「端正態度」
我很清楚作為乙個學生，要想學習成績好，最重要的不是要多聰明，而是要學習自主性強。乙個學生只有做到自覺，才能控制自己，養成良好的學習習慣，不讓父母操心。雖然他還小，但我覺得應該從小培養這種好習慣。
第一節課我給他好好地上了一堂思想政治課，結合我十多年的學習體會和經驗，給他講了講學習的目的及正確的學習方法，還教育他為什麼要養成良好的學習習慣，他認真地聽著，時不時地問我很多為什麼。我是把他當我的親人一樣看的，自然我不是以一種老師的口吻和他講的，應該說是在盡乙個兄長的責任。正所謂「磨刀不誤砍柴功」，根據後來的聽課情況來看，第乙個階段所做的努力還是很有效果的。
最起碼給他講題目時感覺比以前聽講要認真多了。
「循序漸進」
正式開始補課開始了，首先我看了看他的期末試卷，語文：101，數學：118，英語：
108，還不錯，為了進一步檢查一下他的基礎，我又給他找了一套難度適中的題目讓他練練，結果也考得很不錯，這樣我就心裡有數了。七上的內容不用複習了，做做暑假作業練習一下就行了。
白天上午給他補習七下的內容，只有數學和英語兩門。就數學而言，感覺他基礎不錯，可以培養他的自學能力，對於每節內容，可讓他先精讀課文，邊看例題邊試做習題，把有疑問的任何乙個地方做上記號，待他把每一節內容看完後我再給他詳細解答。等他把書上的內容弄懂後再安排他做輔導書上的習題。
但慢慢地他就有些耐不住性子了，說書上的內容很簡單，例題和課後習題都不用做，我反覆的給他講為什麼要看書上的例題和習題，告訴他這些題目是經過專家精挑細選以後留下的精華，把這些弄懂後，其他題也不用怕了，而且這些題在考試時出現的頻率也比較高。無論我多麼的苦口婆心，費了那麼多口舌後，他還是不到黃河心不死，看來沒別的法子了，就依他的試試吧，等他吃到苦頭後就自然會明白的。這樣他看完書後就直接做輔導書上的題目，我在一邊看著，很明顯，做題速度慢了很多。
做完後一檢查，基本上還是對的，但正確率沒以前高。就這樣乙個單元好不容易弄完了，最後得來乙個單元檢測。他看著卷子，終於服輸了，「哥哥，咱別考了，前面學的我又不會了。
」看著他那副樣子，我問他現在明白了我的良苦用心了吧，他慚愧地點了點頭。後來我又只好把這單元給他重新上了一遍。給她上幾何部分時比我預想的要輕鬆，他的悟性很高，不用像老師給我們上課時要用乙個個的模型，很多知識他一看書就能理解，不過對於比較難理解的習題，我還是教他用紙張疊了模型來幫助理解。
輔導英語時，由於沒有借到七下的英語課本，我只好買了一本《教材完全解讀》，那上面有教材裡的課文。他從小學三年級就開始學習英語，現在七年級學的內容差不多有一半他們都學過，因此前面幾個單元我給他上的稍快點。我先讓他把每個單元的課文認真看一下，再讀一遍給我聽聽，幫他把不正確的發音糾正。
再讓他認真看書上的知識講解部分，把不懂的地方圈出來，遇到不認識的單詞要勤查詞典。最後則是我來幫他梳理書上的知識點，告訴他哪些是應該重點掌握的，並給他解答所有的疑問，另外講課文時我還給他補充了很多新單詞、短語和課外知識。每天早上7:
00-8:00這段時間我規定他必須認真讀背單詞和課文，每篇課文都要在我這兒背的滾瓜爛熟，單詞早晚聽寫兩次。
為了增強他的閱讀能力，我還另外安排他每天堅持做兩篇閱讀和一篇完型填空。目前國內的學生很多學的都是啞巴英語，四六級考試都拿很高的分，但真正要說的時候卻說不了5句話，從長遠考慮，為了增強他的口語水平，我還在暑期帶他參加了成都酷愛英語集訓，雖然這個集訓是針對大學生的，對他確實有一定的難度，但對於糾正他的發音卻有不小的幫助，每天的高強度訓練也磨練了她的意志。晚上我就讓他完成暑假作業，對於不懂的地方隨時輔導。
由於每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。那時，我心裡會感到很惱火：
自己如此賣命地講，他卻置之不理。好在我很有耐心，每當他走神時，我都會提醒他，並耐著性子給他講下去。
轉眼他就要開學了，我也結束了為期二十天的家教生活。他的學習態度比以前端正了許多，學習也知道勤奮了，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高。他的父母很感激我這段時間對他的幫助，看到他的進步，我也很欣慰。
這些天來，我把很大的精力放在了課程內容的安排上，他的進步就是我最大的喜悅。
這次社會實踐，不但讓我的實踐能力，口才能力，處事能力有了比較大的提高，更是體會到了老師的苦心。我相信這些實踐中的收穫是在課堂上學習不到的，並且會讓我受用一生。
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