2023年4月19日在學校多功能報告廳，我有幸聽到全國教育楷模桂賢娣老師的報告。一位近50歲的老教師還能持有一顆童心是多麼的不容易，這樣一位教育界的名人還能夠擁有一顆平常心態是多麼的不容易，一位純粹的農村教師能夠成長成這樣一位出色的教師是多麼的不容易，同時也讓我感受到做乙個能真正地培養好孩子、讓孩子都愛戴、家長尊敬的老師是多麼的不容易。
聽了這場震憾人心、倍受感動的桂賢娣老師的報告後，桂老師的事蹟至今仍一直在我腦海裡縈繞，難以忘懷，她那樸實無華的語言，可敬可愛的思想境界和優秀的品質，**於她對學生的十分愛心、強烈的責任心；彰顯著她人生絢麗的人格魅力。
她告訴我們人生這樣的乙個哲理：每個人一生都難免有缺憾和不如意，也許我們無力改變事實，但我們可以改變自己的心情、態度。如何用平和的尺度、心態對待生活中的缺憾和苦難。
心態的不同，會給我們帶來完全不同的生活質量。同時也讓我深深感悟到：教育工作是一門藝術，它所面對的是最為獨特、複雜，是最具有魅力，富於變化、是最具有可塑性的人。
可知，我們在繁瑣、勞累的工作中，不僅要有著健康的身體，而且更要有著健康心態和良好的精神情緒。通過桂老師講座，我的體會有以下幾點：
1、少一點怨氣，多一點銳氣
班主任是天底下最小的「主任」，但肩上責任不小，每週星期日下午至星期五下午整日忙於學生們的具體「瑣事」和日常管理教育及活動等，家裡都顧不上。遇到學生難管，家長不理解，難免有煩惱和怨氣，若越有怨氣會越造成心理不平衡。說句心裡話，班主任工作本身就是乙份良心工作，既然選擇了，就得認真，負責任地、耐心地，千方百計想辦法做好。
否則就不做。當遇到煩惱時，不妨少一點怨氣，多一點銳氣，坦然面對，把怨氣變成銳氣，變為一種行動力，堅信在校領導的直接領導和教誨下，沒有過不了的「坎」。堅信「行行出狀元」只要自己勤學苦鑽，已如魏書生老師所說的，「要少埋怨環境，多改變自己，不做怨氣的奴隸。
2、少一點怒氣，多一點和氣
對於中職生日常的管理教育工作，班級中出現「問題學生是有的，若生氣、經常發脾氣，不僅影響自己的情緒，也有損身體健康，同時也不利於問題的解決，更容易使學生產生反感，讓學生瞧不起「自己」有損教師的形象，在平時的學生教育管理過程中，多看到學生積極閃光的一面，用愛心的引導和耐心細緻的教育，用適當的時機爭取，多種方法努力和他們建立和諧的師生關係，特別是對犯錯誤的學生切忌生硬粗暴，學會制怒，控制情緒，以冷靜、平和的心態解決問題，少一點怒氣，多一點和氣。因為學校是教育學生改正錯誤，健康成長的園地。
3、少一點匠氣，多一點才氣
「以身作則，為人師表」是班主任高尚道德情操的重要組成部分，要讓學生遵守校紀校規，班主任首先要做到「身先士卒，卒先出范「，培養自己廣泛的興趣愛好，多讀書，多善於總結，提高自我綜合素質。擺脫「匠氣」，增加自我綜合能力的「才氣」，體現班主任人格魅力。因為「教育是乙個使教育者和受教育者都變得更完善的職業，而且只有當教育者自已完善自己時，才能更有利於學生的完善和發展。
講座中，桂老師沒有做作之感，一直站著給我們講。桂老師說，她一直反對聽講座做筆記，要做筆記，說明講座不精彩，如果精彩，就不願停下來做筆記了，所以，她一直不要我們做筆記。聽著桂老師的講座，我覺得好像回到了小學生涯。
講著講著我好像就是桂老師的學生，跟著她從鄉村小學一直走到現在的鐘家村小學。講她與機遇有緣，能夠當一名教師是很大的機遇，當然給予永遠垂青那些有準備的人，她對教師崗位的深深熱愛，近乎痴迷，為了教師崗位而默默無聞卻又堅韌不拔的工作。她講與學生有緣，因為學生，她很快樂，曾經可以到教育局上班，她堅持不去，她很明白自己，自己不適合做行政，她說：
「我與大人打交道從來沒有成功過，我與小孩打交道，三分鐘就搞定了」。
整個講座中，她不拿稿子，信手拈來，讓我們覺得輕鬆，可又覺得她是那樣細膩。她沒有那種四平八穩的貌似莊重與穩健，卻有那種與生俱來的純真與可愛，時不時晃動一下腰，講到不要多嘴時候趕忙雙手捂住嘴巴，講到學生作文時候的聲情並茂的朗讀，給人的印象極深。
那份堅持與堅守，那種純真與質樸，那種自信和瀟灑，那份開朗與活躍，給我印象很深，不必要和別的大學教授和**學者比，而要向桂老師這樣的班主任、語文老師學。
在桂老師的報告中，給我印象最深的就是她口中的孩子。「孩子就是調皮鬼！」這是她的原話。
其實我很想說我們弄不懂孩子是因為我們僅僅認為他們只是個孩子，但是如果能站在孩子的角度去思考問題，看待事情，這樣我們會和孩子更好的溝通！更好的交流！
最讓我感動的是桂老師談到的愛，其中的三個問題恐怕所有老師都會自問，你愛你的學生嗎？你會愛你的學生嗎？你的學生感受到你的愛了嗎？
每個老師都愛自己的學生，可是愛也是需要靠智慧型的，愛的讓學生接受，愛的讓你的學生也愛你，這才是成功的教師，成功的教育。桂老師談到的其中有幾點，在孩子面前要捨得放下架子，在孩子面前有時候需要撒謊，要保護孩子的自尊和求知慾。 聽完桂老師的報告會我有種依依不捨的感覺，她的可愛在於講台上的生動活潑，她的可愛在於教育中立針劍影。
我最後想說，想讀懂孩子，了解孩子，首先你要成為孩子。
很幸運，我們能站在巨人的肩膀上去實踐學習，桂老師的教師生涯是精彩的，我想其秘訣無非在於她用心去對待每乙個學生，踏踏實實去做好每一件事。教育無小事，這需要我們用心去呵護每乙個孩子，用愛去滋潤每個孩子的心。願我們每位老師都能與快樂、智慧型結緣。
聽桂賢娣老師報告後有感
有人可能在想 是我偷懶了嗎？那你大錯特錯了，是桂老師的報告太精彩了，哪有時間去記筆記了？她和以往我聽到的其他的教授講得不一樣，沒有太多的條條框框，還不用記筆記，有一種親近，一種親新，還有一種親切的感覺。整個講座中，她不拿稿子，信手拈來，讓我們覺得輕鬆，可又覺得她是那樣細膩。她沒有那種四平八穩的貌似莊...
聽桂賢娣老師講座有感張群杏
水步中心小學張群杏 上星期六有幸聆聽了省級優秀老師桂賢娣的講座，聽後讓我感受良多 一位近50歲的老教師還能持有一顆童心是多麼的不容易，這樣一位教育界的名人還能夠擁有一顆平常心態是多麼的不容易，一位純粹的農村教師能夠成長成這樣一位出色的教師是多麼的不容易，同時也讓我感受到做乙個能真正地培養好孩子 讓孩...
聽李鎮西老師報告心得體會
12月10日有幸參加 的報告會。幽默的語言及乙個個感人的故事不斷贏得聽眾陣陣熱烈的掌聲。我被那乙個個充滿愛心的故事感染著，深深為那些充滿智慧型的教學行為而折服，此時的我才體會到什麼才是真正 幸福的老師 李鎮西，乙個教育界響噹噹的名字。乙個被稱為 中國的蘇霍姆林斯基式的 教師，全國著名的優秀語文教師和...