聽課心得體會
王皓源本學期，我有幸觀摩了我校有經驗老教師車老師的數學課，內容是《反比例》，通過觀摩，我受益匪淺，下面是我在觀摩這節課的教學收穫和自我反思：
（一）教學收穫
1.導學作業是一節課的支撐
根據駱老師提出的「導學作業支撐下的小組合作學習」，我們學校的教師認真實用於教學，車老師是一位有經驗的老教師，布置的導學作業恰到好處，學生對於導學作業的完成很用心，可以看出車老師不僅在知識方面的深厚功底，而且對於管理學生作業方面也下了很大的功夫。在合理的導學作業的支撐下，這節課開始的小組合作自主學習開展的很重要，這充分看出，要想上好一堂課，導學作業要合理的布置好。
2、教學理念很新穎。
車老師雖然是老教師，年紀比較大，但是在教學理念上，這位受人尊敬的老教師毫不落後於年輕教師，主要表現在：
一、注重師生情感交流，在小組合作學習中，充分的培養小組長，可以讓每乙個小組長都有當一名小老師的優越感，注重學生的主觀能動性。
二、在教學過程中充分體現出教師是學生學習中的指導者，幫助者，而不是灌輸者，傳授者。
3、教學設計適合學生、貼近生活。
在教學設計時，由於前面已經學習了正比例的只是，車老師主要運用的知識的正遷移的教學方法，讓學生通過比較學會掌握並熟記反比例的知識。教學中的一些公式都很貼近我們生活，都是生活中常用到的，通過進一步的鞏固，學生不僅學會了本節課的知識，而且也學會了以後遇到類似的生活中的數學問題，就會迎刃而解，真是一舉兩得。這充分可以看出這位教師對知識研究的深度之深啊！
（二）自我反省
這次聽課收穫不少，但關鍵是學而時習之，要將這些運用到自己記得課堂教學中。
以後在教學中，導學作業的布置改進，逐步合理化，小組合作方面要深入研究，不會多請教老教師。精心研讀教材，做到將每乙個知識點挖透徹。最重要的就是教學方法要靈活，不要太呆板，以激發學生的學習興趣為準繩，繼續努力！
通過不斷的觀摩老教師的課程，真的是在我的成長道路上減少了不少的阻礙啊！希望以後還有這樣的機會去多學習！
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