城縣第五中學2014屆初中畢業水平測試備考方案
畢業水平測試即中考，是每年學校工作的重要內容之一，是學校辦學社會效益的重要體現，也是教師、家長、學生共同的夢想。為做好2023年中考備考工作，更好的完成2023年中考質量目標，實現我校中考的新突破，特制定本方案。
一、指導思想
根據州市對畢業年級教學工作要求，積極推進素質教育，結合我校具體情況，堅持以學生發展為本，做到突出重點，紮實推進，強化教學研究抓質量，計畫思想教育挖潛力，深化責任意識講協作，力爭實現優秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進步的分層目標，確保2023年中考能取得勝利，確保學校的持續和諧發展。
二、現狀分析
1、教師：學校領導對初三的工作高度重視，在開學之初舉行的教師競聘上崗時優先考慮九年級的師資配備。經過調整後，形成了工作有熱情、責任心強、有較強的進取心，在學校、年級、學科組的組織領導下，能成為一支業務能力強、能團結協作的團隊。
2、學生
本屆初三現有學生768人，與往屆市民中學生一樣，整體水平參差不齊，主動性較差。雖說主流是好的，但「厭學學生」「不學生」較多，尾巴大，他們只要是學習態度不端正，學習成績和行為規範存在偏差，這些學生可能會在一定程度上影響班級教育教學質量和班風學風。同時，部分學科有優勢但不明顯，學生個人自身發展不平衡，各科的成績班與班之間也存在一定差距，今後的工作將是比較艱苦的。
如何通過年級全體師生的艱苦努力，繼續保持甚至超過上一屆初三年級的成績，對我們將是艱鉅的任務和嚴峻的考驗。
三、2014屆中考備考組織機構
備考工作領導小組
組長：鄭加友
副組長：潘光亞、孫鳳珍、楊正東、楊國山
組員：熊國正、陳信強、胡勇、趙祖奇、劉永權、尹興燾、楊新衛、沙青、劉志遠、楊恆軍、李雪梅、張平
領導小組的工作職責具體有如下：職責：確定目標——制定計畫——組織實施——檢查成效——適時反思——穩步提高。
⑴制定中考備考工作方案並負責組織實施。⑵對中考各項備考工作進行全程管理和考核。⑶組織中考備考工作培訓和考綱學習。
⑷組織月考、模擬考以及每次考試的質量分析。⑸抓常規教學管理。對備、講、輔、批、考常規環節定期檢查，一月一小結。
⑹抓集體備課的落實。力求「五統一」即統一進度、統一內容、統一練習、統一考試、統一評講。⑺抓備考視導督查。
對學科教學加強視導，務求實效，增強教學針對性。⑻抓思想教育，保穩定良好的迎考心態； ⑼抓學校部門配合，保緊密聯絡，齊抓共管。
1、領導小組辦公室設在副校長室，孫鳳珍老師主持常務工作，下設中考備考學科研究組。
2、學校2014中考備考學科研究組：
組長：潘光亞、孫鳳珍
副組長：陳信強、胡勇、趙祖奇
組員：高鵬、張建群、郭常平、葉紅、趙祖奇、曾謙、何蘭芳、張祖威
學科研究負責人工作內容：①組織本學科教師開展有關學科備考活動，進行學科備考研究。②中考模擬考試及評券、質量分析等工作。
③組織、指導本學科教師完成個人備考計畫及相關的其它備考工作。④收集整理研究本學科中考資訊。
四、2014屆指標
２０１3年我們學校有４0名學生達州高中錄取分數線，271名達芒中高中錄取分數線（其中被芒中錄取230人），給２０１4年的中考帶來了很大的壓力，我們要把壓力轉化為前進的動力。根據我們初三年級現有的實際情況，２０１4年的中考我們有如下的目標，
1、中考參率為100%；2、總分平均分全市第一名；3、總分及格率全市第一名；4、全科及格率全市第一名；5、總分最高分全市第一名；6、普高上線人數308人；
2014屆畢業班中考各項指標分解（參見相關方案）
五、工作措施
（一）根據實際在現有條件下調整課時和教師，進一步加強初三年級工作，同時早動手、早安排，做好複習備考工作。本學期第一周就將2023年中考備考工作進行安排，為教師做好學科複習計畫提供依據和指導。
（1）調整時間：加強早晚讀管理，要求晚自習第一段上正課，週六上7節課，每天文體大課間和周
一、三、四大課堂進行中考體育測試科目訓練，本學期開學至寒假結前完成全部新課（化學到3月15日）。
（2）開學第一周分別召開九年級師生、家長動員會。
（二）狠抓教學常規的落實，細化過程的督查和監管。學校每位領導和學科長一周至少深入九年級聽評課2節以上，力爭在第五週前聽完初三新教師的課，加大教案、作業、輔導等環節的檢查力度；嚴格月考、階段性檢測的組織、成績統計、分析和評估等。
（三）全面分析學生基本情況，分型別進行輔導計畫，注重尖生的補短、優秀生和目標生穩定提高，關注學困生、「不學生」的輔導的情感。
根據初二下學期期末考試成績和平時檢測情況，分出尖生（年級前26名），優秀生（600分以上）、目標生（465分以上）、學困生（總分在300分以下），年級按各層次學生進行培養，科任教師要清楚各班確定的培優、培尖物件，並對本學科比較薄弱的培優生要利用課餘時間加強輔導，使之平衡發展。同時顧及全面，努力提高中等生，轉化學困生，做到以點帶面，爭取全面提高。要做到既要提高優秀率、平均分，又要降低低分率。
1、尖生補短：分析確定尖生（年級前26名）短板學科後，由學科統一進行一對一輔導，確保尖生短板學科成績提高，每次測試後每個學科找出前尖生試卷，由學科長先對這些學生試卷，找出其優缺點，再召集全體備課組老師分析後，由責任老師負責面對面一對一講評，同時將這些學生的答卷特點在各班推廣，
2、制定優秀生的培養措施，對優秀生的培養要做到物件落實、教師落實、時間落實、措施落實。讓優等生吃得飽、吃得好，引導他們不斷超越自我。培優工作以班級為單位，鎖定各班最具潛力的學生（第一學期分學科確定年級前100名，第二學期按總分排出前進100），分科進行培優，第一學期時間周五，學科為英語、數學和物理，第二學期加化學、語文，時間加上晚自習第二節。
3、抓好目標生的培養，學困生轉化是提高我校優秀率的重要一環。
（1）排出各學科300——400名學生，根據學科實際，從基礎分科進行輔導，第一學期時間周五，學科為英語、數學和物理，第二學期加化學、語文，時間加上晚自習第二節。此類學生班主任和科任老師要付出更多的愛心。從身體、生活、學習、思想各方面多予關心。
對他們有「壓」，更要有愛、有導，要善於發現他們的亮點，讓他們感受到老師對他們充滿關懷和支援，增強他們克服困難的信心，使他們看到希望。
（2）在教學中，要注意調動這部分學生學習的積極性和主動性，通過抓課堂聽課、作業、基礎測試等環節，幫助他們克服畏難情緒，變「要我學」為「我要學」，縮短他們與優秀生成績差距。
（3）班主任要分析這些學生的學業差在哪科、差在**、差的原因是什麼，並與科任教師共同研究措施予以補救。每次的測試、模擬考試，都應對照分析他們的分布與變化，對進步快的應及時給予表揚，讓他們有成功感。抓好這些學生的培養，是提高我校平均分的關鍵。
4、積極轉化學困生、不學生。各班存在著一批成績較低的學困生，即總分在300分以下的學生。他們是提高平均分數和低分率的最大潛力，只要我們工作得當，就可能取得意想不到的效果。
「差生」有八個共性：①對學習無興趣。②沒有好的學習習慣。
③缺乏自信。④意志力薄弱。⑤缺少關愛或心理扭曲。
⑥生活環境不佳。⑦學習基礎差。⑧學習方法不當。
大多數為非智力因素，學困生之所以差，並不是不聰明，而是缺乏行之有效的管理。對學困生的管理，重在心理調整，讓他們養成習慣，提高興趣，增強自信；要分出層次，因材施教，不能盲目拔高。學困生的中考複習要採用抓大放小的策略。
中考試題的難度比大約為7：2：1。
對於學困生要引導他們學會捨得拋開難題，力求基本題少丟分，中檔題多拿分。心理輔導重在激發內在的學習動力，要讓他們找到學習的快樂。
5、加強防輟控流工作，確保鞏固率。
（四）加強理想教育
1、對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以「勤奮創造奇蹟，成功來自努力」、「知識改變命運、奮鬥成就未來」激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最後衝刺。
2、制定目標。幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。
3、方法指導。召開學習經驗交流會，指導學法，幫助學生提高複習效率。
（五）研究課程標準、考試說明、細化解讀命題雙項細目表。
1、在第一學期5週前各學科組分專題組織教師細心研究課程標準、考試說明、細化解讀命題雙項細目表、近三年中考試題，研究近幾年來中考的命題走向、題型和考試要求的變化，編寫複習資料做為並寒假複習材料。充分重視考試說明和中考新動向，明確考什麼，怎麼考。同時積極參加州市考前複習研究活動，關注命題熱點。
2、多渠道獲取複習資源。重視中考資訊的收集、整理、分析和研究，加強各類資源篩選與利用，提高訓練效益。經常與教研室及其他學校保持聯絡，保證資訊暢通。
充分發揮網上教研優勢，促進學科間課程資源的共享。2023年10月召開中考研討培訓會（分學科由州初中教師主講）。
（六）本著對學生負責的原則，堅持高效複習。
1、複習課堅持「以練為主線，反饋矯正為手段，能力培養為目標」的指導思想。複習策略是「低起點、小坡度、大容量、快反饋、強矯正」。
2、紮實落實解題的規範訓練。向學生提出的答題要求：一是規範：
即書寫步驟、格式規範，書寫工整。二要準確：中考不是得分比賽，而是失分比賽，看誰的失分少。
題不光要答對，還要答準，答規範，盡量接近答案。理科計算結果要準確，文科用詞、表述要準確。
3、精心組織試卷的評析糾錯。試題評講，要避免就知識講知識、不聯絡、不拓展、不變式、不注重方法指導的現象。試卷評講要詳略得當、輕重適宜：
少數人錯的，點到為止；多數人錯的，仔細剖析；典型錯誤，重點分析；重點題目，變式訓練。
4、重視習題選編，複習中的訓練試題，要具有典型性、通用性，能舉一反三，避免重複訓練。
5、認真組織好中考模擬工作（共六次其中市一次），並做好學生考前心理輔導工作。
（七）制定規劃，分階段備考
複習備考要分四輪複習，對於四輪複習有以下四點要求：
1、四輪複習一輪都不能少。制定每一輪的複習時間、內容，要有所側重。一般情況下第一輪要全面閱讀教材，查漏補缺，掃除理解上的障礙，並對各科知識進行梳理和歸納，使知識系統化。
第二輪要側重專題解決教材中的重點和難點，以及個人學習上的難點，逐步建構完善的知識結構。第三輪要側重解題訓練，從中考實戰出發，做好模擬訓練。第四輪要側重對知識的記憶、查漏補缺和學科知識在高層次上的建構。
2、輪和輪之間不能截然分開。四輪複習是乙個相互關聯的有機整體，是乙個把知識由厚變薄的複習過程，是乙個把知識不斷補充完善、形成體系的過程。輪和輪之間可以交叉、反覆。
2019屆中考備考方案
一 指導思想 根據教育體育局 關於抓好2011年中考迎考複習教學的通知 精神，為使我校中考取得輝煌的成績，贏得社會的好評，本屆中考迎考複習教學工作將從抓早 抓緊 抓嚴 抓細 抓實上下功夫，努力實現我校2011年中考600分以上人數保三爭 二 特優率保五爭 三 綜合名次居前十的目標。為使這項工作能有序...
長坡中學2019屆中考備考方案
初三年級組 目錄1 指導思想 2 學生情況分析 3 備考工作組織機構 4 2013屆中考指標 5 中考工作措施 6 備考複習的時間安排 7 主要工作任務及日程安排 8 各科具體複習時間安排 一 備考指導思想 為了迎接 年的中考，確保我校中考取得勝利，保證中考各項工作有目標 有計畫 有步驟 有方法的推...
2019屆初三211班中考備考方案
一 指導思想 以學校2015年中考備考方案為指導，全面加強初三211班的中考備考工作，讓學生以正常健康的心態，積極的態度面對中考。抓平時，抓過程，抓落實，抓細節。只要過程合理，相信結果是必然的。二 班級奮鬥目標 1 650分以上人數 5至7人。2 高中公升學人數 24至28人。3 高中上線率 60 ...