商學院企業cis形象設計
專業教學標準
二○一二年九月
一、概述
1．課程性質及地位
《企業cis形象設計》是商學院市場營銷專業（專科）的一門專業必修課。通過系統的學習企業理念識別系統、視覺識別系統、行為識別系統，培養學生理解ci設計對企業形象的重要性，鍛鍊學生濃縮、概括、統籌等各方面的能力。
2．課程設計思路
該課程以具體的案例教學，以校企合作單位為任務驅動進行行動導向教學，旨在強化學生理解企業形象設計的基本概念，熟悉企業形象策劃的具體操作流程，掌握企業形象設計的構思方法和設計技巧。
二、前導和後續課程
前導課程有《市場營銷學》、《市場調查與分析》、《櫃檯銷售技巧》、《市場營銷策劃》、《營銷專案管理》《白酒營銷實務綜合實訓》、《營銷文案寫作》等，後有《erp綜合實訓》、《營銷口才與溝通素質實訓》等。
三、課程學習物件
本門課程是針對市場營銷專業**年學生開設的。
四、課程目標
能使用企業形象設計的基本知識初步分析、解決企業的形象問題，幫助企業進行系統的vis設計，具備基本的企業標誌設計能力，從中培養學生系統的思考能力和語言表達能力。
五、學分及課時數
1. 學分：3
2．參考學時：48
六、課程內容及程序安排
七、學習指南及教學建議
（一）學習指南
1．學習資源獲取渠道
參考教材、網路資源
2．學習方法
識記、理解、回憶和練習
（二）教學建議
1．教學組織建議
課題教學要結合案例進行講解，逐項分析。
2．教學方法與手段建議
採用教授為輔，練習為主的教學方法，建議採用多**教室教學。
3. 教學資源庫使用建議
根據查詢相應的案例，完善實訓內容。
八、考核方式及評價標準
本課程採用平時考核和期末閉卷考試相結合的形式，成績構成比例為平時成績20分，實訓成績30分，期末考試50分，總計100分，具體標準如下：
考核專案一
【型別】：平時成績
【形式】：靈活標準
【分數】：20%
【時間】：第1週至第12周
【目標】：培養學生的學習積極性和組織紀律性。
【內容】：學習的態度和紀律性。
【評價標準】：遵守紀律，學習主動，進步顯著。
考核專案二
【型別】：實訓成績
【形式】：筆試
【分數】：30%
【時間】：根據教學進度安排的實訓專案進行考核。
【目標】：通過作業，檢查學生的策劃文案寫作能力,語言表達能力和邏輯思考能力。
【內容】：策劃相關文案的寫作。
【評價標準】：文案有內在邏輯性，字詞句達到要求。
考核專案三
【型別】：考試
【形式】：筆試
【時長】：120分鐘
【分數】：50%
【時間】：期末
【目標】：通過期末開卷考試，檢驗每個學生整個學期的學習掌握情況。
【內容】：考核學生快速完成營銷文案寫作的能力，對課程內容理解程度以及企業形象策劃能力。
【評價標準】：制定考試試卷的評分標準，依據標準進行打分。
【附件】：進行開卷考試。
九、教學資源
1.教材
2.參考書
企業形象設計VI設計新課程標準
包頭職業技術學院 包頭職業技術學院 人文與藝術設計系廣告設計專業 課程基本資訊表 一 課程性質 本課程自1999年開設以來 原課程名稱分別為標誌設計和企業形象設計 現已成為廣告設計專業教學中重點必修的主幹課程。它圍繞廣告設計專業特點，強調理論結合實踐，注重創造性思維的培養，強調表現手段和表達方式的有...
企業形象策劃
雅戈爾精心設計的廣告語，雅戈爾 中國的皮爾卡丹 並通過報紙，電視，廣播，路牌等傳播 反覆進行宣傳，讓消費者加深印象。4 雅戈爾的 動作 視覺形象 如何定位？按照cis匯入計畫，從1995年案策劃要求開始啟動，全面完成從原來標識系統向新標識系統的過度，首先亮相地點在上海，這是服裝市場中的制高點，雅戈爾...
企業形象策劃
作為乙個成長中的產品，已經佔據了一定的市場份額，隨著競爭的加劇，不斷有新的同類產品的打入，以及其他成熟品牌採取各種手段爭奪市場。要保護現有的市場並開發潛在市場，公司形象及品牌的宣傳成為當務之急。在宣傳職能方面目前市場上各同類廠家大都以 宣傳冊 海報 pop等一些軟性的媒介來作為宣傳的主體。而在宣傳的...