人教版三年級下冊美術教學計畫

2022-07-21 13:30:10 字數 1805 閱讀 8346

高雄小學2023年春三年級美術科

教學工作計畫

高雄小學——苟先梅

一 、學情分析

三年級共有27人,每個學生都對美術有著濃厚的興趣,經過前兩年半的學習,學生們在學習行為上已具有了一定的穩定性,思維較活躍、寬廣 。雖然少數學生在繪畫技巧方面有些欠缺,但大多數學生已具有一定的繪畫技巧。因此應在此基礎上鼓勵、引導學生探求美術課各領域的知識,感悟美術學習的樂趣,通過各種途徑增強學生學習美術的興趣,開闊他們的視野,培養學生的創造能力、審美能力以及創造美好生活的願望。

二 、教材分析

三年級下學期採用湘版義務教育課程標準實驗教材第六冊。該教材注意將觀察能力、想象能力和表現能力的發展結合到具體的學習活動中,以促進創新精神和實踐能力的培養。注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試,注重學科內容和學科間的綜合效應,擴充了知識的交融性和通知性。

而且該教材課程量僅為19課時,極大的減少了課時量,便於教師對教材的深入挖掘和拓展,利於教學形式及課評方式的探索、改革,利於學生興趣的培養。

本冊教材是在原有基礎上根據美術大綱的基本精神進行修訂的。在結構上,始終貫穿審美性和情景性,兼顧學生個性的發展和知識技能的創新,在實踐活動中使學生體驗美術與實際生活的密切聯絡。

本冊教材編寫的主要特點是:

1.題材貼近生活,貼近兒童的審美情趣。

2.本冊提供的圖例色彩鮮豔,線條變化多樣,生動活潑。

3.本冊教材既體現了美育功能,又體現了德育功能。

本冊教材包括美術設計、繪畫、手工製作、美術欣賞,共19課。其中繪畫是本冊的重點,手工製作是學習的難點。通過欣賞畫家、雕塑家的有關作品,從中體會大自然的美與愛,享受生活,提高對生活的追求和熱愛程度。

通過繪畫來培養熱愛大自然、熱愛生活的情感,提高學生的審美意識,通過手工製作培養學生的動手操作能力。

三年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現,有一定的色彩基礎,對美術也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創造精神。學生通過前兩年半的學習,在學習行為上已具有了一定的穩定性,思維更活躍、更寬廣。從學生固有的天性來說,單純、好動的性格,促成學生天真、可愛的特點。

這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢於創造的潛意識。

通過前兩年半的學習和實踐,他們已經掌握了不少繪畫知識與技能,不少同學能獨立運用繪畫材料勾畫出多姿多彩的畫面,有生動的人物素描,雕刻、捏製、木刻、剪貼,還有怡人的風景畫,如山川、河流,還有栩栩如生的小動物,都十分逼真形象。由此可見,他們已具備了一定的繪畫技巧,有了一定的繪畫水平。教師應在此基礎上鼓勵、引導學生探求美術課各領域的知識,感悟美術學習的樂趣,通過各種途徑增強學生學習美術的興趣,開闊他們的視野,培養學生的創造能力、審美能力以及創造美好生活的願望。

三 、教學目標

1 知識與技能

(1)教學生用自己喜歡線條與色彩描繪生活。

(2) 讓學生在動手中體驗到成功的快樂,既創造了美,有提高了動手能力。

(3)提高學生對美術的感知和審美情趣。

2 過程與方法

(1)通過欣賞課培養學生的審美能力。

(2)能運用手中的相關材料,根據自己的體會大膽創造,發展學生的構思意圖,傳遞學生的思想感情。

(3)結合學校和社群活動,從美術課的自身出發,培養學生的綜合能力,體會美術與環境的關係,培養學生的創造力。

3 情感態度與價值觀

(1)在教學中始終貫穿審美性和真實性。

(2)引導學生通過學習養成良好的觀察習慣,培養生活能力和經驗。

(3)欣賞優秀美術作品,能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。

(4)引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發學生美術表現

和美術創造的慾望。

美術教學進度安排表

2023年3月

新課標人教版三年級下冊美術教學計畫

三年級下冊美術教學計畫 一 教學情況分析 三年級的學生的自力更生能力有所提高,但嬌生慣養的習性,還是養成了他們對事物的依賴感,遇到困難不敢挑戰自己,動不動就要請學生 老師 家長幫忙,自己就看著不做,甚至去玩或做其他事情,懶惰成性。同乙個班中,學生在幼兒園所授教育不同 家長管教不同,也產生不同素質的學...

人教版小學三年級美術下冊教學計畫

三年級美術下冊教學計畫 李根品一 全冊教學理念目標 一 造型表現 初步認識形 色與機理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過看看 畫畫 做做等方法表現所見所聞 所感所想的事物,激發豐富的想象力與創造願望。二 設計應用 學習對比與和諧 對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的設計和裝飾,感...

三年級下冊美術教學計畫

一 指導思想 以新課程理念為指導,在全面實施新課程過程中,加大力度 教改力度,深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展創新與質量的關係,繼續探索符合新課程理念的小學美術理論聯絡實踐的教學方式和自主化多操作學習方式 二 教材分析 這一冊教材包括下面一些內容 森林王國 我們來下棋 生日快樂 風來...