一、閱讀下面一首宋詞，然後回答問題。
漢宮春·梅
晁沖之①
瀟灑江梅，向竹梢稀處，橫兩三枝。東君②也不愛惜，雪壓風欺。無情燕子，怕春寒、輕失佳期。惟是有、南來歸雁，年年長見開時。
清淺小溪如練，問玉堂③何似，茅舍疏籬。傷心故人④去後，冷落新詩。微雲淡月，對孤芳、分付他誰。空自倚，清香未減，風流不在人知。
注：①晁沖之：北宋中期詞人，因朝廷黨爭遭貶，後隱居陽翟(今河南禹縣)具茨山。
②東君：司春之神。③玉堂：指華貴的宮殿。④故人：指北宋初年以寫梅著名的詩人林逋。
(1)上闋寫梅運用了哪些表現手法？請簡要分析。
(2)請結合詞句分析下闋借梅花寄寓了詞人的哪些思想感情？
二、閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。
入秦川界
(唐)盧照鄰
隴阪長無極，蒼山望不窮。
石徑縈疑斷，回流映似空。
花開綠野霧，鶯囀紫岩風。
春芳勿遽盡，留賞故人同。
(1) 頸聯描繪了怎樣的一幅畫面？請簡要分析。
(2) 尾聯使用了什麼樣的表達技巧？表達了詩人什麼樣的思想感情？
三、閱讀下面這首詞，然後回答問題。
蝶戀花· 福州橫山閣
李彌遜百迭青山江一縷，十里人家，路繞南台去。榕葉滿川飛白鷺，疏簾半卷黃昏雨。
樓閣崢嶸天尺五，荷芰風清，習習消袢暑。老子人間無著處，一尊來作橫山主。
1. 詞的上闋運用了什麼手法描繪了一幅怎樣的畫面?請結合內容分析。(5分)
2. 此詞末尾兩句運用了什麼抒情手法?表達了詞人怎樣的情感?請簡要闡述。(6分)
3簡要分析「縷」字的妙處。(2分)
四、閱讀下面這首詞，然後回答問題。
更漏子溫庭筠
玉爐香，紅蠟淚，偏照畫堂秋思。眉翠薄，鬢雲殘，夜長衾枕寒。
梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明。
1 要賞析上闋開頭三句，並說明其在全詞中的主要作用。(4分)
2 闋後三句刻畫了乙個什麼樣的閨婦形象?請簡要分析。(3分)
3 詞結尾三句運用了何種表現手法?這樣寫，又收到怎樣的表達效果?(3分)
五、閱讀下面兩首唐詩，回答問題。
贈李十二牡丹花片，因以餞行
元稹鶯澀余聲絮墮風，牡丹花盡葉成叢。
可憐顏色經年別，收取朱闌一片紅。
贈江客白居易
江柳影寒新雨地，塞鴻聲急欲霜天。
愁君獨向沙頭宿，水繞蘆花月滿船。
（1） 元詩和白詩分別寫的是什麼季節的景色？（2分）
（2） 比較兩詩
一、二句在表現手法上的共同點。（4分）
六、閱讀下面的唐詩，回答問題。
秦中感秋寄遠上人①
孟浩然一丘常欲臥，三徑②苦無資。北土非吾願，東林懷我師。
**燃桂盡，壯志逐年衰。日夕涼風至，聞蟬但益悲。
【註解】①這首詩寫在長安落第之後。「遠上人」為作者的高僧友人，名遠。②三徑：指退隱家園。
【1】從詩的內容看，作者「悲」的原因有哪些？（4分）
【2】詩的尾聯在寫景方面有何特點？（3分）
【3】簡析這首詩的抒情方法。（3分）
一答案（1）①對比襯托、擬人、正面和側面（直接和間接）描寫相結合、渲染烘托等（2分，答出兩點即可。）。
②起首就以修竹作對比陪襯 ，渲染烘托野梅品格之孤高。
東君「不愛惜」 和燕子也「怕春寒」以擬人手法寫梅之不得於春神東君，燕子也坐失花期。起首正面寫瀟灑的江梅，闕尾正面寫歸雁年年見梅開時。中間寫東君「不愛惜」和燕子也「怕春寒」側面寫梅之不得於春神東君，燕子也坐失花期。
③寫出了梅花孤傲、堅強的高潔品格。
（2）①「問玉堂何似，茅舍疏籬」表達了對官場的厭倦以及對隱居生活的嚮往；
②「傷心故人去後，冷落新詩」表達了對林逋的仰慕和追思；
③「對孤芳、分付他誰」借林逋去世後無人欣賞梅的孤芳，表達了對無人賞識自己的憂憤。
④「空自倚，清香未減，風流不在人知」表達了堅守自己高潔品格的情懷。
此詞詠梅之孤高與環境冷落而有所寄意。作者選擇一系列色淡神寒的字詞，刻畫梅與周圍環境，宛若一幅水墨畫，其勾勒梅花骨格精神尤高，給人以清高拔俗之感。全詞風格疏淡雋永，句格舒緩紆徐。
二參***
(1)描繪了一幅風光旖旎、生機盎然、萬物欣欣向榮的秦川春色圖。作者把爛漫開放的山花布置在霧氣繚繞的綠野背景中，將黃鶯巧囀的形象映襯於山風徐拂的紫岩畫面上，意象密迭，色彩鮮麗、豐富，展示出詩人山行時優游自得、賞心悅目的情趣。
(2)寓情於景(或：情景交融)，作者由周圍的山水花鳥等自然美景，很自然地過渡到對友人的思念。詩人潛意識地感受到流光荏苒，美好的春天景色不可能長在久駐，對美好春天景色的挽留之意；從而為不能和自己一同登臨賞景的友人深致惋惜之情。
解析：全詩描寫了西北高原暮春季節雄奇壯觀的自然景色。首**寫由蜀入陝、登上隴山所見，頷聯突出刻畫了迤邐盤亙於群山萬壑間石路的崎嶇、曲折，以及由於山間叢林花草的掩映而時顯時隱的現象。
頸聯寫出山花爛漫，霧氣繚繞，黃鶯巧囀的美好畫面。尾聯很自然地過渡到對友人的思念。
三答案1.詞的上闋運用了什麼手法描繪了一幅怎樣的畫面?請結合內容分析。(5分)
詞人由遠及進，動靜結合，(2分)描繪了一幅遼闊雄渾的畫面。(1分)青山綿延，十里長街，人煙稠密，榕葉滿川，白鷺翩飛;整個畫面層次分明，錯落有致。(2分)
2.此詞末尾兩句運用了什麼抒情手法?表達了詞人怎樣的情感?請簡要闡述。(6分)
詞人直抒胸臆，(2分)表達了自己寄情山水、放浪形骸的情緒，(2分)同時又流露出屢受排斥、被迫退隱，政治理想不得實現的苦悶和憤慨。(2分)
3簡要分析「縷」字的妙處。(2分)
運用比喻的修辭,形象地寫出江水的蜿蜒。
四答案⑴簡要賞析上闋開頭三句，並說明其在全詞中的主要作用。(4分)
答：①「玉爐」「紅蠟」「畫堂」渲染出居所雍容華貴的氣象，側面寫出閨婦生活的優裕(或「身份的尊貴」);②「紅蠟淚」移情於景，暗示出閨婦心境的淒苦慘淡;③從閨婦的視角，著一「偏」字，無理而有情，突顯出閨婦悽怨的情思。(2分。
答對其中任意一點，1分)
[作用]奠定全詞落寞傷感的感情基調;點明感秋悲思的物件，總攝全詞;(2分)
「紅蠟淚」亦可答成「借景抒情」、「擬人」。
[作用]原答案之「奠定全詞落寞傷感的感情基調」亦可答成「渲染出一種陰冷、愁苦的氛圍」;原答案之「點明感秋悲思的物件，總攝全詞」，共兩點，只要答對其中一點，即可得1分。
⑵上闋後三句刻畫了乙個什麼樣的閨婦形象?請簡要分析。(3分)
答：刻畫了乙個為離情所苦，輾轉無眠，以致眉翠淡褪、鬢髮散亂，倍感暗夜綿長、衾枕苦寒的孤獨寂寞的閨婦形象。
評分建議：形象描摹，2分(因，1分;果，1分);形象概括，1分。
形象界定(孤獨寂寞)，1分;具體分析，2分。
鑑賞閱讀答案__溫庭筠《更漏子·玉爐香》鑑賞閱讀答案__溫庭筠《更漏子·玉爐香》
「具體分析」分兩層：「為離情所苦，以致輾轉無眠」，1分;「因為輾轉無眠，以致眉翠淡褪、鬢髮散亂，倍感暗夜綿長、衾枕苦寒」，1分。
⑶全詞結尾三句運用了何種表現手法?這樣寫，又收到怎樣的表達效果?(3分)
答：以景結情(或「借景抒情」)。這樣寫，將思婦內心的空寂和一夜無眠的狀態表現得含蓄、深沉而真摯，給讀者留下了廣闊的想像空間。
評分建議：手法，1分;表達效果，2分。
若將「以景結情(或「借景抒情」)答成「情景交融」，此1分不可賦予。
表現手法亦可答成「疊詞」，1分;表達效果分析(「葉葉」、「聲聲」的疊用，將聲音拉長，極有音韻律動之感，在表現雨聲由夜至曉的綿延的同時，側面寫出長夜無眠、心中愁苦的身心狀態，語極淡而情至濃。)，2分。
五答案(1)①元詩寫的是暮春。②白詩寫的是秋天。（2分）
(2)①從視覺和聽覺角度寫景：元詩寫聽覺的「鶯聲」，視覺的「飛絮、花葉」；白詩寫聽覺的「鴻聲」，視覺的「江柳」等，以此構成有意境的畫面。②借景抒情：
元詩借暮春景物表達對朋友的深情，白詩借秋天景物襯托朋友離去的悲愁。（4分，每點2分）
六答案【小題1】想退隱卻沒有物質條件；想做官內心又不情願；京城生活不下去了；志氣也逐年衰減。如此種種使其內心感到悲涼。
【小題2】詩歌結尾兩句從視覺、觸覺、聽覺等方面（答出兩點即可得1分）表現秋天傍晚黯淡、淒清、落寞的氣氛（1分），烘托出詩人內心的悲涼。（1分）
【小題3】這首詩運用直接抒情與間接抒情相結合的方法。（1分）前面六句直寫內心種種苦處；最後兩句，借寫景寄情懷，情景交融，意味悠長。（2分）
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