儋州市2023年中考備考工作方案
為保證我市2023年中考備考工作有序進行，提高教學質量，完成2023年中考目標任務，結合我市實際，特制訂本方案。
一、指導思想
以中考改革方向為基點，堅持面向全體，因材施教，分類推進方針；以啟用學生學習興趣，激發學生學學習熱情，提公升學生綜合素質為目標，整合教育資訊資源，優化課堂教學和複習指導，提高分層輔導，培優扶中補差的質量和效益；調動一切有利因素，對中考工作從早、從嚴、從細、從實，營造「有序、務實、科學、高效」的備考氛圍，努力實現我市2023年中考目標。
二、目標定位
1、全市總平均分比2023年提高30分以上或綜合評價指數全省排名比2023年提高乙個名次以上。
2、各學科平均分達到全省平均值以上。
3、全市低分率低於全省平均值。
4、全市報考率高於全省平均值。
三、工作措施
1、加強組織領導。 市教育局成立由周春聲局長任組長，劉長健副局長、謝麟呈主任為副組長，各中學校長為組員的中考備考領導小組，切實加強對中考備考工作的領導，各中學相應成立本校的中考備考領導機構。備考領導小組要認真總結中考備考的經驗教訓，查詢薄弱環節，尋找改進辦法，部署備考工作，組織備考研討活動。
2、完善評價機制，提高綜合評價指數。 各校要修訂完善教學質量評估辦法，強化評價政策導向功能，強調平均分、報考率、低分率等指針對綜合評價指數的影響和作用；增強質量意識和優生意識；兼顧社會、家長對學校的評價，克服只關注「學優生」，放任「學困生」的思想傾向。
3、層層動員，落實目標責任。市備考領導小組組織相關人員到各學校，召開中考備考動員會議，深度分析2023年中考情況，剖析2023年中考面臨的嚴峻形勢，分解、下達2023年中考目標。增強緊迫感、責任感和憂患意識，樹立信心，自我加壓，調動一切積極因數，群策群力，落實中考目標責任。
4、制定、落實中考備考方案。各學校在認真研究校情、分析學情的基礎上，根據市教育局中考備考方案制定切實可行的學校中考備考方案，明確目標，落實措施。方案的制定切合實際，做到細化，實化，具有針對性和實效性，防止空化，泛化，要將各項指標任務分解到每個班級，各學科根據學校的2023年中考備考方案制定嚴謹的學科備考計畫，對每一階段的教學、輔導、複習、測試有明確的工作安排和詳細的時間安排表，做到層層落實責任，人人參與備考。
5、加強學校教學工作的管理。市教研室安排所有中學教研員深入學校，對各學校進行定人、定點包乾，全程跟蹤學校教學管理和中考備考工作，重點視導各學校日常教學常規工作的管理，開展有效教學活動，提高課堂教學效果。
6、組織開展中考備考研討會，搭建交流共享平台。教研室定點負責人員到各校參與中考備考活動，分階段、分學科開展備考研討會，組織九年級各學科教師認真研讀《課程標準》和《畢業達標指導》；研究考綱，分析試題，把握命題方向；收集整理中考資訊及複習資料；聘請省中考備考專家到儋州交流中考備考經驗；暢通資訊，共享資源，相互交流，取長補短，共同提高。
7、精心組織模擬測試。市教研室計畫組織4次全市統一的模擬測試，測試試題做到緊扣課程標準和中考綱要，試題結構、題型、題量、難度、深度、廣度與中考試題相符，保證測試的質量和價值。認真對每次測試結果各項資料進行分析，發現問題，查詢原因，及時調整教學方法和複習應考策略。
8、抓好薄弱環節，提高平均分、優秀率和報考率，降低低分率。各學校要對每個學生的成績變化趨勢進行跟蹤分析，確定優秀生、中等生、學困生物件，找準薄弱環節，調整工作重心，有針對性的做好培優、輔中、補差、控輟工作。對優秀生要營造聲勢，運用心理暗示進行定位，激勵他們不斷超越自我，做到廣種博收；對中等生重在增強信心，克服畏難情緒，調動學習積極性和主動性；對學困生應給予更多的關愛，重在心理調整和非智力因素的培養，養成習慣，提高興趣，增強信心；對有輟學苗頭的學生應及早發現，實行一對一包乾跟蹤幫扶，進行心理疏導，力爭每個環節抓出成效，以點帶面，全面提高。
四、工作步驟
注：以上事項以最後發文通知為準。
二零一三年九月
化學中考備考方案
2 差生 中考複習要堅持 小步子，密台階，勤反饋，多鼓勵 的原則。3 差生 的心理輔導，重在激發內在的學習動力，要讓他們找到學習的快樂，找到適合他們的目標，要努力讓他們對學習痴迷，並對此樂此不疲。四 複習策略 1 重視基本概念的掌握 化學基本概念的教學對於學生學好化學是很重要的。在教學中，既要注意概...
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3 立足基礎 複習時要強調基礎知識，建議學生將已學過的語法知識進行歸納分類，以便使零散的知識連貫起來。可將動詞時態 語態作為複習重點，複習其他詞類時要多關注固定用法 平時常見的錯誤及教師課堂上提出應注意問題等。4 查缺補漏，精選練習題 複習時要強調針對性和有效性。建議學生不要搞題海戰術，把各種針對性...
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