碩士研究生入學統一考試
《管理學》科目大綱
（科目**：826）
學院名稱（蓋章）： 教育學院
學院負責人（簽字
編制時間： 2023年 9月 5日
《管理學》科目大綱
（科目**：826）
一、考試性質
管理學是為招收教育經濟與管理專業碩士生入學設定的考試課程。其目的是為了測試考生是否具備攻讀本專業學位的基本素質，一般能力與培養潛能。評價的標準是高等學校本科畢業生所能達到管理學課程及格及及格以上水平。
二、考試要求
要求考生較為全面系統地掌握管理的基本概念與技能，具備較強的分析與解決實際管理問題的能力。
三、參考書目
1.週三多：《管理學》，高等教育出版社，2023年，第三版。
2.週三多：《管理學——原理與方法》，復旦大學出版社，2023年，第五版。
四、考試內容
本科目考試範圍為管理學基礎知識。要求考生對大綱中規定的內容有一定的了解與掌握，並能在理解的基礎上結合管理實際分析和靈活地運用。主要內容包括：
第一章管理活動與管理理論
第一節管理活動
一、 管理的定義
二、 管理的職能
三、 管理者的角色與職能
四、 管理的屬性
第二節管理理論的形成和發展
一、 古典管理理論
二、 行為管理理論
三、 系統管理理論
四、 權變管理理論
第二章道德與社會責任
第一節道德概述
一、 道德的定義
二、 四種道德觀
第二節影響管理者道德素質的因素
一、 道德發展階段
二、 個人特徵
三、 結構變數
四、 組織文化
五、 問題強度
第三節提高員工道德素質的途徑
一、 挑選高素質的員工
二、 建立道德準則和決策規則
三、 在道德方面領導員工
四、 設定工作目標
五、 對員工進行道德教育
六、 對績效進行全面評價
第四節社會責任概述
一、 社會責任的定義
二、 兩種社會責任觀
三、 社會責任與經營業績
第五節社會責任的具體體現
一、 對環境的責任
二、 對員工的責任
第三章決策
第一節決策的定義
一、 決策的定義
二、 決策的原則
三、 決策的依據
第二節決策的型別
一、 長期決策與短期決策
二、 戰略決策、戰術決策與業務決策
三、 集體決策與個人決策
四、 初始決策與追蹤決策
五、 程式化決策與非程式化決策
六、 確定型決策、風險決策與不確定型決策
第三節決策的理論
一、 古典決策理論
二、 行為決策理論
三、 當代決策理論
第四節決策的過程
一、 識別機會或診斷問題
二、 識別目標
三、 擬定備選方案
四、 評估備選方案
五、 做出決定
六、 選擇實施戰略
七、 監督和評估
第五節決策的方法
一、 集體決策方法
二、 有關活動方向的決策方法
三、 有關活動方案的決策方法
第四章計畫與計畫工作
第一節計畫的概念及其性質
一、 計畫的概念
二、 計畫的決策
三、 計畫的性質
第二節計畫的型別
一、 長期計畫和短期計畫
二、 業務計畫、財務計畫和人事計畫
三、 戰略性計畫與戰術性計畫
四、 具體計畫與指導性計畫
五、 程式性計畫與指導性計畫
六、 計畫的層次體系
第三節計畫編制過程
一、 確定目標
二、 認清現在
三、 研究過去
四、 **並有效地確定計畫的重要前提條件
五、 擬定和選擇可行的行動計畫
六、 制定主要計畫
七、 制定派生計畫
八、 制定預算，用預算使計畫數位化
第四節計畫的組織實施
一、 目標管理
二、 滾動計畫法
第五章組織設計
第一節組織與組織設計
一、 組織設計的必要性分析
二、 組織設計的任務和原則
三、 組織設計的影響因素
第二節組織的部門化
一、 組織部門化的基本原則
二、 組織部門化的基本形式與特徵比較
第三節組織的層次化
一、 組織的層次化與管理幅度
二、 組織的層次化與集分權
三、 組織的層次化與結構的有機化
第六章人力資源管理
第一節人力資源計畫
一、 人力資源計畫的任務
二、 人力資源計畫的過程
三、 人力資源計畫的人員配備原則
第二節員工的招聘
一、 員工的招聘標準
二、 員工招聘的**與方法
三、 員工的解聘
第三節人員的培訓
一、 人員培訓的目標
二、 人員培訓的方法
第四節績效評估
一、 績效評估的定義和作用
二、 績效評估的程式與方法
第五節職業計畫與發展
一、 職業計畫與發展的意義和特點
二、 職業生涯發展的階段及其特點
三、 有效管理職業生涯的方法
第七章組織變革與組織文化
第一節組織變革的一般規律
一、 組織變革的動因
二、 組織變革的型別和目標
三、 組織變革的內容
第二節管理組織變革
一、 組織變革的過程與程式
二、 組織變革的阻力及其管理
三、 組織變革中的壓力及其管理
四、 組織衝突及其管理
第三節組織文化及其發展
一、 組織文化的概念及其特徵
二、 組織文化的結構與內容
三、 組織文化的功能與塑造途徑
第八章領導概論
第一節領導的內涵
一、 領導與管理
二、 領導的作用
三、 領導者與追隨者
第二節領導者的型別
一、 權力與領導
二、 管理制度權力集中與分散相對立的領導者
三、 維持與創新相對立的領導者
第三節領導方式及其理論
一、 領導方式的基本型別
二、 領導方式行為論
三、 領導方式情景論
第九章激勵
第一節激勵的原理
一、 激勵的概念與物件
二、 激勵與行為
三、 激勵產生的內因與外因
四、 需要的管理學意義
五、 x理論與y理論
第二節激勵的內容理論
一、 需要層次論
二、 雙因素論
三、 後天需要論
第三節激勵的過程理論
一、 公平理論
二、 期望理論
第四節激勵的強化理論
一、 正強化
二、 負強化
第五節激勵的一般形式和務實
一、 激勵的一般形式
二、 當代若干激勵實務
第一十章溝通
第一節溝通的原理
一、 溝通及其過程
二、 組織中的溝通
三、 組之間的溝通
第二節管理組織溝通
一、 有效溝通的障礙
二、 有效溝通的實現
第三節組織衝突與談判
一、 衝突的原因
二、 衝突的管理
三、 有效談判的實現
第一十一章控制與控制過程
第一節控制活動
一、 控制的必要性
二、 控制理論
三、 控制型別
第二節控制過程
一、 確立標準
二、 衡量績效
三、 糾正偏差
第三節有效控制
一、 適時控制
二、 適度控制
三、 客觀控制
四、 彈性控制
自學考試《現代管理學》考試大綱
第一章一 識記 管理 領會 史前人類社會管理的特點 前資本社會主義國家管理的特點 近代社會管理的特點 現代管理的基本特徵 二 領會 公共管理及私人管理的區別 三 領會 管理在維繫人類正常社會生活 社會資源有效配置 社會生產力實現以社會生產發展中的作用 四 識記 管理學 現代管理學 領會 管理學與現代...
現代管理學複習大綱
第一章管理與管理學 1 管理學的學科特徵 管理學是一門理論性與應用性相統一的學科。管理學是一門定性與定量相統一的學科。管理學是一門軟科學。管理學具有鮮明的時代特徵 管理學是一門自然屬性與社會屬性相統一的學科。2 現代管理學的研究內容 關於管理 管理學和現代管理學的基本問題。關於管理職能的基本問題。關...
現代管理學考試A
1.諸葛亮 借東風 給周瑜的典故說明了什麼的重要性。標準答案 2.帶有強制性意思的溝通聯絡方法是 標準答案 發布指示 3.由於 是對未來的一種估計,所以它不可能百分之百地準確,總有一定的 標準答案 誤差 4.首次提出關心人的哲學的管理理論先驅者是 標準答案 羅伯特 歐文 5.現代觀點認為,人員配備工...