2013-2014學年教研教改「教學能手」
評選活動方案
教學質量是學校的生命線，課堂教學質量是教學質量的核心。為進一步提高教師課堂教學質量，發現典型，培養骨幹，充分調動廣大教師的積極性，激發教師對教學工作的責任心和事業心，鼓勵教師在教學過程中做出優異成績，學校決定開展「教學能手」評選活動。結合學校實際，特制定本方案。
一、 指導思想
建設好一支高素質的師資隊伍，是實現教育現代化，實施素質教育，提高教學質量的關鍵所在。因此，為了全面貫徹教育方針，狠抓教學常規管理，強化教研氛圍，發現典型，培養骨幹，為優秀中青年教師接受健康成長創造機會和條件。同時，為了更好地提高我校教師的教學水平，我校從師資隊伍建設的需求出發，開展評選校級教學能手工作。
為使這項工作規範化、制度化、適應新世紀教師教學發展的要求，特制定教學能手評選
二、活動目的
1．進一步錘煉教師教學的基本功，整體提高課堂教學水平。
2．為教師提供相互切磋、相互交流、相互學習的機會，學習借鑑他人的教學藝術、教研成果，達到共同提高、共同發展。
3．通過教學能手賽講活動，評選出教學能手，為上一級教學能手輸送人才，為我校名師的評選奠定基礎。
三、活動程式
漢語、藏語和數學三個教研組分別評選出每組總人數的三分之一的人進行獎勵。
四、教學能手評選標準
1、 具有高尚的師風師德，在教師和學生中具有較高威信。
2、 積極進取，勇於探索，刻苦鑽研業務，具有較強的課堂教學駕馭能力。
3、 教學效果好，學生滿意度高。
4、 師風師德好，在教師和學生中具有較高的威信。
5、 實踐動手能力強，注重學生操作技能的培養。
6、 備課認真，準備充分，精心組織教學，注意反饋資訊，重視輔導答疑
7、 教學內容設計科學，能體現課程改革內容，突出重、難點，講授熟練、透徹、清晰
8、 教學內容豐富，符合教學大綱要求，深度、廣度適中.
9、 實踐能力強，善於聯絡實際，注重應用能力培養、職業素質和養成教育，示範操作準確、規範、熟練
10、 體現學生主體地位，善於運用多種教學方法，調動學生積極性，課堂氣氛活躍
11、 課堂組織嚴密，時間分配合理，管理認真，教學秩序好，遵守教學管理的相關規定
12、 能恰當運用教學手段，板書設計合理、規範，書寫工整、美觀
13、 教態自然，儀表端莊，語言表達準確、簡練、生動、流暢，條理清楚，聲音巨集亮
五、教學能手評選活動領導小組
（一） 組長：尕藏才旦
副組長：牛海雲鬥格才讓
成員：全校任課教師
具體實施由教導處、教研組負責實施。
（二） 具體競賽內容：
（1）說課（佔10％）
（2）上課（佔80％，其中含教學基本功與特色10％）
（3）教案（佔10％）
（三）具體時間安排：
2013-2014學年周四下午第二節課
雙岔中心小學
2023年8月16日
教學能手評選活動方案
2015 2016學年分水鄉較場中學 教學質量是學校的生命線，課堂教學質量是教學質量的核心。為進一步提高教師課堂教學質量，發現典型，培養骨幹，充分調動廣大教師的積極性，激發教師對教學工作的責任心和事業心，鼓勵教師在教學過程中做出優異成績，學校決定開展 教學能手 評選活動。結合學校實際，特制定本方案。...
「教學能手」評選活動總結
我校 教學能手 評選推薦活動安排了四個階段進行 第一階段 準備階段。為了扎扎實實開展好本次活動，學校成立了以校長為組長，副校長 教導主任 政教主任 教研組長為成員的評選領導小組 以校長為組長，全體教師組成的評選工作小組。在第二週，集中組織教師認真學習了 基礎教育課程改革綱要 和新課改的有關內容，使全...
古詩背誦小能手評選活動方案
一 指導思想 傳承中華經典詩文不僅是學生對學習文化內容的必然選擇，更是義不容辭的職責。讓學生從小誦讀古詩詞，不僅能拓展他們的知識面，培養對文學的興趣愛好，打下紮實的文學功底，提高學生的人文素養，還能激發學生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質。二 活動目標 1 培養學生從小熱愛...