湖南有色金屬職業技術學院
課程編碼：04120015課程類別：專業素質課
適用專業：會計電算化專業課程管理單位：建工管理系
學時：60學時學分：4分
編寫：彭花
1 課程定位
1.1 課程性質與作用
「財務管理」課程是會計專業的核心課程。通過本課程的學習，培養學生崗位職業能力，能綜合運用財務管理知識處理企業基本的籌資業務、投資業務及利潤分配業務，為以後學生從事財務管理崗位工作奠定基礎。
1.2 相關課程
本課程學習學生應具備一定會計流程操作知識和一定會計核算知識，前續課程為《會計基礎》、《財務會計》、《成本會計》和《管理會計》；同時通過本課程的學習，為後續 「審計」等課程的學習打下專業基礎。
2 課程目標
2.1 課程總體目標
通過本課程的學習，具備從事財務管理所必需的專業知識、專業技能及相關的職業能力，培養學生實際崗位的適應能力，提高學生的職業素質。
2.2 知識、能力與素質目標
2.1.1 知識目標
● 能確定企業財務管理的總體目標；
● 能制定企業財務管理的具體目標；
● 能計算貨幣的時間價值，並運用到具體的決策之中；
● 能區分股權籌資和負債籌資的優缺點；
● 能計算籌資的個別資本成本、綜合資本成本，確定最佳資本結構並進行籌資決策；
● 能通過貼現指標的現金流量和非貼現的現金流量指標計算以進行專案投資決策；
● 能編制現金預算並確定最佳現金持有量；
● 能利用信用政策加強應收賬款的管理；
● 理解並能利用股利政策以增加企業的價值；
● 能利用各種能力能力指針對企業進行單方面及綜合的財務分析。
2.1.2 能力目標
● 培養學生分析問題、解決問題的能力；
● 培養學生的溝通能力及團隊協作能力；
● 培養學生社會責任心、理財意識及理財能力；
● 通過本課程學習為今後獲得會計師證奠定基礎。
2.1.3 素質目標
● 培養學生勤於思考、做事嚴謹的良好作風；
● 培養學生勇於創新、愛崗敬業的工作作風；
● 培養學生良好的職業操守。
3 課程內容標準
3.1 課程設計思路
財務管理是企業一項重要的財務工作。《財務管理》課程從「財務管理」這一具體的財務崗位職能要求出發，依據職業崗位工作任務組建一系列行動化的學習情境和學習專案。我們設計了6個學習情境，並以22個工作專案為依託，基本上屬於遞進式的結構模式，由淺入深，循序漸進，先簡後難，先易後繁，以達到學以致用的目的。
6個學習情境即6個一級模組，二級模組由22個工作專案所組成，每乙個專案裡包括有一至多個工作任務。依據各學習專案的內容總量以及在該門課程中的地位分配學習專案的課時數。
按照「以就業為導向，以能力為本位，以職業實踐為主線，以專案課程為主體的模組化專業課程體系」的總體設計要求，本課程以形成財務管理崗位基本操作能力為基本目標，徹底打破財務管理理論課程的設計思想，緊緊圍繞財務管理的不同工作崗位的工作任務來選擇和組織課程內容，突出財務管理的工作任務與財務管理知識的聯絡，讓學生在財務管理活動各項目的學習中掌握知識，使課程內容與財務管理的職業要求相一致，提高學生的就業能力。
《財務管理》課程強調動手實踐能力，所有理論知識都應在技能訓練過程中得以理解、掌握和檢驗。同時又考慮高職學生對財務管理知識的理解和應用能力，結合今後會計師證對財務管理知識、技能和職業道德素養的要求。以各項工作任務為核心，把理論知識與技能操練結合起來，實現「教、學、做」一體化；通過共同完成專案的一項或多項任務，培養學生基本技能、理財意識、協作意識和責任心。
3.2 課程內容選擇
● 專案一：財務管理的基本觀念；
● 專案二：籌資管理；
● 專案三：營運資本管理；
● 專案四：投資管理；
● 專案五：利潤及分配管理；
● 專案六：財務分析。
3.3 課程內容標準
表1 課程內容與學時分配表
財務管理課程標準 郭莉莉
一 課程性質 財務管理 課程在財務管理學科體系中處於十分重要的地位，是高等職業學校會計 財務管理 投資理財等專業的專業核心課程。目標是通過課程專案教學內容的學習與實訓，讓學生掌握企業財務管理業務的基本操作方法，具備進行投資決策 資金籌資 收益分配 營運資金管理 財務預算 財務分析與財務控制等的實務操...
《企業財務管理》課程標準
會計專業課程標準 課程名稱 企業財務管理 適用專業 會計專業 企業會計 會計電算化 涉外會計方向 金融專業 1 前言 1 1課程性質 財務管理是會計專業的一門主幹課程。其功能在於 通過學習使學習掌握財務管理的基本知識，具備財務管理計算的基本技能和專業技能，達到財務管理 決策崗位上崗標準。本課程服務於...
財務管理課程總結
財務管理課程在今天結課了，現在來總結一下這門課程。財務管理是會計碩士的一門核心專業課程，在本科階段也少有接觸過但大多是一些財務理論知識，而這門課程是理論與實踐案例的結合，也是我特別贊同的一種教學模式。這學期下來，對自己在這門課程上的表現還是很滿意的 到課率100 雖然到課率並不代表什麼，但至少還是表...