為期10天的暑期英語教師培訓結束了.請允許我在這裡真誠地表達我的謝意。感謝教育局領導，組織了這次讓我終身難忘的特殊的培訓經歷，給了我這個難得的與外教共同交流，共同學習，共同進步的機會；還要特別感謝和我們共同相處
10天，敬職敬業的六個外教，他們隨意而不失嚴謹，廣博而不失幽默的教學風格，都給我留下了非常深刻的印象，也讓我從中受益匪淺。
說心裡話，剛開始時心裡挺不情願的。一是因為暑期天氣炎熱，二是對外教的授課能力有所懷疑，畢竟我們是在中國，中國的學生和外國的學生有著太多的不同，他們的授課方式是否適合我們的學生。我心裡再不願意，還是按時參加了培訓。
真正開始上課，才發現不像自己想象的那樣。上午的課聽完後，心裡有了很大的轉變。心情被外教們的授課激情所感染，試問如果我們平時也這樣授課，我們的學生對外語還會反感嗎，上英語課時還會睡覺嗎？
做為一線英語教師，我們也深知，口語障礙是英語教學一大困難.因為沒有語境，何談交流?目前，我們授課形式還是以傳統教學方法為主，以課教課，教學的關注點主要還在知識的傳授上。
由於受到這些觀念的影響和支配，在課堂教學中語言資訊量小，教學過程乾澀，課堂操練機械單調，作業布置死板，評價手段單一低效，而且不能很好地利用和開發教學資源。因此我們必須不斷地學習，努力提高自身素質，從而提公升自己的英語教學質量。我想，教育局教研室領導也是出於這方面的考慮，才專門請外教對我們進行專門的培訓。
從而先讓教師從自己做起，突破自己的口
語關,然後才有可能在課堂上,盡可能的用口語和學生去交流,為學生創造良好的語言氛圍,提高學生口語交際水平和能力.
在接下來的10天時間裡，我們每天都是在非常輕鬆愉悅的氛圍和環境中，去感受異國文化，去領略真正的英語，去暢談各種話題；比如旅行、運動、娛樂、
生日，工作、甚至包括烹飪、婚禮、時尚及笑話等等。這些看似和英語教學沒
有關係的話題，卻讓我們不知不覺中融入與他們的交流之中，雖然，剛開始，
我們也不敢輕易發言，不敢輕易開口，生怕不知哪句話說錯了，被外教笑話了，也被同行小看了。但是，看著他們輕鬆、幽默的話語，隨著他們不斷的發問，
我們也不由自主開始了與他們的對話之中，沒當說完一句話，看到他們點頭或
是會心的笑容，我明白他們真的知道我在說什麼，也就更有了和他們交流的勇
氣和信心，隨後幾天裡感覺到豁然開朗了。和他們交流也變的非常自然和和諧。其實，克服自己的心理障礙是開口說英語的最大難題，人類的語言都是相同的，即使你一時不知如何表達自己的意思，你可以用手勢，用其他單詞替換，用身
體語言，物體等等去表示，他們一定會明白的。這點我覺得外教們做的非常到位，課堂上經常能聽到大家開心的笑聲，因為他們真的很聰明而且很會和大家
打成一片，尤其是他非常豐富的表情，語言，特別是他們的肢體語言，形象有
生動，讓我們感覺不到絲毫的負擔和壓力。因此，不要懼怕自己說錯了，最怕
的是你不開口。我想，關於這點是我這幾天最大的感觸了。由此，我也想到了
自己的日常教學活動，如何才能讓學生也想我們一樣，去體驗用英語交流的快
樂和成就感呢？我想了很長時間，也在不斷的總結和嘗試。在教學模式和方法上，一定要重體驗、重實踐、重參與、重創造。這就要求我們教師在教學設計
上要貼近生活，符合學生興趣的需求，我們給學生設計的教學內容要能引起學
生的興趣，例如故事、會話表演、遊戲等；教學的語言材料要真實、實用。學生在課上通過用中學、學中用，反覆實踐，學用結合。說到這裡，我又想起了外教給我們教的動聽的英文歌曲、小詩歌等等,試想,連我們都喜歡這樣的輕鬆的交流風格,何況是學生呢?
因此,不要放棄使用各種材料和教具,不要放棄使用孩子們喜聞樂見的教學形式去組織教學.儘管以前我們在寫**或是教學中也知道這樣的理念,但真正用在課堂上的卻少之又少,這樣就沒有完全達到我們課堂應有的教學效果.我想這也是我從這幾天的培訓得到的一大收穫,就是要嘗試各種你能想到的途徑去創造語境,交流平台、環境,千放百計吸引和鼓勵開口,這是非常重要的。
其次,我還發現外教們很善於運用小遊戲,小紙條等小玩意兒,吸引我們的注意,靈活安排教學組織和課堂，以我們為主體，充分調動我們參與的積極性。有時我們開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。這樣才能使每乙個教師充分地參與到課堂實踐中來,參與到他所涉及的話題當中來，才能體現出語言的交際性，才能實現師生之間或是學生之間的互動性..
這樣做可以促進師生之間的情感交流，而且可以幫助學生培養起互相關心，合作的團隊精神。我覺得很值得借鑑到我們日後的英語教學中來。採用多種**的現代化教學手段，創設良好的語言環境和充分的語言實踐機會，優化教學過程。
利用英語教學音像資源——圖畫、圖表、錄音、錄影、vcd、***等多**軟體，不僅能為學生提供規範的語音、語調，還可以提供真實自然的語言使用的示範，即語言使用的場合、時間、物件等，而且還有體態語——手勢、動作、表情等的示範。多種**的運用使教學變得生動、形象、活潑，感染力強，容易激發學生興趣，引起有意注意，加深印象，幫助學生持久記憶。充分利用現代化教
學手段，可以超越時間和空間的限制，使學生置身於以英語為母語的環境中，
體驗英語的實際運用。我們教師就是要尊重和愛護每個學生的學習積極性，對
學生的成績和點滴進步適時地加以肯定。採用了口頭表揚和精神獎勵的方式。
特別要注意對學習後進的學生所取得的進步及時給予表揚。這樣才能更好的促
進每個學生進步!
總之，雖然學習時間是十分短暫的，但它給了我心靈最大的震憾，我感覺既興
奮又平靜。興奮是因為這是我經歷的所有培訓中最有意義和最讓我難忘的一次。平靜的是通過這次培訓,我學到很多我原來想過但沒嘗試的教學方法,領悟到了
很多中西文化和文明的差異,了解了很多以前不知道的事情,最重要的是,我深切的感受到和外國人交流並不難,關鍵是看你想不想張口……….這些無不讓我感
受頗多，我願將我的所見、所聞、所思，所感與大家共享。
暑期英語培訓心得體會
奧克蘭大學暑期英語中小學教師培訓心得體會 中學英語 1 班江韜 今年暑假我有幸參加了省教育廳與美國奧克蘭大學聯合舉辦的2012年暑期中小學英語教師培訓。感謝學校給我這次難得的機會，也非常感謝教育局為我們這次學習提供了乙個很好的平台。這乙個星期的培訓，我受益匪淺。9號上午，在師專學術報告廳，我有幸聆聽...
英語暑期培訓心得體會
在這緊張 充實而又快樂的英語培訓裡，我感受了很多，也學到了很多，這次培訓使我受益匪淺，培訓的內容給了我教學上很大的幫助，聽了市教科研中心王紅麗和迎澤區教研員楊珍的理論指導，也 了一些教學例項，親身體驗了一些活動，讓理論聯絡了實際，使得我更深刻 更透徹的領會了老師所講的內容。以下是我的一些心得體會 一...
2023年暑期培訓心得體會 優選 心得體會
四 家校共配合，溝通很重要。班主任只有得到了家長的配合，班級工作才會順利進行。鄭立軍老師在 班主任，活出你的精彩 中說 家長是我們最重要的同事。我們在日常工作中，要經常與家長進行溝通 交流，我們要關注學生的進步 成長，不要總是一味的關注學生的學習成績，也不要總是因為學生的學習問題與家長進行交流，這樣...