一、 指導思想：
以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展創新與質量的關係，繼續探索符合新課程理念的小學美術理論聯絡實踐的教學方式和自主化多操作學習方式
二、教材分析：
這一冊教材包括下面一些內容：森林王國、我們來下棋、生日快樂、風來了、百變娃、拼拼擺擺、線的秘密、追風快車、文具小管家、風鈴叮噹、六面怪臉、可愛的班集體、彩墨遊戲等內容。
三、學生情況分析：
三年級的學生經過兩年多的學習認知的訓練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，同時也具備了一定的辨別認知能力和創造力，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創造，這些方面有待提高。
四、教學目標:
１、通過有趣的美術表現和欣賞活動，激發學生學習興趣。
２、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具製作。
３、培養學生空間知覺，形象記憶，創造等能力。
五、教學措施：
1、努力鑽研教材，認真學習教學大綱，加強自身學習，不斷提高自身素質。
2、做好課前準備，精心製作教具。
3、運用現代遠端教學手段，培養學生繪畫興趣。
4、充分展示**，作品等教學手段，教師加以示範。
六、教學內容安排
執教者：彭小滿
2011-02-20
三年級下冊美術教學計畫
一 學生情況分析 三年級的孩子本身在上冊的教學中已經不同於一二年級，經過了一學期的薰陶，都形成了健康的審美標準，大部分的孩子對於美術具有非常濃厚的興趣，該年級的學生想象力十分的豐富，大膽，並且敢於用不同的顏色用鮮豔的顏色勇敢的表現出自己的想法，學習興趣濃厚，上課的課堂氣氛活躍。二 教材分析 本冊的課...
三年級下冊美術教學計畫
3 欣賞評述 觀賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。4 綜合應用 採用造型遊戲的方法進行無主題或有主題的想象 創作 表演和展示。四 能力培養的側重點 一 重點 1 掌握簡單的圖案的設計方法，能根據自然形象進行團的設計。2 能用豐富的表現手段，表現形式來表現自然景象，生活情...
三年級美術下冊教學計畫
一 學生情況分析 1 從學生學習習慣分析 通過上一學期的教學，發現該年段學生的自力更生能力有所提高，但嬌生慣養的習性，還是養成了他們對事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰自己，動不動就要請學生 老師 家長幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性。2 從學生學科成績分析 班與班的美術成績相差很大...