三年級下學期美術教學計畫
一、教材分析：
本教材是依據《義務教育課程標準》編寫的，以充分發揮美術教育在促進學生全面發展中的積極作用，全面推進素質教育為基本指導思想。本冊教材共有19課，每課即為乙個單元。本冊教材的內容豐富多彩，很適合活潑好學的三年級學生學習美術，教材中為學生安排了多樣有趣的美術學習活動，還為學生創設了輕鬆愉悅的學習情境，提供了豐富的優秀作品，注重學習過程中對美術活動的多角度的嘗試和體驗，有利激發學生的學習興趣，使學生在輕鬆愉快的氛圍中創作學習，充分發揮了美術教育在促進學生全面發展中的積極作用，促進學生健康全面成長。
為使教學更方便有效，在教學中老師可根據實際情況靈活安排，適當補充利用本地可利用資源充實教學內容。
二、學情分析：
三年級學生通過嘗試使用各種工具、媒材，能大膽自由運用看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞所感所想，對美術也有著濃厚的興趣，且能進行簡單的設計組合和裝飾，還能用簡短的話表達自己對自然和美術作品的感受，但審美和美術創作的能力還不是很強。
學習方面：學生通過兩年的學習，在學習行為上已具有了一定的穩定性，思維更活躍、更寬廣。從學生固有的天性來說,單純、好動的性格，促成學生天真、可愛的特點。
這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢於創造的潛意識,教師應在此基礎上鼓勵、引導學生探求美術課各領域的知識，感悟美術學習的樂趣，通過各種途徑增強學生學習美術的興趣，開闊他們的視野，培養學生的創造能力、審美能力以及創造美好生活的願望。
在本期的美術教學中，教師還要加強指導。同時，在教學中教師還要引導學生養成良好的學習美術的習慣。學生學習美術的能力有差異，教師在教學中要因人施教，特別是學習困難的學生教師要多加關注。
三、教學目標：
1、掌握基本的繪畫方法和繪畫技巧，打好良好的美術基本功基礎，為學生長遠的發展作準備。
2、通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣、觀察能力創作表現能力。
3、學習簡單立體物的表現方法，學習色彩表現方法，進行和自己生活切近的設計與製作。
4、賞析優秀美術作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。
四、教學重點：
1、用記憶畫、想象畫等形式，用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內容。
2、製作簡單的泥工作品，進一步提高動手製作的能力。
3、欣賞兒童畫及自然物，提高欣賞能力。
五、教學難點：
1、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。
2、在紙工製作中培養其動手製作的精神，動手的協同性，在以紙為主學習材料製作的簡單建築模型中培養空間想象力。
六、教法學法：
1、深鑽教材結合學生實際精心準備，做好課前準備。
2、利用美術學科的獨特魅力，運用不同教學手段，激發學生學習美術的興趣。
3、美術教學中重視美術基礎知識和基本技能的教學，加強課堂指導，耐心輔導學生創作。
4、教師積極參加美術教研學習和美術教學基本功的訓練，不斷更新教育觀念，不斷改進教法，指導學法，提高美術教學水平。
5、多給學生欣賞優秀美術作品，開闊視野，在平時教學中進行各種想象畫訓練，各種美術知識技能滲透，以提高學生作品的表現力。
七、教學進度表
三年級美術教學計畫
2011 2012學年度第一學期小學三年級美術教學計畫 1 學生基礎知識掌握情況。三年級學生由於接觸美術作品和閱歷的增加，有了一定的感覺，逐漸擺脫了兒童的大膽子，潑辣的作畫風格，繪畫講究 象 在表現物件時，繪畫風格傾向拘謹，工細，對於色彩的配置，仍然比較大膽，總的來說處於眼高手低級段。2 學生的學習...
三年級美術教學計畫
一 學情分析 三年級學生已經初步認識形 色等美術語言，學習使用各種工具，能通過看看 畫畫 做做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創造精神。二 學目的任務 1 欣賞優秀美術作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。2 通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀...
三年級美術教學計畫
4 引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的慾望。五 教學目標 1 學生能運用立體圖形的組合表現景和物 用記憶畫的形式表現自己熟悉的人和物 運用間色進行繪畫 用立體材料粘畫，學習彩墨畫 選用簡單的材料，採用剪 貼 拼等方法製作簡單的立體模型。2 學生應自主 主動 合作 ...