86班班級備考方案

保山市民族中學高86班班級備考方案

教育教學質量的提高是乙個學校存在和發展的生命線，為了按質按量完成學校下達的高考指標並且根據全班學生的實際情況，我特制定2023年高86班高考備考方案。

一、學情分析

高三86班全體學生有61名（男生15名、女生46名），其中借讀生3名，特長生8名，班級呈現以下特點：

1、兩級分化較大

2、偏科現象嚴重。以高二最後一次月考成績為例，在年級前50名中，徐佳年級第2名，但英語只考68分，王若晶年級13名，但地理只考48分，施雨欣年級17名，但數學、地理分別只考74分、52分…

二、高考目標

1、一本培養目標3人：徐佳、范志傑、王若晶

2 、本科培養目標27人：施雨欣、張春梅、段雙素、孟蓮、楊曉春、張舒敏、蔣瑞雪、董慧豔、楊杰、楊帆、王振娜、陶明、蒙麗清、王南瑾、楊雁、張秀秀、洪昆華、馬婕、張澍梅、李志榮、宋柳毅、吳雲熙、劉新海、李玲青、萬榕蘋、常平、蔣春發

3、班級總上線率達100％

三、備考措施

1、幫助學生樹立高考自信心，營造高考氛圍

做好心理疏導，幫助學生樹立強大的高考自信心是克服高考壓力大、學習負擔重、考試焦慮多的有效辦法。其次，通過主題班會、講座等多種形式激發學生對理想追求的慾望和對高考的親近感。

2、強化班級管理，通過有效途徑提高學生成績

（1）根據年級上對學生的管理制度，我把學生每天出勤、衛生、紀律、課堂、作業、自習等各方面的表現登記下來，轉化成對應的分數，實行量化管理，每週一統計，月月評比。對於問題學生，通過溝通、談話、家校互動等多種形式使之養成良好的學習習慣。

（2）吸收優秀學生組建乙個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監督。強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。

在學生中培養競爭意識，有「你追我趕」的比學風格。

（3）密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力，加強與學生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生積極向上的內在動力。

（4）各個學科成立乙個學習小組。學生在每個學科遇到困難可以請教各個學習小組的成員。如果小組成員都不能解答，就讓小組成員及時向相關任課教師請教，然後利用空餘時間給學生進行講解。

其次，根據學生在各個學科的實際情況，將學生每10人一組與各任課教師進行**，使學生在學習、生活各個方面遇到困難，都能夠及時和老師進行溝通，並得到有效的解決。

（5）通過有效形式加強對後進生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。

3．制定高考分數目標計畫。

要求每位學生根據自己的實際，制定高考分數目標，用目標來激勵同學們奮發向上，從而激發學生學習的積極性和主動性。

4．開展學習方法、複習方法指導。

以談話的方式和班集體總結方式，正確指導和引導其學習方法和複習備考方法。並要求學生把壓力轉化為動力，在學習上永不滿足現有的知識水平，並要求學生對自己提出高要求，只有不斷地追求知識的系統性和完備性，才能達到提高學習成績的效果。只有多總結，才有進步。

5．加強資訊溝通.

及時了解考試動態，考試資訊，考試的技巧，為進一步服務學生做準備。

總之，只要我們上下一心，齊抓共管，高考定會取得好成績!