沈金花吸取今年高考的經驗教訓，以新課標為依據，以考綱為指南，以教材為依託，用新的理念、新的方法、新的視野搞好各階段複習，落實培優、輔中、轉差，全面備考的策略，注重學生個性差異，因材施教，分類要求，讓不同層次方面的學生都能找到自己的發展目標。充分調動師生的備考積極性，通力合作，奮力拼搏。
一、指導思想
1、從學生實際出發，實行分層教學，分別要求，分別指導，抓重點，促全面。
2、狠抓有效課堂，確保複習備考的有效率。
3、要精細備考，樹立四種意識：責任意識、憂患意識、精品意識、大局意識；提倡五種精神：艱苦奮鬥的創業精神、腳踏實地的敬業精神、忘我無私的奉獻精神、團結互助的協作精神、與時俱進的創新精神。
二、複習計畫
第一輪複習
時間：9月1日——三月中旬
目標：夯實基礎，掃瞄所有知識點，實現知識系統化。
要求：1、知識層面上，知識梳理到角，在全面複習鞏固所有知識的基礎上，查漏補缺，掃除學生知識點的盲區和理解上的障礙，構建學科知識技能體系；
2、能力培養上，圍繞知識點，串點成線，串線成面，使學生在整體把握知識脈絡的基礎上，熟練地運用知識；
3、方法策略上，以學科為單位，按章節單元順序，以學生手中的教輔資料為藍本，精選練習題，以練為主，講練結合，鞏固知識點，培養解題能力。
第二輪複習
時間：3月下旬——4月底
目標：圍繞考點，突破重難點，在強化訓練中實現知識與能力的整體提公升。
要求：1、知識層面上，緊扣主幹知識，強化重點，突破難點；
2、能力層面上，採取專題訓練方式，在應用知識、分析問題和解決問題的過程中進一步提公升能力；
3、方法策略上，一單元板塊為線，以考綱考點為綱，精選典型試題，專題突破重難點。一方面解決教材中的重難點，知識性的難點往往是考試中的易錯點和易淆點，容易變成考試中的失分點，因此要採取比較、辨析的方法解決；個體性的難點由個體思維方法的差異、個體理解能力的不同或個體知識缺陷疏漏造成的，這些難點往往成為個別學生的攔路虎，要通過個別輔導或小組輔導的方式解決。另一方面，要關注知識的交匯點，綜合分析能力弱的學生往往望而卻步，因此專題複習階段要注重知識的橫向聯絡和縱向聯絡，注重培養學生知識點的遷移能力，在學科知識的交匯點上精選典型考題進行專題輔導專題訓練。
第三輪複習
時間：4月1日——5月底
目標：緊扣高考熱點，強化應試訓練，提高應試能力。
要求：1、知識層面上，注重學科知識的綜合和學科間的相互滲透、交叉與整合，回歸課本；
2、能力層面上，以綜合運用知識解決問題為中心，培養學生正確解答綜合題目的能力，重點培養學生綜合運用知識解決問題的能力；
3、方法策略上，以考代練，圍繞摸底診斷考試，規範解題思路，總結歸納解題規律，提公升解題技能技巧，發現問題，及時糾正補充。
考前演練：
時間：5月30——高考前
目標：模擬考試，實戰演練，提高高考適應性。
要求：精心組織並通過模擬實戰演練，豐富應考經驗，熟悉考場規則，提公升考場應試技巧，增強應考信心。
考前計畫安排
第一輪複習採取系統複習月考制度；第二輪複習採取專題複習周考制度；第三輪複習採取診斷性考試制度；考前演練採取模擬高考實戰演練制度。
三、備考措施
為確保高考目標實現，我們必須以強烈的責任心、高度的責任感和危機意識落實好下列措施：
1、高三作為乙個團隊，必須具有共同的價值取向，共同的行為要求，必須心往一處想，勁往一處使。
2、加強常規管理，為高考備考保駕護航。
3、充分發揮備課組的作用，紮實有效的落實課堂教學的實效性。
4、多聽多評課，努力提高授課水平，做到有聽必評，以評促教，教評相長。
5、以「選題要精細、密度要適度、時機要恰當、反饋要及時」和「確保中檔題拿高分、帶動低檔題拿滿分、衝擊高檔題拿多分」為原則，落實有效訓練。訓練資料要求精、易、實，並直接應對高考。不求多，但求精；不求難，但求實用，注重時效性。
、6、優化課堂教學，提高備考質量。講授課、評講課、複習課、練習課、自習輔導課等，都必須根據考綱要求精心設計，優化過程，落到應對高考的實處。
2019 備考方案
2011 2012學年度第一學期 六年級一班語文備考方案 川口小學臧元芳 一 指導思想 為了使我校的教學質量再創新高，作為畢業班的教師深感壓力之大，就如何紮實地抓好語文教學工作，努力提高教學質量，下面我談一談個人的幾點看法和措施 二 學情分析 本學期我擔任六 1 班語文教學和和班主任工作。六 1 班...
2019屆高考備考方案
4 加強 四個群體 學生的管理，即培養 優等生 抓實 特長生 促進 臨界生 鼓勵 後進生 面向全體作好分類要求，實現整體推進。6 加強班主任責任意識，班級管理倡導人文關懷。應多設身處地考慮問題，多乙份熱心 愛心 關心，減少批評，慎用處罰，理解寬容感化學生。尊重家長，理解家長，取得家長積極配合。做到學...
2023年體育備考方案
3 分階段，制定工作計畫。第一階段 9 12月份 主要進行基本素質練習，考試專案的一些基本技術動作的練習和基礎練習的提高。第二階段 2 3月份 主要進行考試專案的技術方面的提高，主抓學生薄弱專案的提高工作。第三階段 4月份 提高端段，對所有的考試專案進行強化訓練，進行月考和模擬考，力求全面提高學生的...