學校崗位設定實施方案樣本

2021-03-04 01:11:38 字數 4513 閱讀 4180

(樣本)

為了深化事業單位人事制度改革,建立崗位設定管理制度,實現單位人事管理的科學化、規範化和制度化,根據《漯河市事業單位崗位設定管理實施細則(試行)》(漯辦〔2010〕54號)檔案精神,結合我校《崗位設定方案》及單位實際,制定本實施方案。

一、實施範圍和原則

1、本單位在編在冊的管理人員、專業技術人員和工勤技能人員,均適用本實施方案。

2、按照科學合理、精簡效能的原則進行崗位設定,堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理。

3、堅持向優秀教師、優秀教育工作者、優秀班主任、骨幹教師和重要崗位人員實施傾斜政策的原則。

二、崗位類別設定

1、我單位編制xx人,規格為科級全額撥款事業單位,領導職數x人(正職x人,副職x人),內設x個科室。現實有人員xx人,超編x人(或超編x人)。根據核准的崗位設定方案,我單位設定崗位總量xx個。

2、本單位設定管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位三類,以專業技術崗位為主。其中管理崗位x人,佔單位崗位總量的x%;專業技術崗位xx人,佔單位崗位總量的x%;工勤技能崗位x人,佔單位崗位總量的x%。

三、崗位等級的設定

(一)管理崗位等級的設定

機構編制部門核定的我校單位規格為xx級,管理崗位最高等級設定為x級職員崗位。

按照機構編制部門核定的崗位,本次設定x級職員崗位x名、x級職員x名。

中層領導管理崗位數按照機構編制部門核定的內設機構數確定,共x名。本次設定x級職員崗位x名。

(二)專業技術崗位等級設定

1、教師崗位暫按x個等級劃分。現行中學高階教師職務的,按現行規定對應事業單位專業技術崗位等級的五級、六級、七級,其崗位名稱分別為:中學高階教師一級崗位、中學高階教師二級崗位、中學高階教師**崗位。

現行小學高階教師職務對應事業單位專業技術崗位等級的八級、九級、十級,其崗位名稱分別為:小學高階(中學一級)教師一級崗位、小學高階(中學一級)教師二級崗位、小學高階(中學一級)教師**崗位;小學一級(中學二級)教師職務對應事業單位專業技術崗位等級的十一級、十二級,其崗位名稱分別為:小學一級(中學二級)教師一級崗位、小學一級(中學二級)教師二級崗位;小學二級、**(中學**)教師職務對應專業技術崗位等級的十**。

2、專業技術高階、中級、初級崗位之間的結構比例為x :x :x,分別設定高階崗位x個,中級崗位x個,初級崗位x個。

3、按上級核定崗位數,高階崗位

五、六、七級之間的結構比例為2:4:4,設定五級崗位x個,六級崗位x個,七級崗位x個。

中級崗位八級、九級、十級之間的結構比例為3:4:3,設定八級崗位x個,九級崗位x個,十級崗位x個。

初級崗位十一級、十二級之間的結構比例為5:5,設定十一級崗位x個,十二級崗位x個。

(三)工勤技能崗位等級

設定技術工崗位x個,佔我單位崗位設定總量的x%。其中,二級崗位x個,**崗位x個,四級崗位x個,五級崗位x個。

四、崗位任職及聘用基本條件

三類崗位的任職基本條件,嚴格按照《漯河市事業單位崗位設定管理實施細則(試行)》檔案規定結合我校實際情況執行。

(一)三類崗位必備條件

(1)遵守憲法和法律,遵守學校的各項規章制度,服從學校工作安排;

(2)具有良好的品行和職業道德;

(3)具有崗位所需的專業知識、能力和技能;

(4)適應崗位要求的身體條件。

(二)管理崗位基本條件

1、職員崗位應具有中專以上文化程度。其中六級以上職員崗位一般應具有大學專科以上文化程度。

2、基本任職條件:

(1)六級職員崗位須在七級職員崗位上工作三年以上;

(2)七級、八級職員崗位,須分別在八級、九級職員崗位上工作三年以上。

(三)專業技術崗位基本條件

1、專業技術崗位的基本任職條件按照現行專業技術職稱評聘的有關規定執行。受聘教師崗位的人員應具有相應的教師資格,符合國家關於相應教師職務的基本任職條件。同時,應具備良好的師德修養和端正的教育思想,關心愛護學生,善於學習,敬業愛崗,團結協作,嚴於律已。

2、符合各等級崗位的基本任職條件:

(1)、五級崗位須在六級崗位上任職滿三年以上且連續三年考核合格以上;六級崗位須在七級崗位工作三年以上且連續三年考核合格以上,八級崗位須在九級崗位上任職滿三年以上且連續三年考核合格以上;九級崗位須在十級崗位工作三年以上且連續六年考核合格以上,十一級崗位須在十二級崗位工作三年以上且連續三年考核合格以上。

(2)首次聘用時,按下列原則聘用

五級崗位須在七級崗位上任職滿九年以上且連續九年考核合格以上;六級崗位須在七級崗位上任職滿六年以上且連續六年考核合格以上;八級崗位須在十級崗位上任職滿九年以上且連續九年考核合格以上;九級崗位須在十級崗位上任職滿六年以上且連續六年考核合格以上。十一級崗位須在十二級崗位上任職滿六年以上且連續六年考核合格以上。

首次聘用人員均需填報《漯河市事業單位首次崗位設定聘用人員登記表》(附件5)並與單位簽訂《事業單位聘用合同》;單位需填報《漯河市事業單位崗位說明書》(附件2)、《漯河市事業單位首次崗位聘用人員花名冊》(附件4)和《漯河市事業單位崗位設定聘用情況備案表》(附件6)。

(3)首次聘用後崗位職數出現空餘,按下列原則聘用

若五級崗位職數出現空餘由在七級崗位上任職滿八年以上且連續八年考核合格以上人員補充聘用;補充聘用後若五級崗位職數再出現空餘由在七級崗位上任職滿七年以上且連續七年考核合格以上人員再補充聘用;。

若六級崗位職數出現空餘由在七級崗位上任職滿五年以上且連續五年考核合格以上人員補充聘用;補充聘用後若六級崗位職數再出現空餘由在七級崗位上任職滿四年以上且連續四年考核合格以上人員再補充聘用;。

若八級崗位職數出現空餘由在十級崗位上任職滿八年以上且連續八年考核合格以上人員補充聘用;補充聘用後若八級崗位職數再出現空餘由在十級崗位上任職滿七年以上且連續七年考核合格以上人員再補充聘用;。

若九級崗位職數出現空餘由在十級崗位上任職滿五年以上且連續五年考核合格以上人員補充聘用;補充聘用後若九級崗位職數再出現空餘由在十級崗位上任職滿四年以上且連續四年考核合格以上人員再補充聘用;。

若十一級崗位職數出現空餘由在十二級崗位上任職滿五年以上且連續五年考核合格以上人員補充聘用;;。

首次聘用後崗位職數出現空餘,按本條原則聘用人員還需填報《漯河市事業單位聘用人員崗位等級變動審批表》(附件10)並與單位簽訂《事業單位聘用合同》;單位需填報《漯河市事業單位聘用人員崗位等級變動審批花名冊》(附件9)。

3、新錄用人員按所具備的相應專業技術職務任職基本條件、學術水平和能力申報相應的崗位等級。有試用期的人員,必須試用期滿且考核合格後,按照等級崗位任職條件要求申報其相應崗位等級。

(四)工勤技能崗位基本條件

(1)年度考核連續三年合格及以上,具備必備條件。

(2)工勤技能崗位任職條件

1、一級、二級工勤技能崗位,須在本工種下一級工勤技能崗位工作滿5年,並分別通過高階技師、技師技術等級考評。

2、**、四級工勤技能崗位,須在本工種下一級工勤技能崗位工作滿5年,並分別通過高階工、中級工技術等級考核。

3、新招聘參加工作的工勤技能人員試用期(學徒期、熟練期)滿,並通過初級工技術等級考核後,可以確定為五級工勤技能崗位。

五、崗位聘用

1、首次按崗位設定聘用時,保證我校現有在編在冊的正式人員,按照現聘職務或崗位進入相應等級的崗位。

2、對超過核准的管理(專業技術、工勤崗位)結構比例的,將通過自然減員、調出、低聘或解聘等辦法,逐步調整,達到規定的結構比例。

3、本次聘用時,在基本任職條件、必備條件同時具備的基礎上,由滿足條件的人員申報競聘崗位,若申報崗位人數超過空崗數時,依以下條件確定排序:(1)任職(管理、專技、工勤)年限;(2)參加工作時間(以月份為準);(3)參照職評辦法通過群眾、崗位設定領導小組測評。具體辦法是:

先以任職年限長的優先,若任職年限相同,看工作時間長短,若相同按第三項進行測評排出次序。

4、今後出現空缺的崗位,按照公開招聘、競聘上崗有關規定,結合上一條擇優聘用。

5、嚴格按照崗位的職責任務和任職條件,以不低於國家規定的基本條件聘用人員。對貢獻突出或崗位急需且符合破格條件的,按程式批准後方可破格聘用。

6、被聘用到相應崗位的人員,享受該崗位的工資待遇。新取得高一級專業技術任職資格的人員,被聘用到相應崗位後,方可享受該崗位的工資待遇。

六、實施步驟

本單位事業單位崗位設定管理工作總體安排是:2023年9月前完成崗位設定和聘用工作,具體分以下三個步驟實施:

1、2023年9月16日前,公布崗位設定實施方案,廣泛聽取職工對實施方案的意見,由單位負責人集體討論通過,報縣教科體局備案。

2、2023年9月18日前,制定崗位說明書,組織聘用工作,簽訂聘用合同。

3、2023年9月22日前,完成崗位設定和聘用工作,完善相關表冊及材料,並經主管部門審核後,報人力資源行政部門認定。

七、組織領導

1、為做好崗位設定管理工作,成立崗位設定工作小組:

組長:xxx,副組長:xxx,成員:xxx、xxx(30人以下單位成員不少於7-10人,31人以上100人單位成員不少於15-20人,101人以上單位成員不少於20人,)。

下設崗位設定管理辦公室,xxx同志擔任辦公室主任。

2、加強思想政治工作。要充分認識到崗位設定管理工作的複雜性和艱巨性,慎重對待實施過程中的各種矛盾和問題,認真做好政策解釋,及時化解各種矛盾,保持職工隊伍穩定,確保崗位設定管理工作的順利進行。

八、未盡事宜,另行補充規定。

九、解釋權歸本單位崗位設定管理工作領導小組

二〇一四年九月日

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