每每提起我,師生們都豎起大拇指,交口稱讚，都說我在學習上的進步令人佩服。我曾立志，要做一名掌握良好學習習慣的人。為此，我在各個方面做出了很大的努力並取得了良好的成績，由乙個中等生成為一名成績優秀的上等生。
我就是趙炯睿，雞東縣第三中學四年七班的一名普通學生。接下來，我將介紹一下我成功的秘訣。
一、課前預習的習慣
課前預習可謂是良好學習習慣的根基，如果課前不預習、不認真預習，將會直接影響到上課的聽課效果，從而阻礙成績的提高。
我對課前預習非常重視，每天晚上完成作業都會預習明天所學習的內容，並且整理預習筆記。預習筆記的內容包括：①重點知識、②不理解的知識、③對本課知識的認識與應用、④經典題型等板塊，從各方面做細緻、完備的預習。
二、上課聽講的習慣
上課效果的優良決定成績的好壞，所以我把上課聽講作為良好學習習慣的重中之重。其實，上課聽講也是有技巧的，只有掌握了技巧才能夠提高成績。接下來，就是我的聽課技巧。
首先，上課緊跟老師的思路，甚至要走到老師的思路前面。例如，當老師提出問題前就應該想到老師要問什麼，從而積極解答老師提出的問題。記住，走在老師的前面，就走在其他學生的前面，成績自然就走在他人的前面。
其次，在上課時遇到重點的知識就要用特殊顏色的筆劃下來或簡單的記下來，課後再整理課堂筆記，這樣不會影響上課聽課，不會漏掉知識概念，也便於課後複習。
最後，要重點聽預習筆記上不明白的習題和概念。這種針對性學習不用「疲勞戰術」也能學得很好，大幅度的提高學習成績。
三、課後複習的習慣
每天晚上，結合筆記和練習題進行小總結，明確哪些是重點，哪些是次重點，這樣便於記憶。每個週末進行一次詳細的複習，溫習這一周所學的知識，這種複習方式不會遺忘知識，並且能夠使自己的知識體系更加清晰明了，便於大型考試有條理的複習。
四、整理錯題的習慣
其實，我學習的乙個重要的工具——錯題本，是我獲的好成績的根本原因。也可以說，「沒有它就沒有我的今天。」
當我做完每個章節的習題後，我就會把做錯的習題挑出來，整理到乙個本上，並且反覆看、反覆背，這樣就記住自己所錯的題。其實自己第一次就做正確的習題永遠都不會錯，錯的往往是一開始就錯的，自己在剛開始學時就沒有掌握的知識點。所以，錯題本幫我解決了這個弊端，從而獲得喜人的成績。
老師們都說：養成良好的學習習慣是提高學習成績的關鍵，在趙炯睿的身上就是乙個最好的證明。我將再接再厲，用良好的學習習慣摘取中考輝煌的累累碩果！
2011/12/5
養成良好學習習慣
養成良好學習習慣，鑄造精彩絢爛人生 敬愛的老師，親愛的同學們 今天我為大家演講的主題是 養成良好學習習慣，鑄造精彩絢爛人生 英國名人培根在談到習慣時深有感觸地說 習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。今日的你是過去習慣的結果，今日的習慣將是你明日的預言。良好的學習習慣對於學習具有非常重要的意義...
良好學習習慣的培養
如何使用學具,培養學生的動手能力 呂愛妍一 充分準備好教具與學具，是進行動手操作的首要條件。教師在教學前一定要組織小組或個人準備好實驗的工具，除了包括課本配套的學具外，要善於利用生活用品當作學具來用，如 一年級的小朋友學數數時，可準備牙籤 自製的小紅花等。又如 要證明 圓錐的體積是與它等底等高的圓柱...
培養幼兒良好學習習慣總結
所謂習慣是指由重複和不斷的強化而長期逐漸養成的，一時不易更改的行為 傾向，並能為完成某種工作而鞏固下來的一種需要。習慣培養就是教育的乙個重要內容，我國著名教育家葉聖陶早就說過 教育就是習慣的培養。因為就人的學習來說，不僅是智力活動，而且還和非智力因素有關。諸如求知慾 學習意志和學習習慣等。所以，乙個...