2023年數學中考備考方案
鐵廠中學數學組
我們即將迎來乙個嶄新的春天，同時也宣告背水一戰旅程的開始。隨著課改的深入開展，我校數學教學進入了乙個嶄新的里程；數學學科重在檢測基礎題，這為大多數學生提供展示自己知識水平的機會。昭示數學教學步入了深度與廣度的空間，考試卷與答題卷的進一步採用和推進，就是今年中考的大背景、大特點。
為順應改革，迎戰中考，特擬定該方案。
1、學生：強化基礎，重視能力
基礎是能力提高的根基，在數學教學中必須樹立起抓基礎是根本，抓能力是核心的意識，加強基礎知識的教學、基本技能的訓練和各種能力的培養。從2023年中考試卷閱卷情況上看，不少考生在基礎上失分，在基礎運算上出錯，這就要求我們在平時複習中，應當加強概念理解，並且在學好概念的基礎上，掌握數學規律（包括法則、性質、公式、定理、公理、數學思想方法等），並著重培養自己的能力。我市歷年來數學中考試試卷以考查「雙基」為主，即使是一些難度較大的「壓軸題」，也是採取「入口寬」、 「步步高」的命題原則，源於課本，決不超綱（標）。
隨著高中的逐步普及，中考試卷的甄別功能要求會逐步降低，「雙基」的考查將進一步加強。因而在平時學習中，不能脫離課標、教材，大搞「題海戰術」，應當在平時穩紮穩打，夯實基礎，不僅學會數學知識，還要揭示獲取知識的思維過程、解題思想的探索過程、解體方法與規律的概括過程，在這些過程中展開思維，發展能力。
2．教師：①學習課標，轉變觀念
隨著素質教育的深入，教育不制定了《基礎教育課程改革綱要（試行）》，數學《課程標準》的基本理念突出基礎性、普及性和發展性，初中數學課改教師要加強學習，積極投身到基礎教育課程改革實踐中去，數學教學應緊扣《課程標準》，自覺體現數學教育新理念，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，使數學教學更有意義，更符合時代的要求。
②加強學法指導，促進學生發展
防止數學中考成績兩級分化嚴重，初中數學課堂教學要注意面向全體學生，因材施教，改進教法，重視學生學法指導。要尊重學生的個體差異，關心教育「學困生」，努力提高中考「及格率」。不少學生考試挫敗，成績低下，顯然不能把原因只歸結為學生的基礎和智商上，平時頻繁的考試和高難度的解題訓練，造成了許多學生的「失敗者」心態，他們在學習上難以形成愉悅的體驗。
因此，數學教師應鼓勵學生自主探索和合作交流，促進學生形成有效的學習策略，幫助學生認識自我，樹立信心，培養他們的「自我效能感」，使全體學生在情感態度，價值觀上得到健康的發展。
中考數學備考方案
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中考備考方案
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2023年數學中考備考方案
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