注：弱勢科目1、2、3分別為最弱、次弱、弱。
五、班級目標
㈠班級總目標
【發展目標】我們將苦一陣子，為一輩子幸福奠基，在這個屬於我們的時代，做乙個真正的自己，為人生畫出絢爛的色彩!
【高考目標】
㈠爭取有1名學生高考綜合分達600分以上
---超越自我，打造精英
㈡一本上線目標：25名以上
㈢二本上線目標：55名（含一本）
六、工作措施
㈠學生紀律管理
加強班級常規管理力度。確保學生每天都做到「早、齊、靜、神」，早是要早到不能遲到，齊是全部都要到齊，靜是課堂（包括自習課、晚休）要保持安靜，神是學生精神狀態要好；嚴格執行《師宗縣第一中學班級量化考核方案》。
㈡學生課堂學習管理
高三是最關鍵的一年，學生學習任務重，學習強度大，時間緊、考試頻繁，學生學習上遇到的困難多，承受的心理壓力大。要想學生在課堂上高效的學習要做到「三管齊下」。
1、多方激勵，促使學生主動學習
激勵是激發學內在驅動力的有效途徑。每個關鍵時期，都用不同的激勵方式把學生的學習積極性調動起來，激發潛能，促使全體學生有乙個較高目標而刻苦追求上進，自覺加壓，敢於爭先，使班級更加具有朝氣勃勃奮發向上的力量。每次月考後都進行一次表彰會（總成績前十名、進步較大的、單科第一的、單科滿分的），具體獎金由班委會決定，物質獎勵與精神獎勵並重。
2.加強學習方法指導，促進學法科學
鼓勵學生主動探索學習方法，知識可以傳授，學習方法則需要自己在知識的構建過程中進行內化與積累。適合自己的方法就是最佳方法。在高二末期請師宗縣2023年高考文、理科狀元我校學生馬崇璟、毛祥鑑到我班交流；高三每月舉行一次經驗經驗交流會。
3.注重疏導，平衡心理
教育家蘇霍姆林斯基說：「教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈。」細心觀察學生的言**況、思想情緒。重視與學生進行心理對話，加強心理疏導。
㈢學生作業管理
作業布置有針對性，要適量、批改及時，及時反饋和點評。
㈣學生考試管理
嚴格執行高三年級的考試管理規定，調動學生考試的積極性，考前要有準備，考時要認真，考後要認真聽好老師的講評、要做筆記、要反覆的複習。
㈤學生心理輔導
關心關愛學生，科任教師和班主任要定期與學生開展交心談心活動，尤其要重視優秀生和學困生心理調節，可組織主題班會，學校將舉辦誓師會、備考動員會和專題講座等。高三班主任的工作重心在於面向全體學生，重視每個學生，做好巨集觀調控，抓學風促班風，調動科任教師和學生複習備考的積極性，定期召開班級教情學情分析會把學校下達的各項公升學指標落實到人。要耐心細緻的做思想工作，培養學生吃苦耐勞、善於拼搏的品質，當好備考前線的指揮員、宣傳員和心理輔導員。
我班的學生心理情況比較複雜，有來自單親家庭的壓力，有來自學習的壓力，有來自家長對其期望值過高的壓力。因此在心理輔導上要做到：
1、確定心理輔導的物件，針對物件確定內容，做到有的放矢的進行心理教育。
2、採取適當的方式，進行有針對性的心理輔導，多鼓勵、多肯定。
3、堅持心理輔導的長期性和永續性。
（六）學生目標管理
制定高考分數目標計畫。要求每位學生根據自己的實際，制定高考分數目標和理想大學，並努力為實現這個目標不懈努力，讓大多數學生實現了自己的理想和目標。督促學生每天看看自己的目標，用目標來激勵同學們奮發向上，為了自己的大學，為自己的將來而努力，從而激發學生學習的積極性和主動性。
（七）科任教師管理
實行班級科任教師負責制。科任教師必須保證所教學科不拖後腿，不管採取任何手段、利用多少時間都要把學生的弱勢科目補上去。 要求科任教師全員參與、齊抓共管。具體做到：
吃得準——（教學方向）高考導向，教材大綱，學校精神，班級學生；
坐得住——（時間保證）深入鑽研，多思教法，認真批閱，勤於輔導；
靠得實——（工作作風）全力以赴，真抓實幹，調整狀態，捨得投入；
教得活——（教學方法）調動狀態，啟用氣氛，提高效率，確保實效；
談得來——（感情投入）了解學生，信任學生，關心學生，激勵學生；
盯得緊——（中心工作）善用提問，勤於批改，加強指導，落實督促；
管得嚴——（課堂紀律）小處著手，嚴格要求，保障學習，人性管理；
練得勤——（教學手段）重視練習，注意鞏固，及時糾錯，加強整理。
（八）加強培優輔弱、分層輔導。
堅持「不放棄每一名學生，從薄弱學科補起」的備考原則，提公升下層進二本，狠抓中層上一本，力促上層攻名牌。將學生分塊進行輔導，課任教師結合本班實際進行自習課到班培優輔弱、分層輔導。針對學生實際，對學生發展潛力的評價，認真細緻地進行個體分析，做到半分必爭，一人必保，人盯人守。
具體做到：
1、強化尖子生培養意識。針對我校2014屆考生的現狀，必須重視尖子生的培養，採取重點突破的戰略，尤其是加強對尖子生弱勢科目的輔導，確保有希望衝刺600分的尖子生不因為某一科而拉後腿。
2、定期召開班級教情學情分析會把學校下達的各項公升學指標落實到人。
3、抽出10名優秀學生進行單獨輔導。時間：晚上第五節晚自習10點20到11點10分；地點：鳳鳴樓五樓；輔導教師：主要是本班教師或本校相關科目的優秀教師。
4、將前10名的學生分配到每名教師身上，既要負責其學習， 還要及時了解所承包的學生，解決其生活中和思想上存在的問題，象照顧自己家的孩子一樣，著重關注其成長，並及時與其他教師溝通，齊頭並進，共同完成任務。
5、一本邊緣線學生的管理
通過有效形式，加強與一本邊緣線學生的溝通交流，跟蹤他們的學習成績。尤其注意挖掘他們的「閃光點」，肯定其長處或進步（哪怕是一點點進步），激發自尊心及榮譽感，還要善於抓住談話的契機，提高他們的學習積極性、自信心，以最大的努力爭取這些一本邊緣生能夠考上一本分數線。
（九）、班級文化建設
加大宣傳力度，營造濃厚的迎考氛圍，使考生家長和考生了解高考情況。2023年3月召開百日誓師會，2023年5月召開高考衝刺動員會，高考前召開高考考前動員會。在教室張貼倒計時牌和標語等，為高考備考營造一種催人向上、拼搏進取的良好氛圍。
（十）、與家長保持聯絡
與學生家長勤通**，匯報複習進展情況，爭取家長的配合與支援。共同解決學生在思想、學習、生活、心裡上的有關問題。高三第一學期至少召開1次家長會，第二學期召開1次家長會 。
2014屆高考，我們要正視現實，既要看到我們的不足，又要充滿必勝的信心。我們堅信，有學校正確領導，有全體241班教師的齊心協力，有得力的備考措施，2014屆241班高考一定會以優異的成績向一中人交乙份滿意的答卷。
86班班級備考方案
保山市民族中學高86班班級備考方案 教育教學質量的提高是乙個學校存在和發展的生命線，為了按質按量完成學校下達的高考指標並且根據全班學生的實際情況，我特制定2016年高86班高考備考方案。一 學情分析 高三86班全體學生有61名 男生15名 女生46名 其中借讀生3名，特長生8名，班級呈現以下特點 1...
331班班級高考備考方案
面對新課改的逐步實施和高考改革的不斷推進，我校高考人數不斷攀公升，今年更是以990人的歷史性突破創造了我校高考歷史的有乙個神話，為了圓滿完成高考任務，特制定以下班級高考備考方案。一 關注弱勢學科和偏科現象，高考成績的高低更多地受木桶效應的影響，所以在周測試 月考 大型考試中及時掌握學生偏科現象，通過...
班級複習備考計畫
三年二十六班班級備考工作計畫 二十六班作為文科實驗班，學生素質優良，師資力量雄厚，在學校領導的正確領導下，我們有信心有決心備戰2020年的高考。我們會克服困難,優化管理，求真務實,勇於創新，開拓進取，嚴格落實各項要求，從規範中要成績，從努力中要成績，爭取2020年高考實現新的跨越。特制訂本學年班級備...