐘《**規》；金正昆《禮儀教育》，因為學校既是教書，也是育人的地方，學生能力有高低，將來會從事各行各業的工作，但是在這個社會生存，需要各種能力，既能讓學生換換腦子，也能增強語文與度方面的素材和理解能力。
10、關於座位，我依舊會按照「優勢互補」的原則搭配，目的很簡單，不放棄任何一名同學，而且有效果（孟江偉、李睿勃、薛慧榮、白昊、劉宇翔）希望各位不要辜負我對學生的良苦用心。如果死不悔改，那也沒辦法，別耽誤好學生。
（四）需要家長配合的工作
我已經在盡心來管，起早貪黑，空自習、晚自習、作業作文（頸椎病），歷史地理。但乙個人的能力畢竟有限，不可能面面俱到，所以需要家長的配合，69個學生既是我的孩子，也是你們的孩子。需配合地方：
1、檢查家庭作業（完成情況、是否更正、練習冊），安排課外習題或課外閱讀（學有餘力）、安排課外活動時間（體鍛、上網、遊戲、外出）、安排作息時間（準時休息、不熬夜、準時上學）、提醒孩子注意安全（人身、交通、飲食等）。
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2010 2011年度初一 8 第二學期 班級計畫 通過乙個學期的鍛鍊,部分學生已經具有較強的工作能力,並且在工作中認真負責,將繼續重用,同時發掘一批新的學生幹部,以舊帶新,使班裡更多的學生了解學校的各項工作,培養更多的學生勝任班級管理,使大家都能參與到班級管理中來,作為班級的乙個管理者,而不總是被...