各位家長：
大家好！首先感謝你們參加這次家長會。半個學期轉眼就過去了，在這裡我要感謝所有支援我工作，配合我工作的家長。
是你們相信我，支援我，配合我的工作，我才取得了一些成績。作為本班的語文老師，今天我想跟各位家長談這幾個方面的內容。
（一）正確認識孩子的小學學習生活。
1、重心定位。
幼兒園的重點在讓孩子吃好玩好，在這個基礎上學習一定的歌曲。而我們小學學習生活的重點是學習知識，並培養孩子良好的學習習慣。所以我們的要求肯定要嚴格。
對於孩子，我們家長心裡不僅要知道他們是小學生了，更要以小學生的標準來要求孩子。比如早睡早起，不能隨便請假，要按時完成作業，幫助家長做力所能及的家務活，自己的事情自己做等等。
家長們小學一年級是各種習慣養成的重要時期，請您一定要重視。專家指出：「培養孩子的良好習慣，是適應小學學習生活的第一步，至關重要。」
2、關係定位。
教師與家長的關係是「合作育人」系，家長也是教育者。家長是孩子的第一任老師，家長的榜樣作用是不可替代的。
（二）作為語文老師給家長的幾點建議：
1、重視課前的預習
根據《語文課程標準》的指導精神和小學語文教科書課文前對小學生提出的預習要求，結合小學生的實際情況，我總結出一種簡易、實用的預習方法。用口訣的形式概括如下：「一標段，二劃圈， 三劃二類生字詞，四劃疑難處，五劃好詞句。
」「二畫圈」即對照課後生字表中需要「識記的一類生詞」，在課文中相應生詞下面用「o」畫出。
「三畫二類字」就是畫完要求識記的「一類生字」後，再對照課後要求「會認」的一類生字，用「△」在課文中畫出，以區別要求「一類生字」。
「四畫疑難處」就是指學生在讀課文的過程中，對不明白的地方用「？」在其右邊畫出。 「學源於思， 思源於疑」，學方有所得。長此以往，真正養成了「一邊讀一邊想」的好習慣。
「五畫好詞句」就是指學生在讀課文的過程中，有些好詞佳句要求學生用波浪線「～～」畫出。這樣要求會集中學生讀書的注意力，學生在讀書時也會格外注意好詞佳句，隨時標畫出。長此以往，定能厚積薄發，這對學生的讀寫能力是大有好處的。
2、重視生字聽寫的檢查
本學期時間相對較短，學習的內容多，每課要求會認會寫的也很多，但因為時間的原因，我們的進度比較快。學生每天都要學習並掌握很多生字。語文學習不像數學學習，只要在課堂上專心聽講，掌握方法，成績就不會差。
語文學習，重要看課外。當天學習的生字，課堂上不可能完全地掌握和記憶。生字的鞏固大部分靠課外多讀多寫。
而字詞的學習，孩子遺忘的現象比較嚴重，學了後面忘前面。不少家長跟我交流時談到，前一天還會默寫的字，第二天孩子又忘記了。其實，這種現象很正常，克服的唯一辦法就是多寫，經常寫，加強記憶。
3、重視朗讀背誦的作業檢查
在對作業的監督方面，很多家長往往有錯誤的認識，只重視書面作業的檢查，而對於朗讀、背誦的作業往往卻忽視了。每次我抽查我們班的作業就會發現，書面作業大部分的孩子都能完成，而古詩、三字經的背誦、課外書的朗讀仍有不少的孩子不能完成。而這部分孩子恰恰是背書背得慢的孩子，這樣一天一天地積累下去，孩子的學習成績必然地要受到很大的影響。
4、重視孩子的書寫態度
書寫能力是小學語文學習的乙個重要指標，乙個孩子的字跡書寫態度，直接反映孩子學習的態度，學習的質量，影響著孩子的學習成績。潦草、馬虎的書寫習慣一旦形成想要改變就不容易了，所以要盡早使孩子養成正確的書寫習慣。特別是小學一年級，是練習寫字的最佳時期。
如果家長能夠在這個時期給予一定的配合指導，會取得很好的效果。
總之一句話，希望家長本著對孩子負責的態度去認真督促孩子每次作業。
俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。說了這麼多就是希望家長能把孩子的培養放在第一位。
（三）陪孩子多看書，讓孩子養成愛讀書的好習慣。
自去年高考政策改版之後，教育界就流傳著「得語文者，得天下」的說法。語文的學習僅僅靠課堂上的學習是遠遠不夠的，家長們必須要加大學生的課外閱讀量，讓孩子們養成愛讀書的好習慣。這樣孩子們在讀書的同時還能開闊眼界、提高理解能力和寫作能力。
一年級的孩子讀什麼樣的書好呢？首先，選孩子感興趣的書。其次，低年級的孩子最好選帶拼音的書，這樣的書色彩也相對艷麗，插圖也很多。最後，不要選漫畫書。
《小豬唏哩呼嚕》
《成語故事》
楊紅纓的《笑貓日記》系列
《法布林昆蟲記》（注音版）
《楊紅纓注音童話》
《我最愛讀的經典童話》
《我最愛講的睡前故事》
《不一樣的卡梅拉》
2019下家長會
8 勞動工具 1 3年級的學生每人帶一把掃把，4 6年級的學生每人要帶掃把和鋤頭。學生到學校並不只是學習文化知識，還要培養他們具有一些簡單的勞動能力。這裡再一次強調 我們學校的規定是 中午12 30分住校生開始午休，晚上9 00開始睡覺。請各位家長在中午12 30以後和晚上9 00以後不要到宿舍打擾...
一下家長會發言稿
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2019一下家長會發言稿
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