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一、目的和宗旨
「育人能手」評選旨在突出班主任在育人方面的重要作用，鼓勵班主任隊伍中的佼佼者，樹立正氣、培養典型，弘揚愛崗敬業的師德精神，促進班主任隊伍不斷優化。
二、參評條件
⒈ 現任班主任。
⒉ 班主任工作滿一年以上（含一年）的教師，均有參評資格。
三、評選辦法
⒈ 第一輪篩選：根據班主任年度考核成績排序，由高至低取各年部班主任總數50%。
⒉ 第二輪篩選：由校長辦公會對入圍人選進行評價，投票選出第一輪入選人數的50%，向校長提供名單。
⒊ 認定：校長針對量化考核中不易操作、尚未納入考核中的因素：如思想道德、顧全大局、工作作風、服從分配、人品人格等有權對第二輪入圍的人選進行取捨。
⒋ 政績、業績特別突出，但由於特殊原因考核不上來的，校長有權直接認定。
四、待遇
⒈ 「育人能手」是校內年度班主任評優最高榮譽。
⒉ 獲得「育人能手」榮譽稱號的教師，當年教師節由學校統一表彰。
⒊ 獲得「育人能手」榮譽稱號的教師，直接認定為「好教師」。
⒋ 省、市、區優秀班主任從「育人能手」中產生。
⒌ 評優晉級時，同等條件下排號自然在先。
教學能手評選方案
2014年上學期理科組教學能手評選方案 為進一步加強教師隊伍建設，不斷提高教師實施教育教學改革能力和教學水平，全面推進素質教育程序，培養典型，樹立標兵，從而帶動教師隊伍整體水平的提高，特制定此評選方案。一 評選目的 意義 1 全面提高教師的素質。2 教師素質的提高是實施素質教育 優化教學過程 提高教...
教學能手評選活動方案
2015 2016學年分水鄉較場中學 教學質量是學校的生命線，課堂教學質量是教學質量的核心。為進一步提高教師課堂教學質量，發現典型，培養骨幹，充分調動廣大教師的積極性，激發教師對教學工作的責任心和事業心，鼓勵教師在教學過程中做出優異成績，學校決定開展 教學能手 評選活動。結合學校實際，特制定本方案。...
XX中學教學能手評選方案
修訂 為進一步加強我校教師隊伍建設，不斷提高教育質量，同時也更好激勵廣大教師潛心教學，為優秀教師脫穎而出搭建展示才華的平台，經學校研究，決定在全校開展教學能手評選活動。現將有關評選事項明確如下 一 評選物件 全校從事教育教學工作的一線教師。二 評選辦法 對參評教師的常規教學工作 教學業績和榮譽等進行...